Человек - друг природы Экологический КВН

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Республики Крым

«Дворец детского и юношеского творчества»

«Человек – друг природы»

экологический КВН для детей дошкольного возраста и их родителей

клуб «Вместе»

Педагог дополнительного образования Ващенко В.С.

Цель:

- пробуждение интереса к объектам живой природы и развитие стремления беречь наш общий дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей.

Задачи:

- обогащение детей знаниями о природе, ознакомление с новой познавательно-развлекательной игрой – «КВН», с различными видами интеллектуальных вопросов;

- развитие внимания, логического мышления, смекалки, сообразительности, чувства юмора, командного духа, умения действовать согласованно;

- воспитание эмоциональной отзывчивости по отношению к объектам природы, ознакомление с экологической этикой;

- содействие созданию условий для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения в процессе игры; повышения интереса родителей к экологическому образованию их детей.

Оборудование: 2 стола для игроков, 1 стол для жюри, магнитная доска, глобус, макет планеты Земля, плакат с темой игры «Человек – друг природы», постер «We’ll save the Earth!»; знаки-рисунки, выражающие экологические проблемы; 2 «зелёных ящика», конверты с вопросами, жетоны, ноутбук, аудиоматериал: «позывные» игры КВН, «Звуки природы», песня Д. Тухманова «Как прекрасен этот мир» (минусовка), песенки на английском языке «Божья коровка», «Can you hop like a rabbit?»; видеоматериал «Природа Крыма»; эмблемы для игроков команд, 2 больших, разрезанных на фрагменты, эмблемы, призы.

Предварительная работа: чтение экологических сказок, стихов, знакомство с терминологией; правилами поведения в лесу, у водоёмов; беседы о живой и неживой природе, о Красной книге природы.

План проведения:

1.Организационный момент.

Вступительное слово педагога. Разделение всех участников на команды. Определение названий и выбор капитанов команд. Объяснение правил игры. Представление членов жюри.

2. Основная часть. Конкурсные вопросы и задания.

3.Подведение итогов. Награждение.

Ход игры:

1.Организационный момент.

            Под «Звуки природы» участники и гости входят в тематически оформленное помещение, занимают места.

Ведущий: Человек стал человеком, когда услышал шелест листьев и песнь кузнечика, журчание весеннего ручья и звон птичьих голосов в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волн и торжественную тишину ночи. Услышал и затаил дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни.

            Мы живём на планете Земля. Какой прекрасный и удивительный мир окружает нас: леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце … Это природа.

            Когда-то, не так уж давно, наша природа была чистой. Реки были наполнены прозрачной водой, в которой водилась юркая рыба. Небо проливалось мягким дождем, дождевую воду можно было пить. Леса дарили жизнь многим животным, благоухали цветы, наливались соком дикие ягоды. Мир был полон гармонии.

            Но вскоре всё изменилось. Человек нарушил правила общения с природой, возомнив себя хозяином Земли, её властелином.

            Люди рубили леса, защищавшие Землю от зноя; взрывали и бомбили её, посыпали ядами; осушали озёра и болота, поившие её влагой.

            Долго терпела Земля. Но вот она вскричала: «Спасите меня! Я гибну!» И люди, наконец, услышали. Они поняли, что если погибнет Земля, то погибнет всё живое, и они сами погибнут тоже. И встали люди на защиту Земли, на защиту природы.

            Люди вспомнили, что человек – только часть природы, и поэтому просто обязан жить в согласии с ней.

            Известный русский писатель Михаил Пришвин когда-то сказал, что природа для нас – «кладовая солнца с великими сокровищами жизни». «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина, и охранять природу – значит охранять Родину».

            Очень серьезные проблемы стоят сегодня перед всем человечеством: перед взрослыми и детьми. Если все мы хотим жить на нашей прекрасной планете в добром здравии, будучи окруженными немыслимой красотой, добротой и щедростью нашей удивительной природы, мы просто обязаны ей помочь.

Без природы в мире людям

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем

Относиться как друзья!

И при всем честном народе

Добавляем мы потом:

Нужно помогать природе,

Но со знаньем и умом!

            Природа очень добра к детям, а дети – ее надежные верные друзья, правда? Чтобы помогать природе, не навредить случайно, нужно много знать об окружающем мире.

            Сегодня мы встретились с вами в клубе веселых и находчивых друзей природы. Мы будем играть. Конкурсы, в которых будут участвовать две команды, помогут нам ещё больше узнать о природе, ещё лучше понять её. Выполняя задания, вы можете встретиться с некоторыми затруднениями. Не пугайтесь, не теряйтесь. Ваши родители могут стать вашими консультантами или даже членами команды и, на равных условиях, играть с вами.

            Прослушайте, пожалуйста, правила игры:

- Я задаю вам вопрос, вы внимательно слушаете.

- Прежде чем дать ответ, командам можно посоветоваться.

- За каждый правильный ответ вы получаете один балл.

            Нашу встречу будет судить мудрейшее и добрейшее жюри. (Представление членов родительского комитета клуба).

Звучат позывные Гимна КВН

            Итак, мы начинаем КВН!

            При входе каждый из участников получил фрагмент картинки, изображающей какой-то природный объект или явление. Подойдите, пожалуйста, к столикам, разложите свои картинки и посмотрите, в изображение какого природного объекта или явления входит ваш фрагмент, объединитесь с теми ребятами, которые имеют похожие фрагменты, и сложите общую картинку. Назовите, что изображено на вашей общей картинке. Это и будет названием вашей команды, а ребята, с которыми вы складывали картинку, будут членами этой команды. Приступайте, пожалуйста.

Ребята, вы, практически одновременно, определились в названиях своих команд. Молодцы!        Итак, в сегодняшней встрече знатоков природы участвуют: команда КВН «Солнышко» и команда КВН «Капельки». Болельщики, приветствуйте, пожалуйста, участников.

            Ребята, команду должен возглавлять самый остроумный и весёлый игрок, он будет капитаном. Кого бы вы хотели видеть в этом качестве?

Представьте нам своего капитана, пожалуйста.

(Слаженность работы в командах оценивает жюри)

2. Основная часть. Конкурсы.

2.1. Конкурс-разминка: «Вопрос – ответ».

Вопросы для команды «Капельки»:

- Когда ёж не колется? (когда только родился)

- Какую траву знает даже слепой? (крапиву)

- Почему медведь сосет лапу? (он не сосет, а греет)

- Какой зверь идет след в след? (волк)

- Для чего березе черные полоски на стволе? (чтобы дышать)

- Как называется цветок, у которого желтый глазок и белые ресницы? (ромашка)

Вопросы для команды «Солнышко»:

- Почему ласточки перед дождем низко летают? (вверху становится холоднее, насекомые опускаются вниз)

- Птица – спутница моряков? (чайка)

- Где уши у кузнечика? (на ноге)

- Почему белка прыгает с дерева на дерево и не падает? (хвост служит парашютом)

- Какие лесные растения могут заменить мясо? (белый гриб, шампиньоны)

- Какой самый прожорливый хищник среди насекомых? (Стрекоза)

Жюри оценивает первые успехи команд. А у нас следующий конкурс.

2.2. «Отвечайте, правда ли …?» (Вопросы от имени старичка Лесовичка).

В этот час, весёлый час,

Вам загадок я припас –

Вам загадок я припас –

Уж поспрашиваю вас.

            Вьюга поле замела,

            И избушка вся бела.

            Отвечайте, правда ли?

Любит кошка на обед

Виноград и винегрет.

Отвечайте, правда ли?

            Ночью в дождик, как пастух,

Вывел кур гулять петух.

Отвечайте, правда ли?

            Лебедь плавает в пруду,

            Спит на яблоне в саду.

            Отвечайте, правда ли?

Шерсть смотали мы в моток,

Выйдет шёлковый платок.

Отвечайте, правда ли?

            Хоть улитка и мала,

            Целый домик унесла.

            Отвечайте, правда ли?

Закудахтал пёс Барбос

И в гнезде яичко снёс.

 Отвечайте, правда ли?

            Лапой хвать, зубами щёлк,

            Хищник тигр и хищник волк.

            Отвечайте, правда ли?

Верно, дети! Молодцы!

Всем в награду леденцы!

                        (Гиви Чичинадзе)

2.3. Игра-эстафета «Чьи детки?» (Дерево и его плоды)

2.4. Загадки-ловушки: «Кто живёт в зоопарке?»

- Как в автобусный салон

К маме в сумку прыгнул … (слон? кенгуру)

- На заборе поутру

Кукарекал … (кенгуру? петух)

- Сено хоботом берёт

Толстокожий … (бегемот? слон)

- Длиннее шеи не найдёшь.

Сорвёт любую ветку … (ёж? жираф)

- Съела зайца и ловит второго

Чёрно-бурая злая … (корова? лиса)

- В поле, голову задрав,

Воет с голоду … (удав? волк)

- Клубком свернулся, ну-ка, тронь,

Со всех сторон колючий … (конь? ёж)

- Кто стучит как в барабан?

На сосне сидит … (кабан? дятел)

- Кто в малине знает толк?

Косолапый бурый … (волк? медведь)

- В берёзовую рощу

Позавтракать ходил

Огромный бык мохнатый,

Красавец … (крокодил? Нет, зубр)

- Под луною песни петь

Сел на веточку …(медведь? соловей)

- Все преграды одолев,

Бьёт копытом верный … (лев? конь)

- Хвост веером, на голове корона.

Прекрасней нету птицы, чем … (ворона? павлин)

- Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая …(лисица? белка)

- Плывёт зубастый великан,

Вечнозелёный … (пеликан? крокодил)

- Ест осоку в речке Нил

Неуклюжий … (крокодил? бегемот)

Жюри выставляет оценки самым внимательным знатокам животного мира.

Сообщает общий счёт

2.5. Музыкальный конкурс «Посвящаем природе». Команды исполняют песенки о природе с движениями: «Божья коровка», «Can you hop like a rabbit?» на русском и английском языках. (Приложение 1)

2.6. Доскажи словечко

- Пудель, такса и бульдог

Называются все – … (dog).

- Среди зверей – интеллигент,

Слон, слоненок – … (elephant).

- Целый день все «кряк» да «кряк»,

Как назвали утку? –  …(duck).

- У моих свернулся ног,

Ежик маленький – … (hedgehog).

- Грозный лев, пусть каждый знает,

По-английски будет – … (lion).

- Имеет пышный рыжий хвост

Проказница-лисица – … (fox).

- Очень любит манку

Обезьянка – … (monkey).

- Каждый из ребят поймёт:

Птица по-английски – …(bird).

2.7. Конкурс капитанов. «Знакомые незнакомцы» или «Зелёный ящик».

Звучит песня «Капитаны КВН». Капитаны выходят к столикам, на которых стоят два «Зелёных ящика».

Ведущий: Настало время конкурса капитанов. Уважаемые капитаны, перед вами два одинаковых «Зелёных ящика». Чтобы узнать, кому из вас какой «ящик» достанется, я предлагаю вам бросить игральный кубик, у кого окажется больше точек на верхней грани, тот из вас и получает право выбора.

а) Вопрос для первой команды. В ящике находятся семена растения, которое

- может жить до 1000 лет;

- в воде его ствол не гниёт, а только чернеет и становится крепче;

- великий русский поэт писал, что растёт оно у Лукоморья и вокруг него днём и ночью ходит кот учёный. Назвать дерево и его плоды. (Дуб, желуди);

б) Вопрос для второй команды. В этом ящике находятся семена растения, из которых получают манную крупу и крупу «Артек» (пшеничную). Назовите растение. (В ящике находятся зёрна пшеницы).

Умницы! Вы очень хорошие капитаны, много знаете.

Слово предоставляется жюри.

2.8. Собери знак. Запрещающие знаки природы. (Приложение 2)

Из частей, которые лежат у вас на столах, нужно собрать запрещающий знак и правильно назвать его. Вам поможет знание Правил друзей природы. (Приложение 3)

Жюри озвучивает результат конкурса и общий счёт игры.

2.9. Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс называется «Да или нет?»

Сначала я задам вопрос,

А вы затем над ним всерьёз

Подумайте: одно из двух –

«Да» или «нет» – ответьте вслух.

Коль вы находчивы, сполна

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

- Ну, вот, приветствуя рассвет,

Поёт ли сом усатый? …

- А, рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? …

- А если солнцем снег согрет,

Он станет льдом холодным? …

- Ответьте, может резеда

Цвести в саду зимою? …

- А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? …

- Мерцает ночью, как звезда,

На небосклоне спутник? …

- А на окне узорный след

Мороз оставить может? …

- Неужто пятятся всегда,

Передвигаясь, раки? …

- А ёж рассердится когда,

Слона убить сумеет? …

- Бегут по рельсам поезда,

Они имеют ноги? …

- А верно то, что с детских лет

К нам сны во сне приходят? …

- Скворец, не ведая стыда,

Порой синицу дразнит? …

- Скажите, злые холода

Для обезьян опасны? …

- Ну, а любимая еда

У волка мёд и груши? …

- В конце спросить пришла пора:

Вам всем понравилась игра? …

(Автор – Анатолий Бортняк, перевод с украинского А. Райтнера)

2.10. Конкурс болельщиков «Ты не поверишь, или очевидное–невероятное в природе».

            Уважаемые болельщики, конкурс для вас. Пока жюри подсчитывает баллы, а команды напряженно ждут результатов, вы можете своими правильными ответами заработать дополнительные баллы для своих кумиров. Слушаем вопросы:

            Вы хорошо знаете, что у большинства стран мира, как это ни удивительно, кроме официальных государственных символов, существуют еще и животные-символы, т.е. представители фауны. Вот некоторые: Китай – панда, Австралия – кенгуру, Франция – петух, Канада – бобр, Англия – лев, Таиланд – слон, Монголия – конь, Норвегия, Финляндия, Швеция – лось, Индия – тигр, США – белоголовый орлан.

- А какое животное является символом нашего государства? (Россия – бурый медведь).

- А что означает (откуда произошло) слово «медведь»? (Мёд ведает). Где мы, жители Крыма, можем видеть медведей? (В зоопарке). А в дикой природе? А у моря, в районе Гурзуфа? (Медведь гора).

- Есть ли медведи в небесном зоопарке? (Большая Медведица и Малая Медведица).

- Конкурс-аукцион. «Что у мишки на обед? Или «Медвежье меню». (Рацион очень своеобразен: трава, орехи, мёд, жёлуди, муравьи, личинки, рыба, мясо (лось, кабан). В сутки может съесть 20-30 кг мяса).

3.Подведение итогов. Награждение.

Жюри подводит итог конкурса болельщиков, сообщает общий итог игры, награждает победителей.

Ведущий (на фоне мелодии песни Д. Тухманова «Как прекрасен этот мир» (минусовка):

Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой;

И шепчут мне материки:

Ты береги нас, береги!

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза,

И тихо просят родники:

Ты береги нас, береги!

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки!

Ты береги нас, береги!

Остановил олень свой бег,

Будь человеком, человек,

В тебя мы верим – не солги.

Ты береги нас, береги.

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной

И шепчут губы:

Сберегу, я сберегу вас, сберегу!

                        (Е. Шкловский)

            Наш общий дом огромен. Это – планета Земля. Но у нас есть домик и поменьше. Это – наш любимый Крым. (Показ слайдов с видами природы Крыма. Приложение 4)

Крым, как и Солнце, один в этом мире:

Крым — это степь и курганы седые,

Крым — это пики вершин в поднебесье,

Крым — это море, поющее песни.

Теплого моря лазурная чаша,

Горная цепь над туманом седым –

Это наш край, это Родина наша,

Это прекрасный загадочный Крым!

Яркое солнце в безоблачной сини,

Бухты и скалы, сады и поля –

Это наш Крым! Это наша Россия!

Это любимая наша земля!

            Человек, живущий на такой сказочно красивой и богатой земле, не может не любить природу. Он – часть природы, и поэтому просто обязан быть природе другом, беречь её, заботиться о ней.

                Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Вы ещё так молоды, и очень добры и мудры. Я верю, что вы – настоящие друзья природы. Вы будете жить очень долго и будете оберегать нашу прекрасную, но хрупкую планету, ведь она такая одна во Вселенной!

Список источников:

- https://www.youtube.com/watch?v=wghf4fiuPWE Звуки природы.

- https://eksmo.ru/entertaining/10-tsitat-iz-proizvedeniy-mikhaila-prishvina-ID4430539/

- http://festival.1september.ru/articles/213053/ Правила друзей природы.

- http://svetok-v-podarok.ru/prodolzhitelnost-zhizni-i-razmery-listvennyh-derevev/

-https://www.stihi.ekimovka.ru/index.php/shkolnye-predmety/37-prirodovedenie/62-e-shklovskij Е. Шкловский Смотрю на глобус – шар земной.

- http://open.az/novosti/raznye/102260-zhivotnye-nacionalnye-simvoly-stran-mira.htm

Животные – национальные символы стран мира.

Приложение 1

Песенки о природе с движениями: «Божья коровка», «Can you hop like a rabbit?» на русском и английском языках.

1.Божья коровка - lady-bird по листочку медленно ползёт /2/.

Leaf – листок, to crawl – ползти. Божья коровка, улети /2/.

Fly away – улетай, солнце – sun, нас согревай, (2 раза)

Fly away – улетай, всем добра пожелай!                                                                    2

Божья коровка – lady-bird – пусть нам много хлеба принесет /2/.

Fly /3/, лети /2/, a pleasant journey – счастливого пути! /2/

2.Can you hop like a rabbit (5)?

Can you jump like a frog (5)?

Can you fly like a bird (fly – 4)?

Can you run like a dog (5)?

Can you walk like a duck (5)?

Can you swim like a fish (5)?

And be still like a good child

As still as you wish.

Приложение 2

Запрещающие знаки природы

Приложение 3

Правила друзей природы.

Не ломай ветки деревьев и кустарников.

Не повреждай кору деревьев.

Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!

Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых.

Береги лягушек, жаб, головастиков.

Не лови диких животных и не уноси их домой.

Не подходи близко к гнёздам птиц и не разоряй их.

Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не бросай его в водоёмы.

Не шуми в лесу.

Приложение 4

Природа Крыма (слайды)

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

к открытому воспитательному мероприятию для детей дошкольного возраста и их родителей

в клубе «Вместе» ГБОУ ДО РК «ДДЮТ»

Педагог дополнительного образования Ващенко В.С.

            В качестве открытого воспитательного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста выбран КВН – конкурс веселых и находчивых. Тема «Человек – друг природы» отвечает одному из главных направлений жизни нашей страны в этом году, объявленному Годом экологии в России.

            Данное мероприятие призвано подвести некоторый промежуточный итог работы по экологическому воспитанию детей, помочь детям осмыслить, осознать, обобщить полученные в течение года экологические знания, подвести детей к пониманию того, что в наше время защищать природу, беречь природные богатства означает быть гражданином планеты Земля и патриотом своей Родины.

            Конкурсные задания выполняются детьми не индивидуально, а усилиями всей команды, что позволяет снять психологическое напряжение у юных участников, способствует созданию положительной эмоциональной атмосферы общения между детьми, развитию общечеловеческих чувств и качеств, формированию командного духа.

            В мероприятии принимают участие родители обучающихся, которые могут быть консультантами, полноправными членами команд, или их болельщиками. Таким образом решаются задачи повышения интереса и приобщения родителей к экологическому образованию их детей.

            КВН проводится с детьми, изучающими английский язык, поэтому в оформлении помещения, музыкальном оформлении, в сценарии мероприятия используется материал на русском и английском языках.