Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Человек красен трудом. Труд в селе. Занятие по ознакомлению с окружающим миром в группе предшкольной подготовки

Человек красен трудом. Труд в селе. Занятие по ознакомлению с окружающим миром в группе предшкольной подготовки



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Человек красен трудом. Труд в селе. Занятие по ознакомлению с окружающим миром в группе предшкольной подготовки

Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром. 

Образовательная область: «Познание» 

Тема: Человек красен трудом. Труд в селе. 

Цель: - закреплять представления детей о том, что такое профессия, употребление в речи слова “профессия”, расширять представление о труде взрослых в сельской местности; 
-развивать память, мышление, речь, воображение; 
- вызвать интерес к разным профессиям, к их значимости в нашей жизни, воспитывать уважение к людям труда; 

Методы и приемы: наглядный, беседа, игровые моменты, художественное слово, подвижность 

Словарная работа: комбайнер 

Билингвальный компонент: ауыл-село, аспаз-повар, тракторшы-тракторист 
Предварительная работа: беседа с детьми о профессии родителей, рассматривание иллюстраций по теме, чтение стихов, рассматривание инструментов разных профессий. 
Ресурсы: сюжетные картинки о сельских труженика, «микрофон», подбор карточек по теме «Профессии», пшеница. 

I этап: Мотивационно- побудительный 
Сегодня к нам на занятие по ознакомлению с окружающим миром пришли гости-учителя и воспитатели. 
И это очень хорошо, потому что мы сегодня продолжим разговор о профессиях. 

А еще в нашу группу пришло письмо. Отгадайте от кого. (Достаю из конверта картинку с изображением Незнайки). 
Послушайте, что он нам написал: « Мне надоело ничего не знать, и я научился писать и читать, а вот загадки отгадывать еще не умею. Помогите мне.» 
Поможем Незнайке? 
Скажите, кто так вкусно 
Готовит щи капустные, 
Пахучие котлеты, 
Салаты, винегреты, 
Все завтраки, обеды?(Повар - аспаз) 
Мы учим детишек 
Читать и писать, 
Природу любить, 
Стариков уважать (Учителя) 

Средь облаков, на высоте, 
Мы дружно строим новый дом, 
Чтобы в тепле и красоте 
Счастливо жили люди в нем. (Строители) 

И еще одна загадка: 
Мастер, мастер, помоги, 
Прохудились сапоги. 
Забивай покрепче гвозди, 
Мы пойдем сегодня в гости. (Сапожник) 

С огнем бороться мы должны 
Мы смелые работники, 
с водою мы напарники 
Мы очень людям всем нужны, 
Так кто же мы? – (Пожарники) 

После занятия мы с вами напишем ответы 
Незнайке. 
II этап: Организационно- поисковый 
Беседа. 
А вы заметили, что все эти загадки про профессии. 
У каждого взрослого человека есть профессия. Что же такое профессия? Профессия – это значит умение. Если человек приобрел профессию, значит он владеет специальными знаниями. Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Если человеку нравится его профессия, то он может добиться больших успехов в своей работе. 
Очень много полезных профессий. Сейчас мы вспомним про те профессии, с которыми мы уже познакомились. Я раздам вам карточки, а вы расскажете, кто на них изображен. 
(Раздаю карточки) 

Игра «Профессию изобрази» 
Вы можете использовать предметы, находящиеся на столе или в группе, а мы будем отгадывать вашу профессию. 
(Дети изображают профессии, вместе отгадываем) 

Человека украшает его профессия, если он делает свое дело с удовольствием и приносит пользу своей Родине. 

Физминутка «В Казахстане мы живем» 
В Казахстане мы живем, (разводят руки в стороны) 
Есть у каждого свой дом, (делают «крышу» из ладошек) 
Есть работа (стучат кулачком об кулачок), 
Есть друзья (хлопают), 
Папа, мама есть ( как бы обнимают их) 
И я (показывают ладошкой на себя) 

Работа по теме 
А еще сегодня мы с вами поговорим о профессиях, встречающихся в сельской местности, в ауле.(Вспомнить название нашего аула по-казахски - ауыл Байтерек)
-Назовите профессии, которые встречаются в ауле. 

Посмотрите на эту картинку. Чем занимаются люди? 
(Комбайны убирают пшеницу) 
А как называют тех, кто работает на комбайне? (Комбайнер) 
Комбайны косят колосья, обмолачивают их и грузят полученное зерно в машины (показать пшеницу) 
Работа комбайнера очень трудная. Они работают с утра до ночи, чтобы вовремя успеть убрать урожай. Комбайнеры даже на обед не приезжают домой, а обедают прямо в поле. 
Из зерна получают муку, а в городе из муки пекут хлеб, печенье, булочки и привозят в села и аулы. Так осуществляется связь между городом и аулом. 

А теперь поговорим о профессии тракториста. Что вы знаете о ней? 
(Выслушать ответы детей) 
А как вы думаете, что надо делать трактористу, чтобы его трактор работал хорошо? 
Тракторист по-казахски -тракторшы 
Народная пословица говорит; «У пахаря рука черна, зато хлеб бел!» 

А теперь скажите, кто пасет коров? 
А легкая ли работа у пастуха? 

У нас на ферме работают доярки и скотники. Что вы знаете об этих профессиях? (Дети рассказывают) 

И еще очень важная профессия – ветеринарный врач. Кого он лечит? 

А еще об одной профессии села нам расскажет Анеля. 

Предложить выслушать мини-проект не тему «Мой папа – водитель!», подготовленный ребенком, совместно с родителями. 
Защита мини-проекта 
Игра с мячом “Кто, где трудится?”(дети ловят мяч и отвечают) 
Кто трудится в магазине? (Продавец) В школе? (Учитель) В столовой? (Повар) В больнице? (Врач) В парикмахерской? (Парикмахер) На стройке? (Строители) и т.д.
Работа в азбуках тетрадях. 
Предложить выполнить задание на стр. 37. 
Отмечают, кого пасет пастух. 
Поменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга. 
А сейчас мы поиграем в игру «Интервью». Я буду журналистом, а вы расскажете мне, кем вы хотите быть. 
Игра «Интервью». 
(Дети рассказывают о том, кем хотят стать.) 

III этап: Рефлексивно- коррегирующий 
Что вы сегодня узнали на занятии? 
Что вам понравилось? 

Поблагодарить детей за совместную работу. Мы узнали, что все профессии важны. Человека красит (украшает) его профессия, если он работает хорошо, с душой. 
Профессий много всяких есть, 
И всех их нам не перечесть, 
Не так уж важно, кем нам быть, 
Достаточно свой труд любить! 

А в заключение для наших гостей мы исполним танец «Деревня» 


Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат 

Білу/Знать: 
• о профессиях сельской местности 
Істейбілу/Уметь: 
• рассуждать и отвечать на вопросы по теме 
Болу/Иметь: 
• полное представление о труде людей в селе 





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров838
Номер материала ДA-052466
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх