Ф
И_______________________________________________________________
1.Дополни определения словами.
а) Имя
существительное – это часть речи, которая обозначает______________________ и отвечает на вопросы _________________________
б) Имя
прилагательное – это часть речи, которая обозначает ____________________________________и
отвечает на вопросы
_______________________________________________________________
в)
Глагол – это часть речи, которая обозначает_____________________________________ и отвечает на вопросы ___________________________________________________________
2. В каждом предложении подчеркни имя существительное, к которому относится прилагательное пышный.
а)
Люблю я пышное природы увяданье.
б)
Люблю я пышной природы увяданье.
3. Впиши в скобках название части речи
выделенного слова.
а)
Ведро дало течь. ( ___________________________)
б)
Вода стала течь. ( _____________________________)
4.
Поставь
правильно запятые между однородными членами предложения.
Хорошо, что есть на свете
Камень глина и песок!
Хорошо, что есть на свете
Клещи гвозди молоток! (3 балла)
5.Подчеркни
подлежащее в каждом предложении.
а)
Брат сварил кофе.
б)
Кофе выпил брат.
6.Из
каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.
а)
лед, колоть – _________________________________________
б)
копать, земля – _______________________________________
в)
падать, листья – ______________________________________
7.Покажи
крестиком главное слово в словосочетании и задай вопрос.
а)
съедобный гриб
б)
съежился от холода
в)
вкусный помидор
г)
быстро бегает
8.Образуй
от имени существительного прилагательное и глагол.
а)
свет – ___________________________________
б)
снег – ____________________________________
9.Подчеркни
слова, которые неправильно перенесены.
Змее-я,
гай-ка, ча-йка, суббо-та, груп-па, О-ля, мА-ши-на – 2 балла
10.Запиши
имена существительные в три столбика – по склонениям.
Радость,
молоко, лагерь, тетрадь, повидло, багаж, морковь, мяч, молодежь, пальто, ключ,
олово
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Составь и запиши текст на тему осени,
используя предложения с однородными членами, подчеркни их.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.