Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ЧАСТЬ 1 Презентация по окружающему миру на тему "Нарушение взаимосвязи живой и неживой природы"(3 класс)

ЧАСТЬ 1 Презентация по окружающему миру на тему "Нарушение взаимосвязи живой и неживой природы"(3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №...
Проектная деятельность классного руководителя
Актуальность исследования Воспитание экологической грамотности и культуры мл...
Объект исследования: процесс формирования экологической культуры младших школ...
Цель исследования: теоретически исследовать проблему нарушения природного рав...
Задачи
 Методы
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ I . Подготовительный этап. Проведение мониторин...
1.Подготовительный этап. Проведение мониторинга. Цель: проверить уровень сфор...
2. Этап реализации. Цель: Организовать пропедевтическую работу с младшими шко...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №
Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Мензелинска РТ Из опыта работы учителя начальных классов I квалификационной категории

№ слайда 2 Проектная деятельность классного руководителя
Описание слайда:

Проектная деятельность классного руководителя

№ слайда 3 Актуальность исследования Воспитание экологической грамотности и культуры мл
Описание слайда:

Актуальность исследования Воспитание экологической грамотности и культуры младших школьников на уроках «Окружающий мир» и через систему внеклассных, коллективно-творческих мероприятий.

№ слайда 4 Объект исследования: процесс формирования экологической культуры младших школ
Описание слайда:

Объект исследования: процесс формирования экологической культуры младших школьников на взаимосвязях живой и неживой природы на примере реки Мензела. Предмет исследования: экологическая культура и грамотность младших школьников при изучении курса «Мы и окружающий мир».

№ слайда 5 Цель исследования: теоретически исследовать проблему нарушения природного рав
Описание слайда:

Цель исследования: теоретически исследовать проблему нарушения природного равновесия в Мензелинском районе на примере поднятия уровня воды в Нижнекамском водохранилище, показать причинно-следственную связь между растительным и животным миром, природой и человеком. Гипотеза: изучение взаимосвязи живой и неживой природы, взаимосвязи живых существ между собой и человека с окружающей его природой будет способствовать формированию экологической культуры младших школьников.

№ слайда 6 Задачи
Описание слайда:

Задачи

№ слайда 7  Методы
Описание слайда:

Методы

№ слайда 8 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

№ слайда 9 ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ I . Подготовительный этап. Проведение мониторин
Описание слайда:

ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ I . Подготовительный этап. Проведение мониторинга. Этап реализации. Возникновение идеи исследования реки Мензела нашего края. Составление плана. Поиск способов и методов решения проблемы нарушения взаимосвязи живой и неживой природы реки Мензела. Вовлечение детей в совместную работу путём применения разнообразных форм познавательной деятельности. III. Этап обобщения деятельности. Результат-продукт.

№ слайда 10 1.Подготовительный этап. Проведение мониторинга. Цель: проверить уровень сфор
Описание слайда:

1.Подготовительный этап. Проведение мониторинга. Цель: проверить уровень сформированности личных качеств, системы знаний у учеников и осознанного отношения детей к природе. разработать систему воспитательной работы по формированию экологической культуры у младших школьников.

№ слайда 11 2. Этап реализации. Цель: Организовать пропедевтическую работу с младшими шко
Описание слайда:

2. Этап реализации. Цель: Организовать пропедевтическую работу с младшими школьниками по вовлечению их в коллективно-творческие дела для развития интереса к окружающему миру. Провести исследовательскую деятельность младших школьников по проблеме нарушения взаимосвязи живой и неживой природы после поднятия уровня воды в реке Мензела. Показать причинно-следственную связь между живой и неживой природой, растительным и животным миром, природой и человеком.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров31
Номер материала ДБ-233607
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх