Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Презентации›Часть логопедического занятия с использованием орфографических рифмушек.

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Логопедическое занятие

Логопедическое занятие
  • Логопедическое занятие
  • Логопедическое занятие
  • Логопедическое занятие
  • Логопедическое занятие
  • Логопедическое занятие

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3151
0
80
05.11.2024
Логопедия, Дефектология
1 класс

Материал разработан автором:

Григорьева Марина Александровна

логопед

Разработок в маркетплейсе: 1
Покупателей: 80

Об авторе

Место работы: БОУ г.Омска "СОШ № 80"
Практикующий школьный логопед-дефектолог, медицинский логопед психиатрического отделения (дошкольники с 3-х лет). Владею методиками: - диагностика и коррекция речевых нарушений у детей страдающих различными формами речевой патологии; - работа с группой детей ОВЗ; - методика нейротерапии; - дифференцированный логопедический массаж (расслабляющий или стимулирующий); зондовый, точечный, ; пассивную и активную артикуляционную гимнастику; дыхательные и голосовые упражнения.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Григорьева Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Тема: Постановка звука [Ш]. Цель: постановка звука [Ш]. Задачи: Образовательные: - формировать правильное произношение звука [Ш]; Коррекционно-развивающие: - создать условия для развития артикуляционной моторики, через артикуляционную гимнастику для губ и языка; - создать условия для развития правильное речевого дыхания, с помощью игры «Ветерок»; - создать условия для коррекции фонематического слуха, с помощью игры «поймай звук Ш». Воспитательные: - способствовать воспитанию усидчивости и внимание при выполнении заданий.

Краткое описание методической разработки

Тема: Постановка звука [Ш].

Цель: постановка звука [Ш].

Задачи:

Образовательные:

- формировать правильное произношение звука [Ш];

Коррекционно-развивающие:

- создать условия для развития артикуляционной моторики, через артикуляционную гимнастику для губ и языка;

- создать условия для развития правильное речевого дыхания, с помощью игры «Ветерок»;

- создать условия для коррекции фонематического слуха, с помощью игры «поймай звук Ш».

Воспитательные:

- способствовать воспитанию усидчивости и внимание при выполнении заданий. 

Развернуть описание

Часть логопедического занятия с использованием орфографических рифмушек.

Скачать материал
Скачать материал "Часть логопедического занятия с использованием орфографических рифмушек."

Курс повышения квалификации

Специалист по управлению холодильными установками

108 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Microsoft Word: основы работы в текстовом редакторе

108 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Курс повышения квалификации

Использование IT-технологий в работе младшего медицинского персонала

72 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1138 человек из 82 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 362 человека
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Правописание суффиксов -ОНОК, -ЁНОК Учитель-логопед Романова Т.Л.

    1 слайд



    Правописание суффиксов
    -ОНОК, -ЁНОК


    Учитель-логопед
    Романова Т.Л.

  • Вспомни буквы, обозначающие шипящие звуки.

    2 слайд

    Вспомни буквы, обозначающие шипящие звуки.

  • После шипящего- ОНОК еЖонок

    3 слайд

    После шипящего
    - ОНОК

    еЖонок

  • После других согласных- ЁНОК теЛёнок

    4 слайд

    После других согласных
    - ЁНОК

    теЛёнок

  • Запомни После шипящих пишется – ОНОК-, Как в слове МЫШОНО...

    5 слайд

    Запомни


    После шипящих пишется – ОНОК-,
    Как в слове МЫШОНОК,
    С другими согласными
    Пишется – ЁНОК-,
    Как в слове КОТЁНОК.

  • Заполни таблицу

    6 слайд

    Заполни таблицу

  • 7 слайд

  • Проверь себя

    8 слайд

    Проверь себя

  • Найди лишний предмет

    9 слайд

    Найди лишний предмет

  • 10 слайд

  • МОЛОДЦЫ !

    11 слайд

    МОЛОДЦЫ !

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

               Орфографические рифмушки 

Назначение таких упражнений предельно просто. Они служат для выделения орфограммы и запоминания ее правописания в стихотворной форме. Упражнения многократно читаются на занятии. Основное требование – не подменять ими правило учебника. К тому же предназначены они для пропедевтической работы и заучиваются детьми еще в букварный период, одновременно с накапливанием опыта чтение по книге.
Это могут быть и рифмованные упражнения, которые используются нами для чтения и письма орфографически насыщенного словарного материала. Такие упражнения привлекают детей к орфограмме, расширяют их представления о несоответствии написания и произношения и используются для решения орфографических задач сначала в устной, а затем в письменной форме. Приведу одно из заданий такого типа, направленное на отработку написания суффиксов - онок, ёнок, накопление зрительного восприятия орфограммы, уточняем значение данных суффиксов. Предлагается только часть занятия в виде призентации.

 


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 269 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2015 1028
    • PPTX 2.4 мбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Романова Татьяна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Романова Татьяна Леонидовна
    Романова Татьяна Леонидовна

    учитель-логопед

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7346
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Училась в РГПУ имени Герцена в Санкт-Петербурге, закончила факультет коррекционной педагогики в 1997 году. С тех пор с большим удовольствием работаю с детьми, отдаю много сил и энергии подрастающему поколению, думаю, не зря!!! В данный момент работаю учителем-логопедом в общеобразовательной школе и в коррекционном детском саду.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 578 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: от планирования до реализации

6 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Эволюция классической музыки до романтизма

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса