Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Число и цифра 10

Число и цифра 10

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для старшей группы

Интегрированное занятие:

Образовательные области: познание, коммуникация, здоровье, творчество.

Раздел: Формирование элементарных математических представлений

Тема: Число и цифра 10

Цели: учить отгадывать математическую загадку, писать число 10, выкладывать из счётных палочек трапецию, рисовать трапецию в тетради в клеточку, находить различия в двух похожих рисунках, понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; знакомить с числом 10, геометрической фигурой – трапецией; формировать навыки самоконтроля и самооценки.


Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Игра «Отгадай загадку» (с помощью наглядного материала):

Я нашёл в дупле у белки

Девять штук орешков мелких.

Вот ещё один лежит,

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка, вот хозяйка!

Все орешки посчитай-ка!

Вопросы:

  • Сколько орешков у белки? (10)

  • Как получилось число 10? (К 9 прибавили 1, получилось 10)

Запишите условие загадки: 9+1

Рассуждают, отгадывают загадку.







Отвечают на вопросы.





Записывают условие.

Организационно-поисковый

Ознакомление с числом 10: читает стихотворение И.Блюмкина:

Ничего нет проще

Число 10 написать.

Нужно только к единице

Ноль нарисовать.

Демонстрирует написание цифры 10 на доске.

Задания: обвести цифры 10, написать по образцу до конца строчки.

Физкультминутка со стульчиками:

1-2 - все вставайте,

3-4 – приседайте,

5-6 – повернитесь,

7-8 – улыбнитесь,

9-10 – не зевайте,

Своё место занимайте.

Трапеция из счётных палочек: предлагает вспомнить, какие геометрические фигуры они знают (треугольник, квадрат, прямоугольник, круг).

Сегодня познакомимся с новой фигурой – трапецией.

Демонстрирует её изображение.

На что похожа? (На крышу дома, на лодку и т.д.)

Предлагает выложить трапецию из счётных палочек.

Игра «Посчитай» с помощью демонстрационного материала: вывешивает на доске соответствующие картинки. Сколько гостей пришло к нам? (2-3 ребёнка отдельно и 2 раза хором)

Расклад числа 10: наши гости решили поиграть с нами. Они будут делиться на 2 команды, а мы будем их пересчитывать и записывать цифрами в таблицу.

Демонстрирует на доске: 1 гость отошёл в одну сторону. Сколько осталось с другой стороны (1 и 9)? Запишем в таблицу эти цифры. Дальше ещё один гость отошёл к первому. Сколько стало с одной и с другой стороны (2 и 8)? И т.д.



Слушают стихотворение



Наблюдают за воспитателем, выполняют графическое задание.



Выполняют движения, используя стульчик.




Называют фигуры, которые уже знают.




Знакомятся с изображением трапеции. Находят, где в предметах спряталась трапеция.


Считают до 10.






Раскладывают число 10. Записывают цифрами в таблицу.

Рефлексивно-коррегирующий

Игра «Будь внимателен»: найти 10 отличий на картинках.

Находят ровно 10 отличий.


Ожидаемый результат:

Знать: число и цифру 10; состав числа 10.

Иметь: представление о количественном и порядковом счёте 1-10.

Уметь: писать цифру 10.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Интегрированное занятие по математике для группы предшкольной подготовки. В занятии используется элемент литературного чтения - загадки, элемент области здоровье - физкультурная минутка с использованием стульчиков. Добавлен момент на актуализацию знаний по геометрическим фигурам и добавлена новая фигура - трапеция, для расширения уже имеющихся представлений и знаний. В занятии активно используется демонстрационный материал, игровая форма на каждый новый момент занятия.

Автор
Дата добавления 22.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров551
Номер материала 248492
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх