Инфоурок Начальные классы КонспектыЧисла 6,7. Письмо цифры 7.

Числа 6,7. Письмо цифры 7.

Скачать материал

 

 

Тема урока : Числа 6,7. Письмо цифры 7.

(программа «Школа России», предмет «Математика», 1 класс, Моро М.И.)

 

Цели: в совместной деятельности с учителем и одноклассниками учиться воспроизводить последовательность чисел от 1 до 7 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа; определять место каждого числа в этой последовательности; считать различные объекты и устанавливать порядковый номер того или иного объекта при заданном порядке счета; писать цифры от 1 до 7, соотносить цифру и число 7; образовывать следующее число прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1из следующего за ним в ряд числа; составлять числа от 2 до 7 из пары чисел, сравнивать числа в пределах 7 и записывать результат сравнения, используя знаки сравнения.

УУД:

Регулятивные - в совместной деятельности с учителем и одноклассниками учиться принимать учебную задачу ( через анализ рисунка), сохранять ее а течение всего урока; выполнять по руководством учителя и самостоятельно учебные действия в практической и мыслительной форме (при выполнении заданий из учебника, рабочей тетради, на доске); фиксировать с диалоге с учителем в конце урока удовлетворенность/ неудовлетворенность своей работой на уроке;

Познавательные - ориентироваться в информационном материале учебника; совместно с учителем или самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации, понимать простейшие модели; ориентироваться на разнообразие способов решения задач; учиться строить простые рассуждения;

Коммуникативные – использовать простые речевые средства; включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение; отвечать на вопросы учителя.

Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать его значение, проявлять интерес к новому учебному материалу.

Тип урока: урок – путешествие.

Оборудование: презентация, компьютер, интерактивная доска.

Раздаточный материал: цветок.

 

 

 

                                                      Ход урока.

I.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок

- Начинается урок!

      Девиз:           Слушать внимательно,

                             Работать старательно,

                             Выполнять точно,

                             Запоминать прочно!

II. Актуализация знаний.

 

 1.Сообщение цели урока:                                                                                                                                                                                                - Сколько цветов у радуги?  Перечислите их.                                                                Какие вы знаете пословицы и поговорки, в которых упоминается число 7?А в каких сказках встречается число 7?                                                                        И вот сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А вот в какую сказку -вам предстоит угадать.

Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

                         (   Белоснежка )

 

-  С тех пор, как Белоснежка поселилась у гномов, у нее очень много работы: каждому она ежедневно готовит его любимое блюдо, а гномы   помогают ей ,

 но сегодня гномы отправляются в путь не только трудиться, им нужно найти ключ от волшебного сундучка, в котором находятся сокровища.

2. Устный счет.

·         Для этого сосчитаем до 10 и обратно.

·         Какое число при счете идет за числом 7?

·         Какое число стоит перед числом 6?перед числом 3?

·         Какое число на 1 меньше шести?

·         Назови «соседей» чисел 6,7.

(Дети дают устные ответы.)

 

3. Игра «Поможем Белоснежке»: Ребята,  каждый день Белоснежка провожает гномов, а сама наводит порядок в доме. Её друзья животные помогают ей. Давайте и мы потрудимся – запишем все числа в порядке возрастания.

Самопроверка.

 

- Увеличьте эти числа на 2. Запишите ответы.

Самопроверка.

- Уменьшите данные числа на 4.

Самопроверка.

 

- Составьте примеры на сложение, используя   данные  числа.

Фронтальная проверка.

 

- Используя знаки «-» и «+», расставьте  их между числами так, чтобы получился ответ 6,7.

Самопроверка.

III. Самоопределение к деятельности.

 

1. Работа в группах. Док шел по дороге и забрел на лесную поляну. Там он увидел Оленёнка, который попал в ловушку. Давайте поможем освободить малыша. Для этого нам нужно вспомнить состав числа 6,7.

  (2 ученика работают одновременно у доски, а остальные – на своих наборных полотнах. Учитель контролирует правильность выполнения задания.)

2. «Блиц-турнир» - решение задач изученных видов. Тихоне нужно собрать грибы в корзину  - 7 штук, а он собрал на 1 меньше, он затрудняется ответить ,сколько грибов он собрал, давайте ему поможем.

- А вот Простачок и Ворчун. Они собрали фрукты: яблок – 4кг, а земляники на 2 кг больше. Сколько килограммов земляники  собрали гномы?

 

3.Физкультминука. А вот и Весельчак. Он заметил танцующих зверей на полянке. Давайте и мы отдохнем вместе с ними.

Хомка,  хомка, хомячок(надуть щёки),

Полосатенький бочок(погладить себя по бокам).

Хомка раненько встаёт(потянуться),

Щёчки моет, глазки трёт(соответствующие движения).

Подметает Хомка хатку(показывает)

И выходит на зарядку.

1, 2, 3,4,5 –(хлопки в ладоши)

Хомка сильным хочет стать(руки в стороны).

IV.Работа по теме урока.

 

1.Работа по учебнику.

-Откройте учебник на 54 странице. Прочитайте вопрос, восстановите последовательность, поставьте карточки с числами.

- Прочитайте, что мы должны узнать на уроке.

-Объясните записи.

-Чем отличаются равенства?

-Чем отличаются поезда?

-В каком поезде вагонов больше и на сколько?

-Рассмотрите рисунки на 55 странице.

-Какие записи подходят к рисунку слева, справа?

- Сравните отрезки.

-Сколько треугольников на рисунке, четырёхугольников?

2.Работа в тетради с печатной основой.

-Откройте тетрадь на 21 странице.

-Как узнать, сколько  клеточек нужно закрасить?

-Сколько клеток раскрасите в первом, во втором столбце?

-Сейчас будем учиться писать цифру 7.

Чтобы семёрку написать,

Уголок рисуй опять.

Сверху вниз от уголка

Линию ведёт рука.

До конца её тяни,

Посредине прочеркни.

Эту цифру – цифру 7-

Написать легко совсем.

-Посмотрите, как пишется 7. Обведите цифры,  допишите до конца строки, подчеркните самую красивую.

 

3. Закрепление изученного материала.                                                    Составление задач по схеме различных видов.

- Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием и помогли  Соне найти ключ. Он очень благодарен вам за оказанную помощь.

-Все гномы, выполнив своё задание, вернулись и принесли ключ от волшебного сундучка.

V.Подведение итогов урока.

 

1.Итог урока.                                                                                                                                           - Давайте откроем сундучок и посмотрим, какие сокровища в нём хранились.

- А вот и  сокровища! ( учитель раздаёт цветы ,читают хором на цветке)

                                              Знания приобретёшь –

Никогда не пропадёшь.

- Так какое главное сокровище? (знания)

- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо потрудились и за это гномы и Белоснежка решили отблагодарить вас, подарив раскраску - цветок.

 VI. Рефлексия.

 

 

                                     Сколько дней в неделе?7.

                                     Хорошо известно всем.

                                     Друг за дружкою идут,

                                     Всех по-разному зовут.

 

- Назовите семь дней недели. Какие добрые дела можете делать, но они не должны повторяться.

- Спасибо за работу. Всего доброго.

- Урок окончен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Числа 6,7. Письмо цифры 7."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2015 1910
    • DOCX 63 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Айриян Инна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Айриян Инна Владимировна
    Айриян Инна Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21718
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 66 регионов

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции