Предпросмотр материала:
Чередующиеся гласные о/а в корнях –кос- - -кас-, -гор- - -гар-
1. Укажите вариант, в котором во всех словах пишется буква а
А) заг..р, приг..реть, к..снуться
Б) прик..сновение, подг..реть, заг..реть
В) к..сается, к..сание, ог..рок
Г) К..сить, перег..реть, прик..саться
2. Укажите вариант, в котором во всех словах пишется буква о
А) неук..снительно, сг..реть, разг..орелся
Б) разг..р, перег..рел, к..снулся
В) заг..р, приг..рел, к..сание
Г) уг..р, уг..рел, прог..рел
3. Выберите вариант правильного написания всех слов: выг..рел, прик..сновение, прик..саться, заг..релый, заг..ар.
1)
а
А
О
О
А
2)
О
А
О
А
А
3)
О
О
О
А
А
4)
А
А
А
О
А
5)
О
О
А
О
А
4. Найдите неправильный вариант написания слова
А) прикасаться
Б) разгарелся
В) угореть
Г)коснется
5. Выберите правильный вариант написания слова
А) косательная
Б) перекасило
В) перегорел
Г) сгарел
Согласно ФГОС в системе оценки должны использоваться разные формы и виды контроля (само-, взаимо - и контроль учителя).
Данный тест-пятиминутка позволяет проверить уровень знаний учащихся по теме "Чередующиеся гласные в корнях -кос- - -кас- и -гор- - - гар-" и спланировать работу по коррекции и повторению.
Тест состоит из 5 заданий, включающих проверку знаний по правописанию слов с этими корнями. К каждому заданию предлагаются 4 варианта ответа, один из которых правильный.
По завершению выполнения данного теста педагог может провести само- или взаимоконтроль.
Согласно ФГОС в системе оценки должны использоваться разные формы и виды контроля (само-, взаимо - и контроль учителя).
Данный тест-пятиминутка позволяет проверить уровень знаний учащихся по теме "Чередующиеся гласные в корнях -кос- - -кас- и -гор- - - гар-" и спланировать работу по коррекции и повторению.
Тест состоит из 5 заданий, включающих проверку знаний по правописанию слов с этими корнями. К каждому заданию предлагаются 4 варианта ответа, один из которых правильный.
По завершению выполнения данного теста педагог может провести само- или взаимоконтроль.
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание