"Части речи". 4 класс

Ф И_______________________________________________________________
1.Дополни определения словами.

а) Имя существительное – это часть речи, которая обозначает______________________ и отвечает на вопросы _________________________

б) Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает ____________________________________и отвечает на вопросы

_______________________________________________________________

в) Глагол – это часть речи, которая обозначает_____________________________________ и отвечает на вопросы ___________________________________________________________

2. В каждом предложении подчеркни имя существительное, к которому относится прилагательное пышный.

а) Люблю я пышное природы увяданье.

б) Люблю я пышной природы увяданье.

3. Впиши в скобках название части речи выделенного слова.

а) Ведро дало течь. ( ___________________________)

б) Вода стала течь. ( _____________________________)

4.     Поставь правильно запятые между однородными членами предложения.

Хорошо, что есть на свете

Камень глина и песок!

Хорошо, что есть на свете

Клещи гвозди молоток! (3 балла)

5.Подчеркни подлежащее в каждом предложении.

а) Брат сварил кофе.

б) Кофе выпил брат.

6.Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.

а) лед, колоть – _________________________________________

б) копать, земля – _______________________________________

в) падать, листья – ______________________________________

7.Покажи крестиком главное слово в словосочетании и задай вопрос.

а) съедобный гриб 

б) съежился от холода

в) вкусный помидор

г) быстро бегает

8.Образуй от имени существительного прилагательное и глагол.

а) свет – ___________________________________

б) снег – ____________________________________

9.Подчеркни слова, которые неправильно перенесены.

Змее-я, гай-ка, ча-йка, суббо-та, груп-па, О-ля, мА-ши-на – 2 балла

10.Запиши имена существительные в три столбика – по склонениям.

Радость, молоко, лагерь, тетрадь, повидло, багаж, морковь, мяч, молодежь, пальто, ключ, олово

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Составь и запиши текст на тему осени, используя предложения с однородными членами, подчеркни их.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________