Части речи (повторение изученного).

Конспект урока на тему «Части речи (повторение изученного).

Цели урока: образовательные:

1)    Повторить изученный материал о самостоятельных и служебных частях речи;

2)    Усвоить графическое выделение на письме изученных орфограмм;

развивающие:

1)    закрепление материала о различиях между самостоятельными и служебными частями речи

2)    отработка навыка нахождения и употребления самостоятельных и служебных частей речи;

воспитательные:

1)    воспитание культуры умственного труда на основе таких мыслительных операций, как синтез, анализ, сравнение;

2)    воспитать языковое чутье.

План урока:

1.     орфографическая разминка

2.     повторение изученного материала о самостоятельных и служебных частях речи.

3.      Отработка материала о частях речи. Знакомство с новой частью речи – наречием.

4.     Подведение итогов урока. Выставление и комментирование оценок.

5.     Объяснение домашнего задания.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Здравствуйте, ребята! Начнем урок с небольшой орфографической разминки. Запишем предложения и подчеркнем в них изученные орфограммы. 1)    И шествуя важно в спокойствии чинном, лошадку ведет под уздцы мужичок. 2)    Матушка-рожь кормит всех сплошь. 3)    Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. 4)    Ивы облетели, трава побурела и поникла. Молодцы ребята.  О каком раздела русского языка мы с вами говорили на прошлом уроке? Как называется раздел русского языка, в котором изучаются звуки речи? Назовите разделы грамматики. (морфология, синтаксис)   А в каком разделе русского языка изучаются части речи?  именно о данном разделе языкознания, мы и поговорим с вами сегодня. - Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, тему урока.  - Сегодня на уроке мы повторим и обобщим знания по самостоятельным и служебным частям речи. Ваша задача - принять активное участие в работе и подтвердить свои знания по данной теме. Прежде всего, давайте вспомним, какие части речи вы уже изучали в начальной школе и на какие вопросы они отвечают.  Запишем это. Умницы! Проверим, как вы хорошо усвоили данный материал. Откройте учебник на странице 36. Выполним упражнение 73, где требуется выписать слова в три колонки, в первый столбик имена существительные, во второй – прилагательные, в третий – глаголы. Не забывайте выделять корень в данных словах. Проверим данное упражнение. Настя прочитает слова из первого столбика, Андрей из  второго, Влад из третьего. Сегодня мы также обратимся еще к неизученной вами частми речи – наречию. Обратите внимание на упражнение 75, в нем требуются выписать выделенные слова вместе с теми словами, к которым они относятся. Выделенные слова – это наречия, они не изменяются, не склоняются и не спрягаются. Т.е. вы убедились, что  наречие отвечает на вопрос как? Каким образом? и  относится к глаголу. Подведем итог урока. Сегодня мы вспомнили материал о частх речи в русском языке, выяснили, что имена существительные  отвечают на вопросы кто? Что?  Имена  прилагательные на вопрос  (какой? чей?), а глаголы на вопрос (что делать? что сделать?). Кроме этого мы поговорили о новой части речи – наречии, которое отвечает на вопрос как. каким образом, является неизменяемой частью речи.   Дома вам нужно выполнить упражнение 77. Предложенный текст необходимо разбить на три абзаца, списать два первых, подчеркивая наречия, относящиеся к выделенным глаголам. Не забудьте, указать главные члены во втором предложении. Урок закончен. Спасибо за внимание!

И шествуя важно в спокойствии чинном, лошадку ведет под уздцы мужичок. Матушка-рожь кормит всех сплошь. Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. Ивы облетели, трава побурела и поникла. Орфография Фонетика Морфология Части речи (10)  Самостоятельные части речи:6  1. Имя существительное (кто? что?)  2. Имя прилагательное (какой? чей? )  3. Глагол (что делать? что сделать?)  4. Местоимение (кто? что? какой? сколько?)  5. Имя числительное (какой? который ? сколько?)  6. Наречие (как? где? когда? )  Служебные части речи: 3+1  1. Союз (а, но, да, и, или, либо, как, что)  2. Предлог (в, на, за, к, под)  3. Частица (не, ни, же, бы, ли -ка)  Междометие (Ах, ох, ой-ой)  1)    Смотр, полавок, поход, интерес, синева. 2)    Осмотрительный, плавательный, походный, интересный, синий. 3)    Смотреть, плавать, ходить, интересоваться, посинеть. Кинуться назад, крепко сжимая, тверже шагнулвдруг прыгнуло, убегать страшнее.