Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Число и цифра 1 матаматика 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Число и цифра 1 матаматика 1 класс

библиотека
материалов

Предмет: МАТЕМАТИКА

Класс: 1 «А»

Учитель: Харламова Т.Ю.


Тема урока: Число и цифра 1.


Цель: познакомить с числом 1,рассмотреть перестановки из трёх элементов; развивать речь учащихся; познавательные способности, внимание, память, логическое мышление.

Задачи:

Предметные

Тренировать способность обозначать число 1 цифрой 1.

-различать один предмет и много


Межпредметные:

Развивать речь, внимание, мышление.

Личностные:

Развивать умение работать в группах, парами, готовить самостоятельно решение задания.

Формировать универсальные учебные действия.

Планируемый результат:

-дети познакомятся с числом и цифрой 1;

- применят эти знания на практике;

- получат возможность творчески изучить эту тему.

Наглядные пособия: учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска.




Ход урока.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

I. Организационная часть.

I I. Актуализация знаний


1.Устный счёт:
















2. Загадки:



Задачи в стихах


У Коли и Марины 4 мандарина.

Из них у брата 3, а сколько у сестры?


У домика утром 2 зайца сидели

И дружно веселую песенку пели.

Один убежал, а второй вслед глядит.

Сколько у домика зайцев сидит?


Как-то четверо ребят

С горки покатались.

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег попали?


Какая из задач лишняя?



Проживают в умной книжке

Хитроумные братишки.

10 их, но братья эти

Посчитают все на свете. ( цифры)


С хитрым носиком сестрица,

Счет откроет……. (единица)





Ученики решают устно задачи, отвечают на дополнительные вопросы учителя.



















Коммуникативные

1)формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;









Познавательные УУД:

формируем умение извлекать информацию из схем учебника

формируем умение ориентироваться в пространстве












3.Самоопределение к деятельности



III.Основная часть.


Целеполагание.














Интерактивная доска






Скажите сколько коровы . которую воспитывал Пёс Шарик было телят?-1

Сколько было у кота Матроскина Галчат?

Сколько почтальонов в мультфильме? -1

Как выдумаете с каким числом познакомимся сегодня?

Тема урока число и цифра 1.

ОДИН ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ ЧИСЛО.

Одна мама у ребёнка. Одно солнце на небе. А ещё число один часто встречается в пословицах и поговорках.

Продолжите пословицу.

Один за всех и …

Лучше один раз увидеть. Чем….

Один в поле не…

Посчитайте сколько зеленых вагонов? (один)

Сколько желтых вагонов? (много)









Физ. минутка





























Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.



IV.Закрепление.


1)Работа в тетради



2)Коллективная

работа.


3)Самостоятельная работа.




Итог урока



Самооценивание




Давайте научимся писать цифру 1. Начинаем писать от звёздочки ( объяснение написания) правильно положите тетради

задание № 1

задание № 2


задание № 3


задание № 4





Что нового узнали?

Какую цифру научились писать?

Чему научились?















Написание цифры 1.







Учитель-наблюдатель.







Учащиеся в деятельности.






Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) формируем умение представлять информацию в виде схемы;

3) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

5) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;



Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

4) формируем умение работать в паре в процессе проверки


Личностные УУД:

1) формируем умение выказывать своё отношение к происходящему, выражать свои эмоции;

2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

3) формируем умение оценивать себя в соответствии с определённой ситуацией.



























Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-191789
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх