Инфоурок / Обществознание / Тесты / Человек и экономика тест
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Человек и экономика тест

библиотека
материалов

Человек и экономика 11 класс


1.Найдите в приведенном ниже списке предметы изучения экономической науки.

    1. формы взаимодействия государства и политических партий

    2. пути устранения межнациональных конфликтов

    3. способы внедрения ресурсосберегающих технологий

    4. особенности научного познания

    5. условия повышения эффективности производства


  1. Суммарная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны за год, отражает следующий экономический показатель

    1. национальный доход 3) производительность труда

    2. валовой внутренний продукт 4) валовой оборот


  1. Понятие «экономика» первоначально означало

    1. управление сельским поместьем

    2. искусство ведения домашнего хозяйства

    3. натуральный обмен 4) денежное обращение


  1. Заседание правительства было посвящено обсуждению дополнительных источников доходов государства и составлению государственного бюджета на следующий год. Это вид экономической деятельности в сфере

    1. потребления 3) производства

    2. обмена 4) распределения

  2. Индивидуальное частное предприятие отличается от кооператива тем, что

    1. является формой частной собственности

    2. размер прибыли зависит от эффективного использования ресурсов

    3. осуществляется производство в условиях экономической свободы

    4. владелец предприятия единолично распоряжается прибылью


  1. Русский промышленник и меценат А.П.Бахрушин подарил собранную им коллекцию предметов русской старины и книг историческому музею. Пример иллюстрирует право собственника

    1. владеть 3) пользоваться

    2. распоряжаться 4) наследовать


  1. Установите соответствие между формами собственности и их примерами

ПРИМЕРЫ ФОРМЫ СОБСТВЕННОСТИ

1) семейная ферма А) государственная собственность

2) оборонный завод Б) частная собственность

3) сельскохозяйственный кооператив

4) приватизированная гражданином квартира

5) имущество дипломатических служб за рубежом


8.Поведение производителя в рыночной экономике в отличие от командно-административной экономики характеризует

1) экономное отношение к ресурсам

2) экономическая самостоятельность

3) соблюдение трудовой этики

4) стремление повышать квалификацию


9. К основным функциям государства в рыночной экономике относится

1) установление необходимых объемов производства

2) обеспечение защиты прав собственности

3) регулирование ценообразования

4) распределение ресурсов между всеми предприятиями


10. Установите соответствие между типами экономических систем и необходимыми условиями их функционирования.

УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

  1. преобладание (господство) А) командно- административная

государственной собственности

2) свободное ценообразование Б) рыночная

3) контроль государства за

производством и распределением

4) экономическая самостоятельность производителей

5) конкуренция

6) централизованное планирование производства


11. Найдите в приведенном ниже списке условия, необходимые для функционирования рыночной экономики

1) высокие прибыли производителей 2) низкий уровень безработицы 3) конкуренция товаропроизводителей 4) обилие природных ресурсов 5) частная собственность 6) свободное ценообразование


12. Экономические отношения производителей и потребителей, основанные на взаимовыгодном обмене,- это

1) разделение труда 2) конкуренция 3) рынок 4) специализация


13. На рынке, где существует конкуренция, равновесная цена определяется

1) решением покупателей, желающих купить товар

2) производителями, стремящимися получить большую прибыль

3) предприятиями оптовой торговли

4) желанием покупателей купить товары, которые продавцы захотят продать


14. Верны ли следующие суждения о спросе и предложении?

А. Спрос находится в прямой зависимости от цены товара

Б. Предложение находится в обратной зависимости от цены товара.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба неверны


15. Найдите в приведенном ниже списке предметы купли- продажи на рынке капитала

1) зерно 2) станки и оборудование 3) ценные бумаги

4) трудовые услуги менеджеров 5) валюта 6) недвижимость


16.Бюджетная политика государства регулирует

1) кредитование предприятий 3) объемы денежной массы и обращения

2) внешнюю торговлю 4) государственные расходы


17. Налоговая политика государства направлена на

1) регулирования объема денежной массы и обращения

2) увеличение числа товарных бирж

3) снижение социальных потребностей

4) перераспределение доходов


18. Верны ли следующие суждения о причинах дефицита государственного бюджета?

А. Дефицит государственного бюджета возникает в результате превышения расходов над доходами.

Б. Дефицит государственного бюджета всегда является следствием экономического кризиса

1) верно только А 3) верны оба

2) верно только Б 4) оба неверны


19. Завершите фразу:

«Желание и возможность потребителя купить конкретный товар в конкретное время и в конкретном месте называется ……


20. Установите соответствие между понятиями, характеризующими экономику потребителя и их определениями

ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1) доход А) выраженные в денежной форме затраты

2) расход Б) установленный государством обязательный сбор,

уплачиваемый гражданами и государством

3) налог В) денежная помощь государства лицам, находящимся

в тяжелом экономическом положении

4) пособие Г) денежные и иные ценности, полученные

в результате деятельности

21. Назовите три фактора , влияющие на спрос потребителя.


22. Перечислите три характерных признака командно- административной экономической системы.


23. Определите, предприятие какой формы собственности иллюстрирует следующий пример, и назовите права его работников.

Работники предприятия «Старт» стремятся сделать производство более эффективным, т.к. получают часть дохода предприятия, владея его ценными бумагами. Это право на доход сохраняется за ними и после увольнения.


24. Найдите в приведенном ниже списке примеры, характеризующие капитал как фактор производства в экономике

1) здание завода 2) квалифицированные работники

3) станки 4) информация

5) инструменты 6) управленческий персонал



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-161533

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"