Час воспитателя "Конвенция по правам ребёнка"

Предпросмотр материала:

Воспитательный час

«Конвенция по правам ребенка»

Цель:

- знакомство с Конвенцией по правам ребенка.

- Определение ее роли в правозащитной системе Российской Федерации.

Задачи

Образовательная: формирование представлений о документе, защищающем права ребенка.

Развивающая: расширение правового кругозора воспитанников.

Воспитательная: воспитание чувства ответственности при осуществлении своих прав.

Необходимое оборудование:

- конверт с вариантами видов права, тексты гражданского, административного, уголовного, семейного кодексов и комментарии к ним

- текст Конвенции и Конституции Российской Федерации 1993 года,

- мультимедиапроектор, электронный вариант презентации с изображением основных норм права

Опережающее задание:

- найти материал, касающийся истории создания Конвенции по правам ребенка, - просмотреть выпуски последних мировых новостей.

Составляющие части воспитательного часа

Вводная часть – знакомство с темой воспитательного часа и его задачами.

Основная часть – непосредственная работа над темой в режиме интерактивной технологии.

Заключительная часть – выводы, подведение итогов, оценка работы.

І этап.

Содержание вводной части:

Приветствие воспитанников, озвучивание темы воспитательного часа, знакомство с задачами .

Воспитатель:

Темой сегодняшнего воспитательного часа является изучение Конвенции по правам ребенка, принятой Ассамблеей Организации Объединенных Наций, ратифицированной СССР и Российской Федерацией как его правопреемницей.

Но, чтобы непосредственно приступить к изучению темы, необходимо сначала дать определение понятиям право, ребенок и Конвенция.

ІІ этап.

Содержание основной части:

Очень много стран на свете, это знает каждый.

Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?(Пауза)
Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.

Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,
Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!
Кем он станет завтра, маленький и нежный?
Всей Земле права его – право на надежду!

Давайте познакомимся с календарем правовых дат

КАЛЕНДАРЬ ПРАВОВЫХ ДАТ

2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты

1 июня – Международный день защиты детей

4 июня - Международный день детей – жертв агрессии

20 ноября – Всемирный день прав ребёнка

10 декабря – День прав человека

12 декабря – День Конституции Российской Федерации

А 20 ноября по правовому календарю – Всемирный день прав ребёнка

20 ноября - Международный День прав ребёнка. В этот день в 1989 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла «Конвенцию о правах ребёнка». Этот важный документ призван максимально защитить права детей от рождения до 18 лет.

Конвенция содержит перечень личных, социальных, культурных и политических прав ребёнка. Она строится на основе ряда социально-правовых принципов; важнейшие из которых – выживание, развитие, зашита и обеспечение активного участия ребёнка в жизни общества.

Конвенция определяет 6 основных групп прав ребёнка:

1. Основные права на жизнь, имя, на равенство в осуществлении этих прав.

2. Обеспечение семейного благополучия детей.

3. Свободное развитие личности ребёнка.

4. Здоровье детей.

5. Образование, информация.

6. Защита детей от экономической и другой эксплуатации.

Воспитанники: Конвенция – определенный вариант документа, носящий рекомендательный характер. (Справочник Ожигова)

«Права человека» записаны в этой книги (Конституция РФ)

Права ребенка записаны (Конвенции о правах ребенка)

Работа над понятием “право”.

Воспитатель: А теперь попытаемся дать определение понятия “право”.

Воспитанники: Право - это система обязательных общепринятых норм и правил, регулирующих общественные отношения. (Справочник Ожигова)

Право – это фиксированные возможности.

Право – это правила, по которым живут люди. Они определяют отношения людей в обществе.

– В беседах между собой, путём переговоров людям удалось решить
эти вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека. Взрослые люди имеют много различных прав. Есть ли права у детей? (Ответ детей: Да, есть.)

– Какие права детей вы знаете? (Ответ детей: право на жизнь, учёбу, отдых.)
– Все права детей записаны в Декларации прав ребёнка. (Воспитатель демонстрирует детям книгу). Для того чтобы вам было легче запомнить права, их изобразили на знаках – разрешающих или запрещающих. Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается».

Дидактическая игра «Разрешается – запрещается»

– Я буду говорить о каком-то праве, а вы отвечать: «Разрешается или запрещается».

	Посмотри на этот знак: Человек поднял флаг. Слушать мнение ребенка Разрешается.

	С мамой дети должны жить, Ей цветы всегда дарить – Это разрешается.
	Эта грань обозначает: Мать с ребенком разлучают. Это запрещается.
	Рисовать и петь, учиться, Если заболел – лечиться. Это разрешается.
	Этот трудится ребенок. Мало у него силенок, Ноги подгибаются. В детстве тяжкая работа Запрещается.
	Вместе дружно в мире жить, С разными детьми дружить – Это разрешается
	Этот слабый горбит спину, Пред сильным преклоняется. Быть рабом у господина Строго запрещается.

– Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. Права ребёнка нужно не только знать, но и соблюдать.

Работа над понятием “ребенок”.

Ребенок – это человек, обладающий исключительными правами, за преступления против которого наступает жесткая ответственность. Права ребенка регламентированы и защищены Конституцией, семейным, административным, уголовным и другими кодексами, принятыми в нашем государстве. (Справочник Ожигова)

Дана нам возможность-

Юристами стать,

Статьи правовые – все изучать.

Если мы будем права свои знать,

То сможем по жизни

Смело шагать.

Работа с памяткой

- Итак, ребята, давайте вспомним, какие же вы имеете права.

Памятка для воспитанников

У меня есть:

- право на имя, отчество и фамилию;

- право знать своих родителей, совместно с ними проживать;

- право на заботу и воспитание;

- право на общение со своими родителями, бабушками, дедушками, братьями и сёстрами;

- право на защиту и воспитание;

- право на общение с обоими родителями;

- право выражать своё мнение;

- право на уважение человеческого достоинства;

- право на защиту своих прав и законных интересов;

- право на личное имущество, на получение содержания от родителей.

-Сидит на крыльце ребенок

-Мимо мчатся машины, а он сидит – имеет право.

-Изучайте, дети, права,

-Знание всегда пригодится.

-Ведь лучше знать о своих правах,

-Чем не знать и ошибиться.

-Все вернется на круги своя,

-Жизни новой ребенка возрадуясь.

-Обеспечить его права,

-Это чья – то святая обязанность.

-Право не там, где правят,

-А там, где по праву живут.

ІІІ этап.

Подведение итогов.

Воспитатель: Сегодня на воспитательном часе мы только познакомились с правами ребенка, зафиксированными в Конвенции ООН. На следующем часе мы продолжим эту работу. Какие выводы вы могли бы сделать по результатам работы?

Воспитанник: Конвенция регламентирует отношение государства к ребенку. Она является гарантом прав маленького существа. Государства, подписавшие Конвенцию, обязаны придерживаться ее статей при решении вопросов о детях. Конвенция носит рекомендательный характер, но она является базой для составления законов, защищающих права детей.

Воспитатель: Конвенция призвана защитить права ребенка, но всегда ли государства, подписавшие её, руководствуются в своей деятельности ее положениями?

Краткое описание материала

Цель:

- знакомство с Конвенцией по правам ребенка.

- Определение ее роли в правозащитной системе Российской Федерации.

Задачи

Образовательная: формирование представлений о документе, защищающем права ребенка.

Развивающая: расширение правового кругозора воспитанников.

Воспитательная: воспитание чувства ответственности при осуществлении своих прав.

Необходимое оборудование:

- текст Конвенции и Конституции Российской Федерации 1993 года,

- мультимедиапроектор, электронный вариант презентации с изображением основных норм права

Час воспитателя "Конвенция по правам ребёнка"

Классному руководителю

Другие методич. материалы

DOCX

27.12.2014

519

Классному руководителю

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цель:

- знакомство с Конвенцией по правам ребенка.

- Определение ее роли в правозащитной системе Российской Федерации.

Задачи

Образовательная: формирование представлений о документе, защищающем права ребенка.

Развивающая: расширение правового кругозора воспитанников.

Воспитательная: воспитание чувства ответственности при осуществлении своих прав.

Необходимое оборудование:

- текст Конвенции и Конституции Российской Федерации 1993 года,

- мультимедиапроектор, электронный вариант презентации с изображением основных норм права

Автор материала

Авдеева Нина Геннадьевна

воспитатель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 2887
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

2887
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Авдеева Нина Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.