Части речи. Имя существительное

• 1 слайд

  Части речи. Имя существительное
  

• 2 слайд

  Прочитай слова и подумай, какие из них называют предметы? Признаки? Действия? Какие слова помогают связывать слова друг с другом в предложении?
  
  Ушастый, топать, ёжик, над, дышит, скамейка, под, сосновая, сопел, в, село, тёплое.
  
  Распредели эти слова на группы и запиши в четыре столбика.
  

• 3 слайд

  ЧАСТИ РЕЧИ – это большие группы слов, которые делятся на самостоятельные и служебные части речи.
  Самостоятельные части речи называют либо предметы, либо признаки, либо действия.
  Например: котёнок полосатый играет.
  

• 4 слайд

  Служебные части речи ничего сами не называют. К ним относятся предлоги.
  Например: в, над, за, с, по и другие. Они служат для связи слов (самостоятельных частей речи в предложении).
  Например: Мальчик играет с котёнком.
  

• 5 слайд

  Прочитай слова.
  Отобрал, котёнок, мышонок, вкусный, бутерброд, сыр.
  Перечисли слова, называющие предметы. Какое слово называет действие? А признак?
  
  Составь из этих слов предложение и запиши его. Форму слов нужно менять. Какие предлоги тебе понадобились. Почему предлоги называют служебной частью речи?
  
  

• 6 слайд

  Слова, называющие предметы, по-научному называются СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ.
  Тем самым подчёркивается, что эта часть речи ИМЕНУЕТ, то есть называет СУТЬ, СУЩНОСТЬ, САМОЕ ВАЖНОЕ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ – предметы.
  

• 7 слайд

  Прочитай двустишие.
  Дождик выглянул из тучки:
  «Не пойду! Внизу – колючки!»
  
  Назови все имена существительные.
  
  Каждое из них запиши на отдельной строчке дважды: сначала в начальной форме, а затем в той форме, в какой оно стоит в тексте.
  

• 8 слайд

  Какое из них нужно записать только один раз? А какое нужно записать вместе с предлогом?
  
  Какого РОДА каждое из этих существительных? Может ли существительное изменить свой РОД? Попробуй изменить РОД у этих существительных.
  

• 9 слайд

  А как же могут изменяться существительные?
  
  Измени ПО ЧИСЛАМ первые два существительных.
  
  Какой же признак у имени существительного является ПОСТОЯННЫМ: род или число?
  

• 10 слайд

  Прочитай предложения.
  
  Плыли по небу маленькие тучки.
  Брызнули слезинки из глаз маленькой тучки.
  
  Сравни формы выделенного слова. Разные ли это формы?
  

• 11 слайд

  Какая из них является формой единственного числа? Какая – формой множественного числа? Что помогло тебе отличить одну форму от другой.
  
  А если сравнить выделенные слова между собой, будет ли понятно, что это разные форма одного слова?
  
  Назови начальную букву выделенного слова.
  

• 12 слайд

  Открой словарь. Найди и выпиши любое существительное вместе с теми буквами, которые за ним следуют. Попробуй рассказать о нём как о ЧАСТИ РЕЧИ. Например:
  

• 13 слайд

  Постарайся объяснить, что обозначают буквы, которые стоят после каждого существительного.
  Например:
  
  

• 14 слайд

  О чём говорит первая буква после каждого из этих слов?
  
  Говорит ли она о том, что слово может меняться по команде вопросов? Запомни: в словаре показывается окончание первого изменения слова.
  
  Например: есть колесница, нет колесницы.
  

• 15 слайд

  Прочитай список существительных.
  
  Карандаш, енот, карточка, голубь, человек, дым, шерсть, улитка, малыш, паук.
  
  Поставь к каждому из них вопрос: кто? или что?
  
  Подумай, почему к одним словам ты задаёшь вопрос кто?, а к другим – вопрос – что?
  

• 16 слайд

  Все существительные делятся на две группы: одушевлённые и неодушевлённые. Одушевлённые существительные называют живые предметы (людей, животных), а неодушевлённые – неживые предметы.
  

• 17 слайд

  Запиши предложение.
  
  В лесу росли дубы, сосны и ели.
  
  Определи, какие существительные являются главными членами предложения.
  
  Запиши существительные в два столбика:
  1) существительные в форме ед. ч.
  2) существительные в форме мн. ч.
  
  Определи род существительных и распредели их в два столбика по родам.
  

• 18 слайд

  Чтобы определить род существительного, стоящего во множественном числе, надо поставить его в начальную форму!
  

• 19 слайд

  Что же можно сказать о такой части речи, как имя существительное?
  

• 20 слайд

  Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет. В начальной форме отвечает на вопросы: кто? что? Имеет РОД, может изменяться по числам и по команде вопросов.
  В предложении является главным или второстепенным членом.
  

• 21 слайд

  Прочитай текст.
  
  Я на завтрак для верблюда
  Предложил такие блюда:
  Сыр, сметану и котлету.
  Но верблюд взглянул на это
  И сказал: «Спасибо, нет».
  М. Грозовский
  
  Выпиши выделенные слова дважды: в той форме, в какой они стоят в тексте и в начальной форме. Определи их одушевлённость/неодушевлённость, число, род.
  

• 22 слайд

  Суффикс –ть – особый! Он не входит в основу слова. Он лишь показывает, что глагол стоит в начальной форме!
  

• 23 слайд

  МОЛОДЕЦ!
  

Краткое описание документа:

Прочитай слова и подумай, какие из них называют предметы? Признаки? Действия? Какие слова помогают связывать слова друг с другом в предложении?

Ушастый, топать, ёжик, над, дышит, скамейка, под, сосновая, сопел, в, село, тёплое.

Распредели эти слова на группы и запиши в четыре столбика.

ЧАСТИ РЕЧИ – это большие группы слов, которые делятся на самостоятельные и служебные части речи.
Самостоятельные части речи называют либо предметы, либо признаки, либо действия.
Например: котёнок полосатый играет.