Читательская
конференция по книге Елены Васильевны Габовой «Не пускайте Рыжую на озеро».
Библиотечно-литературная
гостиная. ( Для учащихся 7-11классов) .
Цели и задачи:
1.Предметные: раскрыть проблему бездушия и безнравственности среди подростков.
2.Метапредметные: донести до учащихся, на
примере рассказа, в чем проявляется неблаговидность поступков в классе.
3.Личностные: как быть нравственно стойким
в тяжелых жизненных обстоятельствах. Научить видеть опасность в бесчеловечных поступках.
4.Межпредметные: формировать
художественно-ценностные ориентации : чуткость к людям, терпимость,
толерантность.
Ход
мероприятия (книжной конференции):
Ресурсы
(оборудование):
1.Тематическая выставка
к рассказу: «Не пускайте Рыжую на озеро»
книга Е.В.Габовой. Интернетная распечатка к рассказам писательницы: «Двойка
по поведению» ; «Плыли облака»; «Чайка с застывшим взглядом»; «Просто про
любовь»; «Дождь из прошлого века» и др.
2. Словарная
работа:
изгой
– человек, отвергнутый
обществом;
буллинг – запугивание, агрессивное
преследование; черствость души –
безжалостность, бесчеловечность; безнравственность
– поведение, противоречащее требованиям морали; «белая
ворона» (фразеологизм) – человек, отличный от большинства, необычный;
3.Видео(5
мин).Документальный фильм. Высказывания молодежи о ситуации «белой вороны» в
обществе.
Педагог-библиотекарь.
Елена Васильевна Габова (Столповская) – автор книг для детей и подростков. Переводчик,
Народный писатель Республики Коми. Она родилась 7 июня 1952 года в Сыктывкаре.
Закончила сценарный факультет Всесоюзного института кинематографии
(ВГИК). С конца 1960-х годов начинает публиковаться в республиканской и
всесоюзной печати. Ее произведения переведены на английский, немецкий,
финский, венгерский, а также на языки народов России. Две книги («Шалун Антон и
сыщики-девчонки», «Гришуня на планете Лохматиков») вышли в Японии в
издательстве « Gakken».Елена
Габова чаще всего пишет о первой любви, о просыпающихся желаниях и о том, как
порой взрослые не хотят понимать, что творится в душ у подростков. Мир в е
повестях и рассказах узнаваем, романтичен, наполнен тонким психологизмом. Свою
популярность писательница не утрачивает на протяжении многих
лет. Педагог-библиотекарь. Проблема
проявления бездушия, черствости в рассказе «Не
пускайте Рыжую на озеро» на примере жизни ученического
коллектива. Класс Светы Сергеевой не был дружным .Нормальные отношения
друг с другом одноклассникам нужны только для того, чтобы развлечься.
Школьницы позволили себе изгнать из «своего круга» одноклассницу, презирая ее
за внешность, манеру одеваться, за ее увлечение музыкой и ее желание
развиваться. Габова Е.В. в этом рассказе отразила реальную действительность о
том, как в подростках могут проявляться такие безнравственные, уродующие их
души качества, как черствость и нетерпимость к людям.
Тест на знание текста.
Работа в группах.
1. Опишите внешность Светланы
Сергеевой. 2.
В какой семье росла
девочка?
3. От чьего имени ведется повествование? (Одноклассник).
4. Куда школьники любили ездить? И как часто? Ездила ли с ними
Света? 5. За что девочки не любили Свету?
6. Как вы думаете: почему Светлана пела на середине озера? Почему пение
вызывало раздражение у всех? А может кому-то
нравилось?! 7. Чем было вызвано
издевательство детей над ней? Почему не видели хороших качеств девочки?
8. Почему Света терпела буллинг ? Как бы
вы вели себя в подобной ситуации? 9.
Вспомните, кто кричал с теплохода: «До свидания, Рыжая! Гудбай! Извини, нельзя
тебе на озеро, ты рыбу распугиваешь!» 10.
Кем стал в жизни автор этого воспоминания? Кем стала
Рыжуха?! 11. Почему бывшему однокласснику не хотелось
встречаться с Рыжей (Светланой) с глазу на глаз? Вот, что он пишет о себе:
«Весь спектакль я просидел, не шелохнувшись, не понимая, чего больше было в
моем сердце – восторга или
стыда»? 12.
Как вы понимаете слова автора, (к этому времени уже студента): «Светка
оказалась не Рыжей, а золотой. А «рыжие» мы. Весь класс – «рыжий»!
Педагог-библиотекарь. Какими
одноклассники будут в дальнейшем? Трудно сказать. Хотя рассказчик позднее
почувствовал неблаговидность поведения товарищей и своего тоже. Он, слушая
музыкальные исполнение Светы, сидел «не понимая, чего больше было в….сердце -
восторга или стыда». А фразу «А я в своих глазах …» читатель может вспомнить
тем, что рассказчик растерял свой авторитет для себя. Особенное опасение
вызывает общее негативное отношение к какому- либо человеку. И редко, когда из
коллектива подросток сумел бы дать отпор такому бездушию и встал бы на сторону
обиженного. Е.В.Габова утверждает мысль о необходимости вырабатывать в себе
терпимость в школьном коллективе . Диалог
(примерный) активных учащихся. Вопрос: «Что значит быть нравственно
стойким?»
Автор рассказа «Не пускайте Рыжую на
озеро» показала, как в безнравственном школьном коллективе девочка
осталась нравственно стойкой. Образ семейной жизни Светланы был
нелегким: без отца, кроме нее, еще две сестрички. Она испытала унижение и
презрение одноклассников. Но девушка не замкнулась и не желала мстить. Она
сумела выжить с клеймом изгоя и доказать себе и всем, что она достойный
человек. Может ли быть отношение к человеку
ошибочным? Да,
может. Одноклассницы не любили, когда она пела. Но прошло много лет и
рассказчик- одноклассник, впоследствии, увидел на сцене певицу и теперь
Светлана показалась ему, «благородной золотоволосой красавицей». Порой в
человеке скрываются богатства его духовного мира и сильные стороны его
характера. Проблема
одиночества в 21 веке. Высвечивается ли эта тема в рассказе? Поговорим
об этом. От душевного одиночества Светлана спасалась пением. Так
она развивала свои творческие данные. Но одиночество всегда тяготит человека в
каком бы возрасте он не был. Е.В. Габова доносит до читателя мысль о том, что
мечта может столкнуться с жестокой обыденностью, но, если в нее поверить
и отдать ей силы, становится могучей творящей силой! Кто из аудитории
вспомнит последние значимые слова из текста и процитирует?
«Светка
оказалась золотой. А «рыжие» мы..» Как вы
понимаете эти слова автора? Развернутый ответ по теме.
Рефлексия. Понравилась ли вам читательская конференция? На какие вопросы
вы бы хотели получить ответы в рамках художественных произведений? Что в наше
время «модно» и актуально у молодежи? Каких авторов могли порекомендовать для
чтения своим товарищам? Раскрыта ли тема бездушия и безнравственности в
коротком произведении? Были ли в вашем окружении подобные случаи неблаговидных
поступков?! Заключение.
Лозунг нашей
конференции: « Не поступай с другими людьми так,
как не хотели бы, чтобы они поступили
по отношению к тебе!»
Работу
подготовила: педагог-библиотекарь - Юсупова Эдие Ридвановна .
ГБОУ
РК «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.