Инфоурок / Химия / Конспекты / "Чиксез углеводородлар" темасына гомумиләштерү дәресе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

"Чиксез углеводородлар" темасына гомумиләштерү дәресе

библиотека
материалов

Тема: Чиксез углеводородлар темасын гомумиләштерү һәм кабатлау.


Максат: 1.Укучыларның алкен,алкадиен,алкиннар турындагы белемнәрне

гомумиләштерү,системалаштыру.

2. Укучыларның танып-белү активлыгын,күзаллау,фикерләү сәләтләрен үстерү.

3.Укучыларның мөстәкыйль эшли белү күнекмәләрен үстерү.

4 Укучыларда игътибарлылык,төгәллек кебек сыйфатлар тәрбияләү.


Дәрес тибы: Гомумиләштерү һәм кабатлау


Җиһазлау: Мультимедиа, карточкалар, дәреслек.


Дәрес барышы:


  1. Оештыру өлеше.

Дәреснең максаты һәм эш төрләре белән таныштыру.


II Белемнәрне актуальләштерү.

  1. Телдән кабатлау


Укучылар бүген без “Чиксез углеводородлар”темасы буенча кабатлау һәм

гомумиләштерү дәресе үткәрербәз (Слайд №1).

Дәфтәрләрне ачабыз,числоны һәм теманы язабыз.

Бүген углеводородлар иле зирәкләрне,тапкырларны,химия фәненә ихлас гашыйкларны үзенә кунакка җыя.Сезнең арада да шундыйлар бармы икән? Әйдәгез тикшереп карыйк.


.Дәресебезне разминка өчен сораулар белән башлап җибәрәбез.

а)Нинди органик матдәләрне углеводородлар дип атыйлар?

б)Сез углеводородларның нинди төркемнәрен өйрәндегез?

в)Углеводородларны без нинди план буенча өйрәндек? (Слайд № 2)

г)Нинди кушылмаларны чиксез углеводородлар дип атыйлар?

д)Халыкара номенклатура буенча этилен,бутадиен,ацетилен углеводородлары ничек атала?

е) Углеродларда-алканнар,алкеннар, алкиннарда бәйләнеш озынлыгы ничек үзгәрә?

ж) Чиксез углеводородларның гомуми формулалары нинди?



III. Кабатлау һәм гомумиләштерү өчен күнегүләр


1. .Ә хәзер укучылар “Сезнеңчә ничек?” дигән бирем үтибез

Түбәндәге билгеләрнең чиксез углеводородларга хас булганнарын гына язып

алыгыз . (№ ГЫНА ЯЗАРГА –дфтәрдә эшләү)

(Слайд № 3)

1. Кушылу реакциясе хас.

2.Исемнәре –ан кушымчасына тәмамлана

3.Молекулаларында пи бәйләнеш бар

4.Полимерлашу реакциясе хас.

5.Молекуласында бары сигма бәйләнешләр генә.

6. Галогеноводород кушылу Марковников кагыйдәсе буенча бара.

7. Кабатлы бәйләнешнең урынына карап булган изомерия хас.

8.Бромлы суны төссезләндерә.

9.Гидрирлау реакциясе хас.

10 Дегидратлау реакциясе хас.

(эшләрне алмашып тикшерү) -- Слаид № 4


2. Нинди матдәләрне гомологлар дип атыйлар? Билгеләмә бирү.

Алкен һәм алкиннарның рәтендә дөрес эзлеклелек булдыру. (Слайд № 5 )

Җавапларны алмашып тикшерү. (Слаид № 6)


3.Нинди матдәләрне изомерлар дип атыйлар? Чиксез углеводородларга

изомериянең нинди төрләре хас?


1)Бирем: изомерлар язарга,исемнәр куярга : С 6Н 12 ( 1 ) , С 5Н 10 ( 2 ) Слайд № 7)

(Аерым кәгазьләрдә эшләү)

2)Углеводородларга исемнәр бирергә. –телдән (Слайд № 8)

3) Укучылар барыгыз да игътибар белән карагыз әле,бу слайдта сез нәрсәләр күрәсез?

Сез ничек уйлыйсыә,музыка белән изомерия арасында нинди бәйлелек бар?

( Слайд № 9)

4.Чиксез углеводородларның барысы өчен дә нинди тип химик реакцияләр хас?

(кушылу,полимерлашу,яну,оксидлашу ) :

а) Телдән сорауларга җавап бирү:

_ Алкеннар галогеноводородлар белән нинди кагыйдә буенча реагирлашалар?

(Марковников)

_ Ацетиленның гидратлашу реациясе ничек атала?(Кучеров реакциясе)

_Углеводородлардан водородны аерып алу реакциясе ничек атала?

б)Әверелешне эшләргә- китап белән эшләү: Күнегү 9(в)—55 бит БДИ С-3

( Дәфтәрдә эшләргә)

5.Мәсьәлә чишү. БДИ С-5 . (Слайд № 10 )

а) Составында 92,3% углерод,7,7 % водород булган,һавага карата чагыштырма тыгызлыгы 0,896га тигез булган углеводородның молекуляр формуласын табарга.

( С 2Н 2)

б) Водородка карата чагыштырма тыгызлыгы 35 кә тигез булган алкенның молекуляр формуласын табарга. (С 5 Н 10) (Аерым кәгазьләрдә эшләргә)


6. Тест эшләү . БДИ А варианты. (Аерым кәгазьләрдә эшләргә)

Тест укучылар алдына бирелә.

7. Әхәзер укучылар әйдәгез балачакка кайтып чикле углеводородлар турында 1 әкият тыңлап алыйк,алканнарның үзлекләрен дә искә төшерик әле.

Урам буйлап Метан бара икән.Кинәт көпә-көндез аңарга Хлор кушаматлы талаучы ташлана. Алар арасында сугыш башлана.Нәтиҗәдә һәрберсе бер-берсеннән берәр атомнарын тартып алалар.Бу вакытта урамнан тыныч кына үтеп баручы Натрий хәлне күреп ала һәм җәберләнүчене үзенә шулкадәр нык итеп кыса,тегесенең күзләренә куш күренү(2 булып) башлый.Ә талаучы бу вакытта эзсез юкка чыга.Натрий җәберләнүчедән синең исемең ничек дип сорый?Ул Этан дип җавап бирә.Ни өчен ул үзенең исемен үзгәрткән?Монда нинди реакцияләр бара?Реакция тигезләмәләрен тактада язу.(1. CH4+Cl 2----–C H3 Cl + H Cl 2. C H3 Cl + Na ---- C2 H 6 + NaCl )


8.Бу текста сүз нинди матдәләр турында бара. Cез беләсезме?

1862нче елда немец химигы Велер известнякны күмер белән кыздырып металлик кальций табарга уйлый .Нәтиҗәдә ул соры төстәге масса ала,ләкин анда бернинди дә металл билгеләре күрми.Шуңа күрә бу массаны чүплеккә ташлый.Шул вакыт кинәт яңгыр ява башлый һәм ташланган бу массадан газ бүленеп чыга.Сез ничек уйлыйсыз,бу нинди газ?.

Ташланган масса нинди матдә булган?(Ацетилен,кальций карбиды)

IV.Өйгә эш. (Слаид № 11 )


  1. № 4 –мәсьәлә,56 бит.

  2. Кроссворд чишәргә.(Һәр укучыга бирелә )



V.Йомгаклау

Укучылар буген без сезнең белән чиксез углеводородлар темасы буенча алган белемнәребезне кулланып күнегүләр эшләдек, кабатладык..Без әле углеводородларны өйрәнүне алдагы дәресләрдә дә дәвам итәрбез,аларның яңа классларын өйрәнербез. Кәгазьләрне җыеп алабыз,өй эшләрен дәфтәрләргә эшлибез

Кәгазьдәге эшләрне тикшереп билгеләрне икенче дәрестә әйтермен.

Дәрестә катнашуыгыз өчен рәхмәт. (Слайд № 12)







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-358266

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"