ЧАС ОБЩЕНИЯ
для 1 класса по теме
«Добрые слова о моей игрушке»
Выполнила:
учитель
начальных классов
Старковская
О.Д.
ЧАС
ОБЩЕНИЯ «Добрые слова о моей игрушке»
Цель
часа общения:
1.
Дать возможность обучающимся вспомнить о своей
любимой игрушке, показать значение игрушки в жизни человека, взрослого и
ребенка.
2. Воспитывать умение общаться, быть искренним и честным.
Предварительная
подготовительная работа.
1.Обучающимся класса предлагается: нарисовать свою любимую игрушку.
2.Расспросить своих пап и мам, дедушек и бабушек об их любимых игрушках.
3.Подготовить фантастический рассказ от имени своей игрушки под названием
« История моей жизни» и попросить родителей записать этот рассказ.
4.Принести на внеклассное мероприятие любимую игрушку.
Действующие лица: ведущие (мальчик и девочка ), Буратино, обучающиеся класса.
Ход часа общения
1.Вступительная
беседа
На доске – ребус:
И
КА
Учитель: Здравствуйте, ребята! Что-то я совсем запуталась, никак не могу
разгадать ребус, который написан на доске. Чтобы это значило? Буквы и фрукт
какой-то… Кто-нибудь мне поможет?
Дет : Да
Учитель: Так что же за ребус на доске? (ученик выходит к доске и пишет слово
«игрушка»).
Выходят два
ведущих.
Первый ведущий: Как вы думаете, ребята, что означает слово «игрушка»? ( Ребята отвечают).
Выбегает Буратино,
навстречу ему идет девочка и тянет за собой за ухо медвежонка. В другой руке –
портфель.
Буратино: Здравствуй, девочка!
Девочка: Здравствуй, Буратино!
Буратино: Ты почему такая нарядная? Новое платье, красивый бант. Куда ты так
принарядилась?
Девочка: Ну как же, Буратино! Я ведь уже большая. Я – школьница! Я иду в школу!
Буратино: А что ты там будешь делать, в этой своей школе?
Девочка: Читать, писать, рисовать – учиться!
Буратино: Хмм! Учиться?! А мишку-то? Тоже берешь с собой?
Девочка: Куда ему? Он уже старый, грязный, отдам его кому-нибудь, мне он не
нужен!
Буратино: Не нужен? Вот ты какая! Знаешь, что я тебе скажу: Ты – плохая ученица
и подруга! (убегает)
Девочка: (недоуменно) Глупый какой! Что с ним говорить! Он ведь в школу не
ходит! (уходит со сцены, оставляя мишку).
Ведущий: Мишку бросила хозяйка. Пусть ответят нам ребята, кто здесь прав, кто виноватый?
(дети определяют, кто прав, кто виноват).
2.Ребята
рассказывают о своих любимых игрушках и показывают их.
3.Давайте
пофантазируем!
Первый ведущий: Мальчики и девочки! Давайте представим себе, что все игрушки исчезли,
испарились. Что было бы на земле? (дети придумывают фантастический мир без
игрушек)
Второй ведущий: Да, ребята, трудно людям без игрушек. А давайте подумаем с вами, что
сказали о своём житие – бытие ребятам сами игрушки (два – три ученика
рассказывают истории от имени своих игрушек).
Стихотворение Г. Ладонщикова
« На полке магазина»
Чтец 1:
Стоят в магазине
На полке одной
Лиса надувная
И конь заводной.
Конь на колёсах,
В уздечке
блестящей,
А голову держит,
Как настоящий.
Лиса:
«Скажи мне –
Чтец 1:
Спросила соседка
Лиса, -
Лиса:
« Где и когда ты на
свет родился?»
Конь:
« Ты задал мне
нелёгкий вопрос, -
Чтец 1 :
Мотнув головою,
конь произнес.
Конь:
Не вдруг заводным и
гривастым я стал
Рождался я долго
И в разных местах.
Когда – то лежал я
в земле глубоко.
В шахту спускался
за мной рудокоп.
Доменщик долго
варил меня в домне.
Стал чугуном я
отличным
Потом мне пришлось
окунуться в
Мартеновский жар.
Там меня в сталь
превратил сталевар.
Затем я попал на
завод «Металлист».
Прокатчик меня
раскатал в тонкий лист.
Штамповщик в пресс-форме
оттиснул меня,
И тут только стал я
похож на коня.
Колеса и все
заводные детали
Мне сделали токарь
и слесарь из стали.
Сборщик меня из
деталей собрал,
Уздечку приделал и
ключ привязал.
Мастер проверил,
пружину завёл,
И я к маляру на
раскраску пошел.
Оттуда, как
видишь…попал я сюда…
Лиса:
Не мало труда
люди вложили
В тебя и в меня…
Будет обидно
И жалко, однако,
Если нас купит
лентяй и неряха.
Ведущий: Какой большой путь проходит различный материал, прежде чем станет
красивой яркой любимой игрушкой.
- А что же нужно делать, чтобы игрушка жила долго?! (ребята предлагают
свои варианты, как сохранить игрушку).
4. Ребята исполняют песню С.Никитина « Ёжик резиновый».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.