Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Число имен существительных (2 класс)

Число имен существительных (2 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Русский язык, 2 класс

Тема: «Число имен существительных»

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1) сформировать умение отличать единственное и множественное число имен существительных ;

2) развивать интерес к исследовательской деятельности;

3) сформировать умение применять изученные правила;

4) тренировать мыслительные операции анализ, сравнение, обобщение.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.



Что нужно делать, если хочешь получить новые знания? (Трудиться, работать самому.)

Я желаю вам преодолеть все трудности на уроке и открыть новые знания.

- Какой большой теме посвящены все последние наши уроки? (Части речи, имя существительное)

-Что вы же знаете об имени существительном?

- Сформулируйте правило об имени существительном с помощью эталонов.


Имя существительное Одушевленные Неодушевленные


часть речи имена существительные имена существительные

предметы вещи люди и животные предметы вещи

люди животные Кто? явления природы

явления природы события

события чувства и качества людей

чувства и качества людей Что?

Кто? Что?

Прямая со стрелкой 5Прямая со стрелкой 6Имя существительное



Прямая со стрелкой 1Прямая со стрелкой 2Прямая со стрелкой 3Прямая со стрелкой 4одушевленное неодушевленное





собственное нарицательное



- Молодцы!

2. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

- А теперь задание вам такое: попробуйте сформулировать правило о существительных единственного и множественного числа?

(1 минута)


3. Выявление места и причины затруднения.

Какое задание вы должны были выполнить?

В чем затруднение?

(У нас нет правила)

4. Построение проекта выхода из затруднения.

- Как будем действовать? (Можно посмотреть в учебнике, спросит учителя и т.д)


Формулировка темы и постановка цели урока…


5. Реализация построенного проекта.

Я предлагаю вам внимательно посмотреть презентацию, а потом сделать выводы.

Видео презентация

Как проверить свое открытие? (Нужно посмотреть в учебнике.)

Откройте учебники.. Проверьте.

Учащиеся читают правило


Смогли вы преодолеть затруднение? (Да.)

Что вы можете теперь делать? (Научиться применять новое правило.)




9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Какую цель вы перед собой ставили?

Удалось ли достичь цели?

Кто из вас смог сам открыть новое знание? Докажите.

Кто встретил трудности? В чем? Почему?


Что будете делать дома для того, чтобы знания окрепли? (Выучим правила дома, потренируемся в применении правила.)






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Русский язык, 2 класс

Тема: «Число имен существительных»

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1) сформировать умение отличать единственное и множественное число имен существительных ;

2) развивать интерес к исследовательской деятельности;

3) сформировать умение применять изученные правила;

4) тренировать мыслительные операции анализ, сравнение, обобщение.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.

 

− Что нужно делать, если хочешь получить новые знания? (Трудиться, работать самому.)

− Я желаю вам преодолеть все трудности на уроке и открыть новые знания.

- Какой большой теме посвящены все последние наши уроки? (Части речи, имя существительное)

-Что вы же знаете об имени существительном?

 

  - Сформулируйте правило об имени существительном  с помощью эталонов.

Общая информация

Номер материала: 416108
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>