Инфоурок Классному руководителю КонспектыЧас общения "Животные на Великой Отечественной войне" (2 класс)

Час общения "Животные на Великой Отечественной войне" (2 класс)

Скачать материал

Час общения: Животные на Великой Отечественной войне.

Цели:

1)                Формирование у школьников патриотической позиции.

2)                Формирование осознания особой значимости отношений человека и животных во время  Великой Отечественной войны.

3)                Воспитание любви к Родине, к природе, гуманного отношения к животным.

4)                Воспитание чувства гордости за победу российского народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

1)    Расширить знания учащихся о тех животных, которые помогали в годы Великой Отечественной войны.

2)    Воспитывать общечеловеческие и нравственные ценности у учащихся.

3)    Прививать любовь и ответственность к четвероногим питомцам.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.

 

 

Ход часа общения.

Вступительное слово учителя:

Слайд 2.Ежегодно 9 мая наша страна отмечает великий праздник – День Победы российского  народа в Великой Отечественной войне. Цена победы оказалась очень велика – более 28 миллионов человек погибли. Миллионы семей лишились родных и близких людей. В этот день мы вспоминаем погибших и живых, воинов и мирных жителей – тех, благодаря кому была завоёвана победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. И сегодня мы с вами вспомним тех, кто всегда был рядом с людьми, тех, кто не осознавая, совершал подвиг, тех, кто спас тысячи человеческих жизней. А о ком мы сегодня будем говорить, вы узнаете, отгадав загадки.

Слайд 3.

У меня отличный слух,

Умный взгляд и тонкий нюх.

Сразу лезу с кошкой в драку,

Потому что я ..(Собака).

Слайд 4.

Отворилась тихо дверь,

И вошел усатый зверь.

Сел у печки, жмурясь сладко,

И умылся мягкой лапкой. (Кот).

Слайд 5.

Сизый — дикий, каждый знает.

И почтовым он бывает!

Очень нежный, очень смелый

Символ мира – это белый. (Голубь)

Слайд 6.

Вот так транспорт, он живой!

По названью – гужевой.

Он возил в двадцатом веке

Дроги, сани и телеги…

Слайд 7.

Не голос – громкая труба,

Большая верхняя губа,

На нем - громадные рога,

Ему природа дорога.

В лесу крупнее зверя не нашлось

Раз он – сохатый, значит – (Лось).

Слайд 8.

Идет с бархана на бархан

Двугорбый желтый великан.

Нести поклажу – тяжкий труд

В пустыне может лишь … (Верблюд)

 

Слайд 9.Молодцы ребята! А как назвать Собаку, кота, голубя, лося верблюда одним словом. ( Животные.) И сегодня на занятии мы будем говорить о животных, которые воевали рядом с солдатами на фронте, спасали людей в блокаду, им не давали орденов, они не получали званий, они совершали подвиги не зная этого. Они просто выполняли то, чему их научили люди, и также как люди гибли, спасая тысячи жизней.

Самыми верными помощниками солдат в годы Великой отечественной войны были собаки.

24 июня 1945 года замерла Красная Площадь в ожидании боя курантов. И ровно в 10 часов из ворот на белом коне выехал маршал Георгий Жуков. Парад в честь победы над Германией в Великой Отечественной войне начался. Родина встречала своих сыновей, вернувшихся с фронтов. Около 35 тысяч солдат и офицеров печатали шаг на главной площади страны – лучшие из лучших, лучшие из оставшихся в живых. В коробке Центральной военно-технической школы дрессировщиков, которой командовал генерал-майор Григорий Пантелеймонович Медведев, рядом со своими проводниками старательно вышагивали и четвероногие герои – собаки. Единственным офицером, который не отдавал честь на этом параде, был командир 37-го отдельного инженерного батальона миноискателей майор Александр Павлович Мазовер. И на это была уважительная причина. Его руки были заняты драгоценной ношей – он нес раненого Джульбарса, легендарную собаку минно-розыскной службы.

Ученик:

У нас уважают собаку недаром:

Собака на фронте была санитаром,

Связистом, сапёром. Порою собаки

На танки бросались во время атаки.

Да, на войне получалось и так,
Что "тигры", "пантеры" боялись собак.

Учитель: Всего за годы войны в армию было призвано около 68 тысяч собак, несших самую разнообразную службу. Среди них были саперы и диверсанты, санитары и подрывники, связисты и разведчики.

По официальной статистике во время Великой отечественной войны

Слайд 9. собаки вытащили с поля боя около 700 тысяч раненых;

Слайд 10.  нашли 4 миллиона мин и фугасов;

Слайд 11.  участвовали в разминировании 300 крупных городов;

Слайд 12.  в боевой обстановке доставили 200 тысяч документов;

Слайд 13.  проложили 8 тысяч километров телефонного провода;

Слайд 14.  уничтожили 300 вражеских танков.

Среди собак-диверсантов наиболее известна овчарка Дина, подготовленная тёзкой — командиром взвода дрессировщиков-минеров легендарного 37-го отдельного батальона разминирования Диной Волкац. Принимая участие в «рельсовой войне» в Белоруссии, собака Дина пустила под откос целый воинский эшелон. Овчарка выскочила на рельсы перед приближающимся составом, сбросила вьюк с зарядом, зубами выдернула чеку капсюля-воспламенителя, скатилась с насыпи и умчалась в лес. Краткая сводка гласит:

«19 августа 1943 года на перегоне Полоцк – Дрисса подорван эшелон с живой силой противника. Уничтожены 10 вагонов, выведен из строя большой участок железной дороги, от взорвавшихся цистерн с горючим на всем участке распространился пожар. С нашей стороны потерь нет».

За подготовку этой собаки Дина Соломоновна Волкац была награждена орденом Красной Звезды.

Ученик:

И собачья честь не замарана подлым предательством!

Жалким трусом из псов не отметил себя ни один!

Воевали они без присяги, но всё ж с обязательством

Вместе с Армией Красной уничтожить фашистский Берлин.

Слайд 15. Кошка — необычайно уютное существо. Её можно представить себе комфортно устроившейся в кресле и тихонько мурлыкающей от покоя и довольства. Поэтому кошки на войне 1941–1945 гг. кажутся совершенно невозможным явлением.

Однако когда беда пришла в мир людей, она волей-неволей коснулась и кошек. И оказывается, эти питомцы не только не являются лишней обузой в годы страшных испытаний, но и могут помогать людям.

Основная помощь кошки заключалась в её главном качестве — создавать уют, успокаивать нервы, будить приятные воспоминания о доме. В лагерях партизан кошки в Великую Отечественную войну были обязательно. Они приходили из разрушенных и занятых немцами деревень и поселялись с людьми в лесах.

Конечно, кошки во время войны и мышей ловили, спасая скудные партизанские запасы, но главное, они оказывали психологическую помощь бойцам. Даже те люди, которые обычно кошек не любили или были к ним равнодушны, к своим «партизанкам» относились трепетно.

Все они говорили о том, что присутствие кошки дарило даже не надежду, а уверенность, что рано или поздно весь этот кошмар закончится и всё вернётся на круги своя.

Благодаря своей поразительной чувствительности и интуиции, кошки бесчисленное количество раз спасали жизни людей. Они безошибочно определяли приближение надвигающейся бомбардировки и, проявляя беспокойство, предупреждали об этом своих хозяев. В Ленинграде во время блокады был кот-«слухач», который специально являлся в зенитную батарею, чтобы своими криками предупредить о немецких самолетах. При этом на советские самолеты он не реагировал. Командование батареи так полюбило этого кота, что выделили солдата, который присматривал за ним.

На борт подводных лодок кошек брали в качестве живых детекторов качества воздуха.

Известны случаи, когда во время военного голода блокады Ленинграда кошки приносили всю добычу своим хозяевам, а сами погибали от голода. Кошки своими маленькими тельцами согревали детей, и грели до тех пор, пока не замерзали сами. Во время блокады, чтобы сохранить продуктовые запасы в Ленинград привезли четыре вагона дымчатых кошек, чтобы очистить город от грызунов. Послушайте рассказ про кота Ваську, который спас свою семью от голода. (Просмотр видеофрагмента https://www.youtube.com/watch?v=36adZ7vBwIA )

Слайд 16. «Моя бабушка всегда говорила, что тяжёлую блокаду и голод она и моя мама, её дочь, пережили только благодаря нашему коту Ваське. Если бы не этот рыжий хулиган, они с дочерью умерли бы с голоду, как многие другие.

Каждый день Васька уходил на охоту и притаскивал мышек или даже большую жирную крысу. Мышек бабушка потрошила и варила из них похлебку. А из крыски получался неплохой гуляш.

При этом кот сидел всегда рядом и ждал еду, а ночью все трое лежали под одним одеялом и он согревал их своим теплом.

Бомбежку он чувствовал намного раньше, чем объявляли воздушную тревогу, начинал крутиться и жалобно мяукать, бабушка успевала собрать вещи, воду, маму, кота и выбежать из дома. Когда бежали в убежище, его как члена семьи тащили с собой и смотрели, как бы его не унесли и не съели.

Голод был страшный. Васька был голодный, как все, и тощий. Всю зиму до весны бабушка собирала крошки для птиц, а с весны выходили с котом на охоту. Бабушка сыпала крошки и сидели с Васькой в засаде, его прыжок всегда был на удивление точным и быстрым. Васька голодал вместе с нами и сил у него было недостаточно, чтобы удержать птицу. Он хватал птицу, а из кустов выбегала бабушка и помогала ему. Так что с весны до осени ели еще и птиц.

Когда сняли блокаду и появилось побольше еды, и даже потом после войны бабушка коту всегда отдавала самый лучший кусочек. Гладила его ласково, приговаривая: „Кормилец ты наш…“

Умер Васька в 1949 году, бабушка его похоронила на кладбище, и, чтобы могилку не затоптали, поставила крестик и написала: „Василий Бугров“. Потом рядом с котиком мама положила и бабушку, а потом там я похоронила и свою маму. Так и лежат все трое за одной оградкой, как когда-то в войну под одним одеялом».

Беседа:

Как помогал Васька людям?

Можно ли назвать Ваську героем? Почему?

Необходимость в годы войны в кошках была велика - в Ленинграде их практически не осталось, крысы атаковали и без того скудные запасы продуктов. В Ленинград привезли четыре вагона дымчатых кошек. Эшелон с «мяукающей дивизией», как прозвали питерцы этих кошек, надежно охранялся. Кошки стали очищать город от грызунов. К моменту прорыва блокады, практически все подвалы были освобождены от крыс.

Конечно, кошки в Великую Отечественную войну не принимали такого активного участия, как собаки. Но и они тоже, несомненно, внесли свой вклад в дело Победы. Хотя бы тем, что помогали людям в неё верить. Специально для кошек, спасших наибольшее количество человеческих жизней, была учреждена медаль «Мы тоже служим Родине».

Слайд 17.Следующая страничка нашего часа общения будет посвящена птицам – голубям.  Сегодня голубь – это общеизвестный символ мира. Однако птице, которую человек впервые приручил более пяти тысяч лет тому назад, пришлось принять участие и в военных конфликтах.

Армия использовала почтовых голубей. Всего за годы войны почтовыми голубями доставлено более 15000 голубеграмм.

Голуби представляли собой такую угрозу для врага, что нацисты специально отдавали приказы снайперам отстреливать голубей и даже натаскивали ястребов, которые исполняли роль истребителей. На оккупированных территориях издавались указы Рейха об изъятии всех голубей у населения. Большая часть изъятых птиц просто уничтожалась, наиболее породистых отправляли в Германию. За укрывательство потенциальных «пернатых партизан» их хозяину было только одно наказание — смерть.

На одной из подводных лодок на борту жил почтовый голубь по кличке «Голубчик». Во время одного из боевых походов лодка торпедировала фашистский транспорт и, уходя от преследования, попала на минное поле, получила сильные повреждения – вышла из строя рация и она не могла самостоятельно возвратиться на базу. Тогда-то и пришел на помощь голубь, доставивший письмо за два дня, пролетев более тысячи километров. Скорость полета голубя от 60 до 100 км. в час. Причем почтовый голубь хорошо ориентируется и ночью. Лодка получила помощь и была отбуксирована на родную базу другой советской подводной лодкой.

Опыт применения почтовых голубей в Великой Отечественной войне убедительно доказал, что во многих случаях крылатые курьеры успешно заменяли самые совершенные технические средства связи, а в отдельных случаях были единственным средством передачи информации с переднего края. В ситуации, когда в результате огневого воздействия противника кабельная, проволочная и радиосвязь выходили из строя, голуби работали безотказно.

Впрочем, применение птицам находилось не только в качестве почтальонов. Абсолютным новшеством было использование пернатых как средства доставки зажигательных снарядов.

Принцип действия был прост и надежен. На голубя крепился зажигательный снаряд нажимного действия. Птица была надрессирована садиться на авиабомбы, подвешенные к крыльям боевых самолетов, а также на топливные емкости как стационарного, так и передвижного базирования». При помощи специального механизма голуби выпускались из закрепленной на самолете кассеты, куда помещалось двадцать четыре птицы. Когда голубь садился на объект, снаряд автоматически отстегивался, после чего срабатывал взрыватель нажимного действия, а голубь возвращался на базу.

В материалах времен войны есть рассказ немецкого пилота, который описывает, как сначала на крыло его готовящегося к вылету мессершмитта сел голубь: «Я только подумал, что это плохой знак, как в следующую секунду топливный бак вспыхнул, я еле успел выскочить. Потом мне сказали, что русские использовали голубей-поджигателей. Даже после войны я не мог спокойно видеть этих птиц, подбирающих крошки на площадях».

Слайд 18. Ученик:

И стучат по планете копыта

Там где войн полыхает гроза.

Сколько бедных их было убито,

Человечьи их плачут глаза…

Лошади старались, как умели.

Вынесли героев из атак –

Чтоб герои в песнях прогремели,

Только не споют о лошадях.

Учитель: Все-таки, несмотря на то, что Вторую мировую войну называли войной моторов, кони играли в ней немаловажную роль. Именно упряжки в шесть лошадей всю войну без всяких жалоб и капризов тянули орудия, меняя огневые позиции батареи.

Однако не только пушки и снаряды были заботой лошадей. Без коня солдата не накормишь — ведь обозы с продовольствием и полевые кухни доставляли на позиции именно лошади. Кстати, именно для этих (и некоторых других целей) даже в стрелковом полку по штату полагалось иметь триста пятьдесят лошадей. Невозможно представить себе командиров батальонов и полков без их верных четвероногих помощников. Бойцы, назначенные связными, также часто предпочитали коня мотоциклу. А сколько раненых обязано своей жизнью этим скромным труженикам войны! Ведь большинство лазаретов и медсанбатов также были "на конной тяге". Нередко бывало и то, что пехота выезжала на позиции не на грузовиках, а на конных подводах. Ну, а перемещения и рейды партизанских отрядов без подобного вида транспорта вообще невозможно представить.

Да и кавалерию, как оказалось, рановато было отправлять в архив. Лошади оказались незаменимы для стремительных рейдов по тылам противника, для налетов и диверсий. А все потому, что хотя конь бежит со средней скоростью не более 20 км в час и может преодолеть не более 100 км за сутки, но он может пройти там, где не пройдёт никакая техника — и сделает это незаметно.

Сколько же лошадей "проходили службу" в рядах Советской Армии в годы войны? Сложно сказать. По официальным данным штатная численность лошадей в войсках составляла 1,9 миллиона голов. Однако немало из них в "списках не значились".

Кого-то просто не успевали записать на довольствие, ведь жизнь лошади на войне не была особенно долгой. Она, например, не могла спрятаться в траншеи или укрыться в блиндаже от пуль и осколков снарядов. Считается, что за время Великой Отечественной войны на полях сражений было потеряно более миллиона лошадей. Впрочем, потери среди конского состава были бы несравненно больше, если бы не четко организованная ветеринарная служба, действовавшая на фронте. Подавляющее большинство раненых и заболевших лошадей после лечения возвращались в строй.

Учитель: Итак, ребята, о каких благородных животных вы сейчас узнали? А как же они помогали нашим солдатам? (дети отвечают)

А сколько в упряжке должно  было быть лошадей, чтобы тянуть пушку? (дети отвечают)

Применение лошадей зачастую приводило к расшифровке дислокации расположение базового лагеря: отпечатки подков лошади были хорошо заметны в лесу.

Слайд 19. Тогда и появилась идея использовать для этой цели лосей. Следы лося не вызывали подозрений. Лось может питаться тонкими ветками деревьев, а лосиное молоко обладает целебными свойствами.

Для подготовки лосей была создана специальная группа. Лосей объезжали и приучали к выстрелам.

Большого распространения применение в военных целях лоси не получили - связано это было в основном с понятными трудностями по организации обучения бойцов. Тем не менее, около двадцати лосей были направлены в разведотделы армии. Известны случаи успешных рейдов наших разведчиков на лосях в тыл противника.

Ребята, а про какое животное, которое было вами отгадано, мы не говорили. (Про верблюда).

А как вы думаете, можно ли было использовать верблюдов на войне?

Как вы думаете, как использовали верблюдов на войне?(Дети отвечают).

Слайд 20. Ученик:

Видать, на службу фронтовую

Сполна он получил права:

То возит кухню полевую,

То тащит для нее дрова.

 

Хотя шумит стальная вьюга,

И смерть грозит со всех сторон,

Верблюд не чувствует испуга,

Покуда делом занят он.

Во время тяжелейших боев под Сталинградом в Астрахани формировалась 28-я резервная армия, укомплектованная пушками. Однако двигаться в путь было невозможно: во всей округе — ни грузовиков, ни лошадей. Осмотревшись, командование решило привлечь в качестве тягловой силы верблюдов. Местные власти выловили почти всех диких животных, передав их воинским частям. Солдатам пришлось непросто, многие видели двугорбых в первый раз, а здесь предстояло управлять такой махиной на передовой. Да и скверный характер животины проявляли при каждой попытке общения. На помощь пришли мальчишки-пастухи. За короткое время с их помощью красноармейцы обучили животных носить упряжку, возить повозки и полевую кухню, тащить орудие, вес которого превышал тонну. Верблюды славились выносливостью, поэтому вместо трех пар коней, полагающихся для перевозки пушек, запрягали две пары верблюдов.

Но массивные животные становились живой мишенью для фашистов. На поле боя полегло 90 процентов верблюдов-тягачей.

Ни лошадей, ни оленей никто не награждал. А вот двум верблюдам, дошедшим до Берлина, повезло чуть больше. Наши солдаты нашли в Берлине неиспользованный склад гитлеровских наград и укрепили на верблюдах полный комплект фашистских отличий. Сначала верблюдам не нравилась эта катавасия, но вскоре Машка и Мишка так привыкли к своим блестящим украшениям, что не желали выходить на улицу без наград. Походка у верблюдов медленная, горделивая, а с муаровыми лентами они выглядели особо торжественно. Народ расступался…»

Эти два верблюда — Мишка и Машка — прошли всю войну. Призвали их в 1942 году в Астрахани. Именно поэтому в 2010 году в Ахтубинске Астраханской области установили памятник Мишке, Машке и сержанту, который был с ними все три тяжелых года.

Ребята как вы понимаете слово «Герой»?

Если мы посмотрим в толковый словарь Ожегова, то мы узнаем что герой – это человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. Второе значение  слова «герой» - это тот, кто привлёк к себе внимание (чаще так говорят о том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление).

Сегодня мы с вами говорили о некоторых животных, которые помогли людям победить в тяжелые военные годы. Можем ли мы назвать животных героями Великой Отечественной войны? Почему?

А как вы думаете, смогли бы люди победить в этой войне без помощи животных?

Как вы считаете, мы должны заботиться о братьях наших меньших? (Дети отвечают).

-Я с вами полностью согласна, мы должны любить и заботиться о наших питомцах, без которых мы бы просто не смогли бы победить  в этой войне.

Слайд 21,22.Животные-герои Великой  Отечественной  войны были самыми разными, но все они, начиная от мелких голубей и заканчивая крупными и выносливыми лошадьми, работали на благо Победы. Это заставляет нас с еще большим уважением взглянуть на наших верных четвероногих и крылатых помощников, осознать свою ответственность за них. Они всегда рядом с нами - и тогда, в тяжёлые годы войны, и сейчас. Памятники животным - это, прежде всего памятники самому высшему проявлению человеческой души - любви, это – благодарность, выраженная в камне. Это своеобразные узелки памяти, адресованные будущим поколениям, часть культурного наследия страны, народа, человечества. Памятники не дают забыть о животных, которые сыграли важную роль в жизни человека и о событиях, которые хотелось бы помнить всегда

Ученик:

Животных тоже войной опалило,

Им, как и людям, несладко там было.

Себя не жалея, они воевали:

Людей спасали и танки взрывали.

Им званья «Герой» не присуждали,

Но подвиги их легендами стали!

Вот прошло уже 75 лет с того дня, как закончилась Великая Отечественная война. Многое изменилось с тех пор, но мы с вами должны навсегда оставить в своей памяти подвиг, который совершил наш народ, ради мира на земле, ради нас с вами. Мы должны помнить тех, кто погиб, дав нам возможность видеть чистое небо над головой. Нам нужно поминать братьев наших меньших, помогавших людям на трудном пути к победе.

 

Интернет ресурсы:

1)    http://slovariki.org/tolkovyj-clovar-ozegova/6180

2)    https://mytashkent.uz/2017/05/07/boevye-verblyudy-na-vtoroj-mirovoj-vojne/

3)    https://fishki.net/1487145-boevye-losi-sovetskoj-armii-kak-sozdavalas-losinaja-kavalerija.html

4)    https://horsesbb.livejournal.com/14146.html

5)    http://konovod.com/?id=1139

6)    https://topwar.ru/177389-golubi-na-vojne.html

7)    https://subscribe.ru/group/rossiya-evropa-amerika-dalee-vezde/16259555/

8)    https://aroundpet.ru/koshki-v-gody-vojny/

9)    http://rkf.org.ru/sobaki-v-vov/sobaki-na-frontah-velikoj-otechestvennoj-vojny/

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Час общения "Животные на Великой Отечественной войне" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 980 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.06.2021 186
    • DOCX 38.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Варкова Валентина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Варкова Валентина Сергеевна
    Варкова Валентина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28562
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 112 человек

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 410 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 542 человека

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 218 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 551 человек

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе