2 часть «Я помню! Я горжусь!»: к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне

ГЛАВА 2. Основное содержание и этапы реализации проекта

2.1. Проект «Я помню! Я горжусь!»: к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне

Этапы реализации проекта

Каждая организация села работала над своими малыми проектами, входящими в состав основного проекта «Я помню! Я горжусь!», реализация которых проходила в несколько этапов:

1.     Формирование и изучение своего мини проекта подчинённого общей тематике и выявление актуальной социальной проблемы своего проекта.
2. Привлечение участников для решения данного социального проекта.
3. Определение цели и задач социального проекта.
4. Определение содержания социального проекта. Составление плана работы. Распределение обязанностей.
5. Определение необходимых ресурсов.
6. Проведение плановых мероприятий.
7. Анализ результатов работы.

Ожидаемые результаты проекта:

– воспитание гражданственности и патриотизма;

– воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны;

- воспитание уважения к детям, выросшим в годы Великой Отечественной войны;

– повышение интереса к истории страны и судьбам людей;

– привлечение к различным формам гражданско-патриотического воспитания всей семьи (открытые занятия, встречи с ветеранами, исследовательская, творческая работа и пр.);

– помощь в проектной деятельности школьников, связанной с гражданско-патриотической тематикой;

– выявление одаренных ребят, способных к творческой, исследовательской деятельности;

– организация привлекательной формы досуга школьников, которая способствует профилактике асоциального поведения.

Ход работы над проектом «Я помню! Я горжусь!». Реализация этапов.

Этап 1. Формирование и изучение своего мини проекта подчинённого общей тематике и выявление актуальной социальной проблемы своего проекта.

На данном этапе каждая организация определила актуальность своего проекта с постановкой проблемы. Информация была собрана в результате социологического опроса, беседы с общественностью и других источников.

Этап 2. Привлечение участников для решения данного социального проекта.

Каждый организация  провела собрание, в ходе которого актив учреждения объяснил содержание проблемы организации досуга, добился одобрения и поддержки.

Определил круг заинтересованных лиц в решении данной проблемы, которые смогут  оказать помощь и поддержку, и способы привлечения  их к сотрудничеству. Также была создана инициативная группа, отвечающая за реализацию проекта.

Этап 3.  Определение цели, задач социального проекта.

На данном этапе инициативные группы определили предполагаемые результаты реализации проекта с точки зрения их четкости, конкретности, достижимости. После того как была сформулирована цель проекта, определялись задачи, направленные на реализацию конкретных этапов. Учитывалось, что задачи помогают детализировать поставленную цель, раскрывают ее, решение задач должно привести к ожидаемому результату, от четкости и осознанности формулировок цели и задач проекта будет зависеть его успех.

Этап 4.  Определение содержания социального проекта. Составление плана работы. Распределение обязанностей.

На данном этапе инициативной группой были определены основные направления, формы и методы деятельности в рамках проекта, объем предстоящей работы, сроки ее выполнения и ответственные. Все это было оформлено в виде плана, в котором были обозначены не только конечные результаты, но и пути их выполнения, т.е. решения конкретных задач, с помощью которых реализуются этапы проекта. План был обсужден на собрании и одобрен всеми участниками и принят ими для реа­лизации.
Далее инициативной группой были распределены обязанности между участниками проекта. При этом был использован принцип добровольности, т.е. учитывалось желание человека, а также его индивидуальные особенности, опыт, знания, способности и уровень подготовленности. Каждый участник проекта лично отвечал за определенный участок работы.

Этап 5.  Определение необходимых ресурсов.

Для осуществления социального проекта могут понадобиться различные ресурсы: финансы, материальные ценности, информация.
В этом случае участниками проекта были предусмотрены объемы требуемых ресурсов на всех этапах реализации проекта класса.

Этап 6. Проведение плановых мероприятий.

Каждый коллектив в обозначенный в проекте срок и согласно намеченным пунктам плана провел обозначенное в социальном проекте мероприятие в классах начальной школы:

В ознаменовании открытия проекта «Я помню! Я горжусь!» посвященного 70-летию Победы над фашизмом в Великой Отечественной Войне стартовал социальный проект «Вахта памяти (каждая последняя пятница месяца с января по декабрь 2015г, ответственные общеобразовательная школа).

Отдали дань памяти 452 солдат ушедших на фронт. Раскрыли судьбы фронтовиков. Почтили память погибших минутой молчания, вспомнили тех кто вернулся с победой и чествовали ныне живых.

 

Социальный проект «Живая память» (21 января 2015г., ответственные библиотекари села)

В ознаменовании  года литературы проведен устный журнал «Живая память», посвящённый  разгрому  фашистов в Сталинградской битве

 

  

Социальный проект «Душа Ленинграда» (5 февраля 2015г., ответственные музыкальная школа)

Урок памяти, посвящённый снятию блокады Ленинграда. Прослушивание и разбор 6 симфония Д. Шестоковича, стихи «Моей земли не умирают люди» Р.Гамзатова  и других авторов посвящённые блокадникам.    

Социальный проект «Военно-полевой роман» (14 февраля 2015г., ответственные библиотекарь школы)

         Проведена видео-лекция с рассказам о знаменитых военно-полевых романах.

Социальный проект «Салют Победы» (март 2015г., ответственные  музыкальная школа и дом культуры)

         Проведён 1 этап районного смотра художественной самодеятельности.

 

Социальный проект «Война глядит сквозь книжные страницы» (24 марта 2015г., ответственные сельский библиотекарь)

Районный конкурс библиографических изданий «Война глядит сквозь книжные страницы»

Социальный проект «Исторические факты битв ВОВ» (8 апреля 2015г., ответственные сельский библиотекарь)

Показана презентация знаменитых битв ВОВ, рассказаны интересные факты этих событий. «Битва под Москвой – реальная картина боевых действий»

Социальный проект «Салют Победы» (заключительный районный этап) (27 апреля 2015г., ответственные директор ДК)

  

Социальный проект «Детство, опалённое войной»  (март, май, сентябрь, ноябрь 2015г., администрация села)

Цикл мероприятий, посвящённый чествованию и вручению медалей детям войны рожденным с 1928-1941гг. Раскрыта их история жизни, составлены книги памяти.