Час общения в 1 классе «Дружба – это дар, данный человеку»

Час общения в 1 классе

«Дружба – это дар,

данный человеку»

Учитель: - я рада видеть ваши добрые лица и лучистые глазки. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения, повернёмся и улыбнёмся друг другу, ведь дружба начинается с улыбки.

- Сегодня мы поговорим о дружбе. Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, как бы ни была редкой истинная любовь, истинная дружба встречается ещё реже. Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

- Послушайте притчу о дружбе: «Два друга много  дней  шли по пустыне. Однажды они поспорили и один дал пощечину другому. Его друг почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча он на песке написал: «Сегодня мой лучший друг дал мне пощечину».      Друзья продолжали идти и через много дней нашли оазис с озером, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его спас друг. Придя в себя, он высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь»

Первый спросил его: - когда я тебя обидел, ты написал на песке, а сейчас на камне. Почему? И друг ответил: - Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, что бы ветер мог это стереть, а когда кто-либо делает что-то хорошее, мы должны высечь это на камне».

- Научитесь и вы писать обиды на песке, а высекать радости на камне, нужно прощать обиды, помня всё хорошее, что делают для вас друзья.

- А кого можно назвать другом?

Ответы детей (кто понимает тебя, с кем можно поделиться секретом, кто не будет смеяться над ошибкой, искренне разделит радость)

- А сейчас мы соберём цветок, на лепестках которого будут качества настоящего друга.

(Отзывчивость, верность, доброжелательность, смелость, щедрость, вежливость, хитрость, равнодушие)

- Все ли эти качества вы хотите видеть у своего друга?

- Все ли одноклассники считаются друзьями?

- Я предлагаю вам посмотреть отрывок из кинофильма «Тихие троечники» и послушать песню «Если б жили все в одиночку».

- А сейчас поиграем в игру «Кто с кем дружит?» Я называю персонажа, а вы продолжаете.

1. Крокодил Гена и …….. (Чебурашка)

2. Буратино и ………..(Мальвина)

3. Виннипух и …….. (Пятачок)

4. Малыш и ………(Карлсон)

5. Чип и ……..(Дейл)

6. Белоснежка и ……(7 гномов)

7. Маша и ………(Медведь)

8. Дюймовочка и ……..(Ласточка)

- Ребята, с кем ещё можно дружить кроме сверстников? 

Ответы детей (С родителями, с животными, с книгами)

- О дружбе написано много книг. Читая эти книги,  вы приобретёте ещё и литературных друзей. Послушайте рассказ В. Осеевой  «Синие листья».

- Хотели бы вы иметь такую подругу, как Катя?

- Вы только учитесь дружить, а что бы дружба крепкая нужно соблюдать законы дружбы:  1. Уважайте и помогайте друг другу.

2. Один за всех и все за одного.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друга в беде, не подводите и не предавайте.

6. Берегите друга, ведь друга потерять легко.

Нет друга ищи, а нашел – береги.

- Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.

- На следующей позитивной ноте мы закончим наш «Час общения».

- Посмотрите клип «Друг в беде не бросит».

Краткое описание документа:

- Сегодня мы поговорим о дружбе. Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, как бы ни была редкой истинная любовь, истинная дружба встречается ещё реже. Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

- Послушайте притчу о дружбе: «Два друга много дней шли по пустыне. Однажды они поспорили и один дал пощечину другому. Его друг почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча он на песке написал: «Сегодня мой лучший друг дал мне пощечину».Друзья продолжали идти и через много дней нашли оазис с озером, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул и его спас друг. Придя в себя, он высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь»