Инфоурок / Химия / Презентации / Чисті речовини й суміші

Чисті речовини й суміші



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Чисті речовини й суміші. Методи розділення сумішей
Види сумішей
Види сумішей
Виды смесей
Повітря – природна суміш
Способи розділення сумішей
Способи розділення сумішей
Способи розділення сумішей
Запропонуйте способи розділення даних сумішей Група 1. сіль + вода + крейда;...
Вивчити параграф 4, відповісти на питання до нього. Творче завдання: Дослідит...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Чисті речовини й суміші. Методи розділення сумішей
Описание слайда:

Чисті речовини й суміші. Методи розділення сумішей

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Види сумішей
Описание слайда:

Види сумішей

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Види сумішей
Описание слайда:

Види сумішей

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Виды смесей
Описание слайда:

Виды смесей

№ слайда 9 Повітря – природна суміш
Описание слайда:

Повітря – природна суміш

№ слайда 10 Способи розділення сумішей
Описание слайда:

Способи розділення сумішей

№ слайда 11 Способи розділення сумішей
Описание слайда:

Способи розділення сумішей

№ слайда 12 Способи розділення сумішей
Описание слайда:

Способи розділення сумішей

№ слайда 13 Запропонуйте способи розділення даних сумішей Група 1. сіль + вода + крейда;
Описание слайда:

Запропонуйте способи розділення даних сумішей Група 1. сіль + вода + крейда; Група 2. рослинна олій + вода + сіль. Група 3. залізний порошок + вода + пісок. Група 4. тирса + вода + спирт

№ слайда 14 Вивчити параграф 4, відповісти на питання до нього. Творче завдання: Дослідит
Описание слайда:

Вивчити параграф 4, відповісти на питання до нього. Творче завдання: Дослідити косметичні засоби, лікарські препарати, засоби побутової хімії і розділити їх по типах, вивчених на уроці. Матеріал подати у вигляді проекта.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Чисті речовини й суміші та способи їх розділення.

Мета: формувати уявлення про різницю між чистими речовинами й сумішами, вміння розрізняти чисті речовини та суміші й виокремлювати деякі речовини із сумішей; виховувати спостережливість, уважність, акуратність.

Обладнання: пробірки, вода водопровідна та дистильована, чайник, цукор, чайна заварка, одноразовий посуд, пісок, кухонна сіль, лимонна кислота, залізні ошурки, тирса, крейда, калій нітрат, сухий спирт, вата, плитка шоколаду, інструкція до будь-якого лікарського препарату.

 

Тип уроку: формування нових знань.

 

Хід уроку

 

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльности

1. Провести демонстрацію робіт учнів, що акварельними фарбами методом плямування намалювали фантастичні картини.

— Підтвердженням якого явища є ці картини?

2. Бесіда

— Які існують агрегатні стани речовини?

— Що називають дифузією?

— Що називають простими та складними речовинами?

— Наведіть приклади простих та складних речовин.

— Які ви знаєте властивості речовин?

3. Бесіда за питаннями спостережень, що проводились удома

Яке явище обумовило поширення забарвлення у склянці води? Як ви вважаєте, чому в склянці з гарячою водою забарвлення поширювалося швидше, ніж у склянці з холодною водою? Як правильно назвати речовину у склянці після досліду? (Вода? А чи має вода колір? Чорнила? А який колір був у чорнил до досліду? А якого ж кольору зараз рідина?) То що ж ми отримали за рідину? (Суміш чорнил та води)

Зробіть висновок, що незважаючи на зовнішню однорідність, шоколад складається з декількох компонентів, тобто є сумішшю. У свою чергу, молоко і какао теж не є чистими речовинами, вони містять багато складових.

 

Наведіть приклади сумішей, з якими ви стикаєтеся у житті.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Деякі речовини, які складаються з однакових молекул (вода, кисень, вуглекислий газ), називають чистими. Але набагато більше в природі сумішей. Суміш — це сукупність кількох різних чистих речовин, що становлять одне фізичне тілоНаприклад, повітря — прозора природна суміш. До його складу входять азот, кисень, вуглекислий газ, інертні гази, водяна пара, часточки пилу тощо. Повітря підтримує горіння, погано проводить тепло. Тепле повітря піднімається вгору, а холодне опускається вниз (це називають конвекцією). Повітря має дуже велике значення для всіх живих істот. Кисень потрібний для дихання практично всім живим істотам на Землі.

— Яке значення має для людини чисте повітря? Що ми розуміємо під чистим повітрям?

 

3. Способи розділення сумішей (демонстрування й пояснення дослідів)

 

 IV. Закріплення нових знань

1. Завдання

Наведіть приклади твердих та рідких сумішей.

Розділіть суміші на дві групи, заповніть таблицю.

Приклади: повітря, нафта, томатний сік, річкова вода, соус, бетон, шоколад, молоко, чай, грунт.

 

Природні суміші            

Суміші, виготовлені людиною

 

Доведіть, що ліки є сумішшю (скористатися інструкцією до лікарського препарату).

 

Наведіть приклади сумішів на домашній кухні.

 

Наведіть приклади речовин, які важко змішувати (олія та вода).

 

2. Робота в парах

 

Запропонуйте способи розділення таких сумішей:

 

а) пісок з кухонною сіллю; б) спирт із водою; в) вода з глиною; г) олія з водою; д) мідні та залізні ошурки; е) вода з бензином; ж) сіль з тирсою; и) крейда з цукром.

 

V. Підсумок уроку

VІ. Домашнє завдання

 

Опрацювати текст підручника.

Общая информация

Номер материала: 181707

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>