"Человек не может жить без природы"

          ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ   ШКОЛА  № 8»

(МБОУ «СШ № 8»)

      

 

 

«Человек не может жить без природы».

 

1.Введение.

2.Цели и задачи.

3.Актуальность и новизна.

4.Вступление.

5.Загадки о растениях и животных ЯНАО.

6. Игры с залом.

7. Тематический стенд «Природа это сказка!». Выставка рисунков, поделок, композиций.

8. Рассматривание ситуаций :как вести себя на природе.

9. Посвящение детей в Эколята : произнесение торжественной клятвы

 

 

Работу выполнила

учитель географии

Рыбакова Елена Анатольевна

МБОУ «СШ№8»

Г.Новый Уренгой

2017год

 

«Человек не может жить без природы».

Введение

Все мы - дети Природы. И с малых лет человек должен познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира.

Целью данного мероприятия является формирование у подрастающего поколения богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:                                                                                                                                      • дать знания об окружающей их Природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту Природы;
• расширить общий кругозор, способствовать развитию творческих способностей;

Актуальность. Сегодняшние дети обладают обширными знаниями по экологии, но не всегда умеют применять их на практике. Они слабо осознают последствия своих действий по отношению к окружающей среде, умение жить в гармонии с природой. Но дети – это неутомимые исследователи, которые хотят все знать, все понять, во всем разобраться, они смотрят  на происходящее с восторгом и удивлением. Поэтому активность детей является основной формой их жизнедеятельности, необходимым условием развития, которая закладывает фундамент и дает перспективы роста творческого потенциала.

Новизна. Введение в праздник новых героев – друзей и защитников Природы, которые помогают детворе подружиться с Природой, понять и полюбить её; которые своим примером мотивируют ребят  на бережное отношение к природе.

Значимость. Данное мероприятие позволяет на практике применить полученные ранее знания, позволяет детям реализовать свои умственные и творческие способности, проявить активность; это мероприятие вызывает интерес у ребят к родному краю, желание больше узнать об особенностях того места, где дети живут, вызывает желание оберегать хрупкую природу своей малой Родины; а так же повысить экологическую культуру не только детей, но и взрослых.

Ход мероприятия:

Белоснежка: Здравствуйте дорогие друзья! Мы приветствуем Вас на нашем экологическом празднике «Эколята – друзья и защитники природы!».

Сегодня эта тема особенно актуальна. Не только учёные – экологи, но и многие люди на нашей планете обсуждают проблемы охраны природы, частью которой они сами являются: вспоминают, что все мы очень зависим от того, какая среда нас окружает. Как нам хочется видеть чистые ручьи, реки и озёра, ходить по чистому, ни кем не замусоренному лесу, видеть животных не только по телевизору и в зоопарке.

Сегодня мы с вами будем говорить о природе, о нашем отношении к ней, об уважении ко всему живому и о способности предвидеть последствия своего поведения в природной среде.

- Здравствуйте, дети!

Здравствуй, наша планета Земля!

Ты можешь удивляться,

Узнав; Земля – наш общий дом.

Живут в нём звери, птицы,

И мы с тобой живём!

Дети:

Расскажи нам, Ямал, о рожденье своем.
Как в дремучих веках ты явился на свет,
Как припал к ледяной материнской груди
И растил богатырскую силу свою,
Чтобы стать великаном с великой судьбой,
И чтоб алые звезды взошли над тобой.

Исполняется песня «Гимн ЯНАО»

Здравствуйте, я – Лиса Патрикеевна. Называют меня так потому, что я самая серьезная, много чего знаю, люблю рассказывать разные интересные истории; из всех своих друзей я самая старшая.

Привет, меня называют Незнайкой

Я люблю веселые игры, а еще люблю узнавать все новое и неизвестное.

Здравствуйте, милые дети. Меня зовут Весельчак.

Я очень люблю красоту, особенно цветы!

Здравствуйте ребята! Я – Елочка.  Все вы меня, наверно, помните, когда я приходила к вам перед Новым годом на проект, где мы защищали живые елочки. Как вы уже поняли, я очень люблю лес, тундру и особенно деревья.

Тихоня.

Мы решили немного узнать про то место, где вы живете: о природе, о животных, о том, как вы помогаете охранять природу вашего края.

Незнайка

Вы на карту посмотрите, Уренгой на ней найдите, потому что здесь наш дом. Мы на севере  живем!

Умница.

Ну, что ж, дорогие ребята, готовы ли вы рассказать нам «Эколятам» о своем родном городе? Какие у вас тут растут растения и живут животные? Для этого нужно отгадать загадки:

Крупное вечнозеленое дерево, доживает до 300 лет, источник ценного пищевого продукта? (кедр)

Лиственница – это дерево хвойное или лиственное?

Дерево, которому не страшен ни холод ни засуха? (ель)

Назвать два вида растений занесенных в красную книгу ЯНАО? (незабудка азиатская, купальница открытая)

Этот организм составляет 70% рациона северного оленя, без которого олени гибнут от кишечных заболеваний? (лишайник)

Назвать 2-3 вида лекарственных растений. (хвощ, багульник, шиповник, смородина)

Назвать 5 видов деревьев растущих в городской зоне? (береза, рябина, ольха, ель, осина)

Как называется карликовая березка у народов севера? (ерник)

Ягоды — этого растения очень полезны, они содержат железо, витамины, в старину им красили шерсть? (черника)

Его плоды содержат больше витаминов, чем лимон, апельсин, брюшко — сито камешками набито? (шиповник)

Какое растение растет между елками? (можжевельник)

Это дерево долговечное не поддается гниению ни в земле, ни в воде, его древесина твердая, тяжелая? (лиственница)

Какой кустарник не знает листопада? (брусника)

 

 

- Найдите названия 14 растений, характерных для полуострова Ямал, используя буквы по горизонтали, по вертикали и по диагонали. Какое слово лишнее?

Л	А	К	И	Н	С	У	Р	Б	В	М
С	Ы	Р	О	Е	Ж	К	А	М	О	Х
С	Я	Р	Г	П	А	Г	Ы	Р	Л	Я
Т	М	Б	Е	Г	У	Т	О	Е	Н	Г
Р	А	О	Е	Л	Н	Ш	И	Л	У	Е
В	Л	Я	Ь	И	К	И	И	Ь	Ш	Л
З	Ж	Н	К	А	С	Т	У	Ц	К	Ь
К	И	Г	О	Л	У	Б	И	К	А	Р
К	В	К	Н	Я	Ж	Е	Н	И	К	А
Л	А	В	М	Н	О	Ф	А	Х	Ц	П
Л	И	С	Т	В	Е	Н	Н	И	Ц	А

 

Пока жюри подводит итог, номер художественной самодеятельности

Тихоня.

Как вы думаете, а нужны ли нам эти растения? Правильно, в них много витаминов, многие помогают от разных болезней.

Незнайка

А как вы собираете ягоды, вырываете сразу все растение, так же быстрее будет набрать ягод полную корзину, дома все разберете.

(Растение целиком нельзя выдирать из земли, иначе на следующий год новые растения, которые дают нам вкусные плоды, не появятся, и так постепенно земля опустеет. Ягоды собирают аккуратно руками и придерживают куст.  Снимать бережно ягоду, а то можно вырвать листья или весь куст.)

Незнайка.

Правильно, ребята. Меня хоть и называют Незнайка, но я никогда не обижаю растения: не рву их, не пинаю и ветки не ломаю.

Белоснежка.

А какие животные у вас здесь обитают? Вы знаете про них загадки?

Хоть пушиста и бела,

Но не скажешь, что мила!

Ярко-жёлтые глазищи

По ночам добычу ищут!

(полярная сова)

               Круглым камешком лежал,

Тихо носиком стучал,

А потом вдруг стал пушистым,

Улетел на юг туристом.

(гусь)

             Встретишь этих птиц прекрасных

На странице Книги Красной:

Оперенье нежное,
шея белоснежная!

(лебедь)

             Прилетела к нам с весной

Звонкой песней озорной

Маленькая пташка

В беленькой рубашке.

(пуночка)

          Добрый взгляд, гордый вид –

Верный друг стрелой летит.

 И везёт вслед за собой

Груз и летом и зимой.

(олень)

                 Этот зверь – небоскрёб!

Крупный, белый, как сугроб.!

Спрятав нос, вразвалку

Вышел на рыбалку!

(белый медведь)

              В тундре встретил я зверька,

Он похож на хомячка.

Струсил маленький зверёк

И пустился наутёк!

(лемминг)

              Посмотри, по снегу мчится

То ли волк, то ли лисица..

Где же он достать сумел

Шубку белую, как мел?

(песец)

                Эта хитрая натура

Носит полушубок бурый!

Остро когти точит,

Зайку скушать хочет!

(росомаха)

               Ушки белые прижал

Маленький мальчишка

И с испугу убежал

От меня вприпрыжку?

(заяц)

                 Бегает в лесу плутишка

В апельсиновом пальтишке,

Говорят, хитра, ловка,

Съесть мечтает колобка.

(лиса)

             .Паренёк один нарядный

В тёплой шубке шоколадной

Лёг в сугробе почивать,

Новый год проспал опять!

(бурый медведь)

            Брату дикого шакала

В зоопарке скучно стало!

Поднял он ужасный вой:

Видно, захотел домой!

(волк)

          Это преданный работник,

И охранник, и охотник.

Космонавт, артист, пастух!

Поводырь и просто друг!

(собака)

            Вот так мягкая игрушка,

Ты погладь её за ушком!

Песенку она споёт

И мышей ловить пойдёт.

(кошка)

           У пруда да на поляне

Скачет вслед за комаром

В изумрудном сарафане

Чудо с длинным языком!

(лягушка)

         .Покатился во лесок

Удивительный клубок!

Громко фыркает, сопит,

За грибочками спешит!

(ёж)

             Прыгает по веткам

Рыжая кокетка,

И мелькает там и тут

Хвост – пушистый парашют!

(белка)

            Наточив свои клыки,

Спят у моря толстяки.

Лишь усатый часовой

Крутит важно головой!

(морж)

 

Елочка.

А насекомые у вас здесь водятся? Назовите, известные вам? (Ребята перечисляют).

Отгадайте мою загадку: Из-за тебя бью себя, из-за себя бью тебя, проливается кровь моя. (Комар).

Умница.

Как вы думаете, эти насекомые полезные или вредные? (Людям они доставляют много хлопот и неприятностей; но зато они служат питанием для птиц).

Незнайка

А давайте поиграем? Вы любите играть?

 «Узнай по объявлениям»

 надо внимательно послушать объявление и отгадать о ком идёт речь (животное  или птица) в объявлении. Тот, кто угадал, получает приз.

1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе.

2. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне.

3. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья?

4. Помогу всем, у кого сломался будильник?

5. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом.

6. Хочу свить гнездо. Одолжите, подарите пух и перья.

7. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию?

8. Тому, кто найдёт мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый!

9. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один -  медлительность.

10. Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне.

11. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью.

12. Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни. Ку-ку!

13. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая всё это, настоятельно прошу называть меня по имени-отчеству. Патрикеевной больше не называть!

 

«Кого чем угостим?»

Я перебрасываю вам мяч и называю животное или птицу, а вы отвечаете и возвращаете мне мяч. Кто не может ответить выбывает из игры. Победитель получает приз.

 

Игра «Кто как кричит? »

Незнайка. Я вызову одного из группы, назову ему на ухо какое-нибудь животное. Вы должны будете вслух озвучить это животное, то есть сказать, как это животное говорит. Остальные отгадывают.

 А давайте на мне покажем! (зрителю) Ну, вот назовите мне какое-нибудь животное.

Зритель    Корова Незнайка.: Му-у-у! Ребята: Корова! Незнайка.: Молодцы, сообразительные!

Лиса Патрикеевна: Кто смелый? Кто пойдет первым? (Животные: Собака, кукушка, комар, мышь, волк, утка, жук).

Весельчак : Игра “Прыжки через нарты”

(Игра способствует развитию силы ног, ловкости, прыгучести, воспитывает смелость, решительность.)

Правила игры: в один ряд ставится 5-6 нарт параллельно друг другу на расстоянии 40-50 сантиметров друг от друга. Играющие поочереди прыгают через них. Начинать прыжки можно только по сигналу ведущего. Прыгать надо, отталкиваясь двумя ногами и приземляясь на обе ноги. Во время прыжка нельзя задевать нарты.

 Игра «Летает – не летает»

Умница называет животных. Если летает – дети машут руками, как крыльями. Умница старается запутать детей. Животные: бабочка, пчела, комар, медведь, воробей, ворона, корова, ласточка, таракан, стрекоза.

Ведущий: Видите, Эколята, как много животных и насекомых живет в нашем краю, городе. А на всей планете Земля их гораздо больше.

Ребенок из зала читает стихотворение:

 Планета Земля щедра и богата,

Горы, леса и поля - дом наш, ребята!

Развеем над ним и тучи, и дым,

В обиду его никому не дадим.

Беречь надо птиц, насекомых, зверей,

 Давайте будем добрей!

 Украсим всю Землю садами, цветами –

 Такая планета нужна нам с вами.

Незнайка

-Но часто сам человек губит природу. Если он все уничтожит, то сам же не сможет жить без чистого воздуха, чистой воды, без растений и животных.

Елочка.

А умеете ли вы беречь свою природу, знаете ли, правила поведения в лесу?

Ребенок из зала:

Деревья, трава, цветок и птица                                                                                                         Не всегда умеют защититься.                                                                                                                Если будут уничтожены они-                                                                                                          На планете мы останемся одни.                                                                                                            Мы, люди, порой не храним, что имеем,                                                                                              Не щадим, уничтожаем, не жалеем!

Эколята призывают ребят к созданию тематического стенда «Природа это сказка!». Выставка рисунков, поделок, композиций.

Лиса Патрикеевна Сейчас я расскажу вам несколько историй о том, как дети ведут себя на природе, если вы считаете, что они ведут себя правильно, то хлопайте в ладоши, а если нет – не хлопайте.

№1: Однажды друзья решили сходить в поход в лес. Вдоволь наигравшись в мяч и накупавшись, они начали собираться домой. Ребята сложили мусор в одну кучу, подожгли ее и пошли домой.

• Как вы считаете, правильно ли поступили ребята? (Ребята тихо сидят)

№2: Галя с родителями поехала за город на машине. Когда они подъехали к лесу, папа Гали спросил: «Где остановимся? » Можно было свернуть с дороги и проехать между деревьями вглубь леса. Кто-то уже поступал так – и следы от машин остались надолго. Поэтому на этой земле почти не росла трава. Галины родители решили в лес не въезжать. Они поставили машину на обочине дороги и отправились в лес пешком.

• Правильно ли поступили Галины родители? (Ребята хлопают в ладоши)

№3: Андрей спросил папу: «Почему растения растут только в земле, а не в глине, например? » Папа ответил: «В земле много питательных веществ, которые необходимы растениям, и земля лучше, чем глина впитывает воду».

• Верно ли ответил папа на вопрос Андрея? (Ребята хлопают в ладоши)

Тихоня: Молодцы, ребята, вы все – большие умницы и я очень горжусь вами.

Белоснежка. Ребята, а кто расскажет нам стихи о природе, о лесе, о животных или растениях?

Поскорей на Ямал приезжай

Я тебе покажу этот край.

Здесь морозы и зима управляют,

Но добро всех людей согревает.

Если летом вдруг в лес забредёшь,

Много вкусного ты там найдёшь:

Черника, брусника, морошка …

Оставь и другим хоть немножко!

Ничего нет красивей тайги.

Но, природу и ты береги.

Ничего здесь не жги, не ломай!

Лучше просто грибы собирай.

И не только природой край славится!

Газ и нефть здесь всегда добываются.

Если всё же решился, то в путь.

Только валенки ты не забудь!

Да и шапку с собой захвати.

Ведь зима и мороз впереди!

Елочка. 

Давайте будем дружить друг с другом                                                                                          Как птица с небом, как поле с лугом.                                                                                            Как ветер с морем, трава с дождями                                                                                             Как дружит солнце со всеми нами.

Незнайка.Давайте будем к тому стремиться,                                                                                                        Чтоб нас любили и зверь и птица                                                                                                             И доверяли повсюду нам,                                                                                                                         Как самым верным своим друзьям.

Елочка. Стихотворение «Делим солнце?» (Работа с залом)

Делим солнце? Чур, на всех!                                                                                                                                                                                                       

Делим дождик? Чур, на всех!

Сложим стих, прибавим смех

Выйдет песенка для все!

Делим солнце  на лучи,

Всех мальчишек на мячи,

Всех девчонок на хи, хи,

Всех поэтов на стихи.

Выйдет тысячи чудес:

Лес зеленый до небес,

Города, леса, моря,

Выйдет целая Земля!

Каждому достанется,

И на потом останется!

Умница.

Молодцы, вы все показали, что хорошо знаете природу своего края и умеете ее беречь. Давайте вместе Землю украшать, сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать и относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая! 

Незнайка.

Хотели бы вы вместе с нами беречь и охранять природу? Ведь чтобы Эколятами стать, нужно добрые дела выполнять, никогда ничего не разрушать, правила поведения в лесу соблюдать, никаких животных не обижать, растения просто так не вырывать!

Ребят, которые получили дубовый листочек за выполнение ранее добрых дел, приглашают на сцену, для  произнесение  «Клятвы  Эколят – Молодых защитников Природы».

Белоснежка предоставляет слово гостям.

Вручение гостями свидетельства о принятии  учащихся  в участники проекта.

(Посвящение детей в Эколята : произнесение торжественной клятвы)

Ведущий: Сегодня мы принимаем Вас в Эколята. Эколята – это защитники природы, дети которые, любят природу, охраняют её, берегут её, и следят, чтобы другие не нарушали правила поведения в природе. Сейчас мы произнесём клятву защитников природы:

КЛЯТВА: Мы, учащиеся  школы №8 , клянёмся:

1.         Любить и беречь природу (клянёмся)

2.         Беречь  прекрасный мир растений, сажать деревья и кустарники

(клянёмся)

3.         Заботиться о животных и птицах, подкармливать их зимой (клянёмся)

4.         Соблюдать чистоту  и безопасность во время пребывания в лесу, парке и

           предупреждать об этом окружающих людей (клянёмся)

5.         Охранять почву, воздух,  реки и озёра от загрязнения (клянёмся)

6.         Любить и беречь планету, помнить о том,  что планета - общий дом для

           человека (клянёмся)

вручение символики праздника (значков и пилоток).

 Заключительная часть. Дети читают стихи:

Мы - Эколята Плечо к плечу встаём

И клятву нашей Родине

Торжественно даём!

 

Мы вышли на просторы

И твёрдо говорим

Леса, поля и горы

В обиду не дадим!

 

Мы клятвы не забудем,

Как станем вырастать.

Клянёмся мы природу

Беречь и защищать!

            Плечо к плечу встаём

И клятву нашей Родине

Торжественно даём!

 

Мы вышли на просторы

И твёрдо говорим

Леса, поля и горы

В обиду не дадим!

 

Мы клятвы не забудем,

Как станем вырастать.

Клянёмся мы природу

Беречь и защищать!

 

Никто не станет спорить, что человек часть природы. И, несмотря на сомнительную историю происхождения человечества, не соотносить себя с животным миром никак нельзя. Отголоски инстинктов, анатомические особенности, невозможность существования без пищи, воды, воздуха, взаимодействие с другими объектами окружающей действительности естественного происхождения – все просто кричит о том, что человек, несомненно, является одним из элементов в существующем мире природы.