Читательская конференция: «Победоносная сила Добра» по мотивам повести М. Карима «Радость нашего дома»

Читательская конференция:

«Победоносная сила добра»

по мотивам повести М. Карима  

«Радость нашего дома»

Место и дата проведения: актовый зал СОШ №12.

Читательский адрес: все обучающиеся 4-х классов.

Цель – воспитание духовно - нравственных ценностей (доброта, взаимовыручка, товарищество); привитие интереса к чтению, повышение читательского интереса и привлечение внимания к книге.

Задачи:

·        Знакомство с творчеством баш. писателя М. Карима.

·        Формирование культуры поведения.

·        Развитие речи, мышления, воображения.

·        Воспитание духовности учащихся через умение понимать произведения художественной литературы.

·        Пробуждение творческой мысли, собственных догадок, исканий, гипотез через творческое чтение.

·        Качественное и плодотворное чтение посредством обсуждения и  глубокого проникновения в текст.

Материалы и оборудование: книжная выставка «Верный друг и поэт настоящий», иллюстрации, рисунки детей, музыкальное сопровождение, портрет М. Карима.

План проведения читательской конференции:

1. Вступление: великий башкирский писатель М. Карим.

2. Коротко рассказываем о повести, гл. героях.

3. Смотрим видео – ролик о гл. героях повести.

4. Цитируем речь дедушки Мансура (говорят дети).

 5. Отвечаем на вопросы викторины

4. Итоги (см. слайд).

Ход:

Звучит Песня про доброту, демонстрация слайда с песней.

1. Вступление: великий башкирский писатель М. Карим.

  1.   Здравствуйте, ребята! ДОБРО НАЧИНАЕТСЯ С ТЕБЯ, с каждого из нас, с ответственности за то, что каждый из нас говорит, думает, желает друг другу…

    Таким огромным чувством ответственности за свои слова, за  дело, которое ты делаешь, обладал всемирно известный башкирский писатель, поэт М. Карим.

       Добро невозможно без любви! Без любви к людям и к делу, которое ты делаешь.    Как любит М. К. людей! Как он борется за лучшее в них, а главное – верит людям!

Я путь определяю не по звездам,

А – как по звездам – по глазам людей,

По радостным, печальным и серьезным…

Гляжу в глаза, чтобы с пути не сбиться,

Чтоб в песне не солгать, не ошибиться.

      М. Карим родился в 1919 г., в  ауле Кляш, на берегу реки Демы.

      М. Карим Был 2-м грамотным человеком в своем роду. Первым научился читать и писать старший брат.  До них в их большой семье никто не умел даже подписываться, как и во всех башкирских крестьянских семьях в то далекое время.    Когда началась ВОВ М. Карим продолжает писать стихи.  Был дважды тяжело ранен, после госпиталя – был корреспондентом фронтовой газеты до конца войны.  Именно военные стихи принесли М. Кариму настоящую народную известность. Поэт – фронтовик сражался за Родину не только боевым оружием, но и поэтическим словом.

М. Карим много и задушевно пишет о Башкирии.

     Великий писатель много внимания уделяет ДЕТСТВУ, когда все определяется в человеке – взгляды, характер, отношение к людям, характер…      Он понимает, что надо ребенку: тепло отчего дома, любовь к матери, к семье, верность дружбе, близость к родной природе,..Потому иак светлы произведения М. К., написанные для детей. Даже повесть о детстве, опаленном войной, полна света и теплоты. И называется –то она светло – «Радость нашего дома».

  Детство и юность М. К. прошли в башкирском ауле, так же бегал он, играл, ловил рыбу с деревенскими мальчишками.   

2. Коротко рассказываем о повести, гл. героях:

     Эта повесть о том, как девочка, спасенная советским солдатом на украинской земле, освобожденной от фашистов, растет в семье этого солдата, в далеком башкирском ауле. О дружбе двух детей, маленькой украинки Оксаны и ее названного брата Ямиля. Эта повесть о великой дружбе народов нашей страны. М. К. не говорит о ней прямо, но непобедимая сила добра, братство советских людей, верность нашей общей Отчизне чувствуется во всей повести: как живут люди в глухом тылу, как думают о победе, трудятся для нее, помогают друг другу, ждут вестей с фронта, как оплакивают тех, кто не вернется, и как в счастливые дни мира встречают близких…

   И все это мы видим детскими глазами, потому что повествование ведется от лица мальчика, одного из двух главных героев повести. Глазами Ямиля мы видим, как оживает потрясенная войной Оксана, как потерявшая все родное, девочка прирастает душой к новой семье. А ведь даже языка ее, башкирского, она вначале не знала.Правду говорит дедушка Мансур: «Людей роднит не язык, а сердце».

3. Смотрим видео – ролик о гл. героях повести.

4. Цитируем речь дедушки Мансура (говорят дети).

5. Отвечаем на вопросы викторины:

1.     Назовите имена главных героев повести, брата и сестры (Ямиль и Оксана).

2.     Расскажите, как появилась сестра Оксана в доме Ямиля? (Однажды мама уехала и привезла с собой девочку, сестру Оксану из детского дома. Отец Ямиля, освобождая от фашистов украинское село, услышал в одной из хат детский плач. Зайдя в хату, он увидел лежащую на полу мертвую мать девочки и рядом с ней ребенка… Отец взял девочку на руки и унес с собой, впоследствии отдав в детский дом. На стене дома отец написал угольком свой адрес, где искать…)

3.     Расскажите историю про страшного гусака (Однажды огромный гусь налетел на Оксану, Ямиль бросился на него, схватил за крыло и гусак бросился уже на Ямиля, который мужественно терпел как гусь рвал на нем одежду и больно щипал).

4.     Сколько яблонь посадили Ямиль, Оксана и мама и для кого они предназначались? (5 яблонь – для мамы, папы, Ямиля, Оксаны и приезжего гостя. Когда Ямиль начал делить яблони, мама сказала: «Не привыкай делить. Все это – наше, общее..»).

5.     Расскажите историю про новые башмаки (их принесла для детей бабушка Ямиля: блестящие, кожаные, с красными кисточками. Однажды один башмак Оксаны упал в воду Серебряного озера, его бросил туда мальчик Рушан, Ямиль бросился спасать башмак, долго бежал вдоль реки, увидел дедушку Якшигола, якши – значит  хороший. На лодке вместе с дедушкой Ямиль смог подплыть ближе башмаку и достал его).

6.     Чем помог Ямилю дедушка Якшигол? (Он помог на своей лодке подплыть к тонувшему башмаку и вытащить его).

7.     Что узнал про праздник «Первое Мая» Ямиль с Оксаной? (Ямиль спросил маму: «Почему  в праздничный день все люди выходят вместе на улицу?» Мама ответила: «На свете много друзей и врагов. Когда мы собираемся вместе, выходим на улицы, друзья из других стран видят нас и радуются. Мы с друзьями очень сильны, потому что дружны! А враги боятся нашей дружбы и нашей силы»).

8.     Расскажите про Ямиля (он всегда очень хотел, чтобы у него была сестра, он всегда представлял, как он будет ее защищать и оберегать… И когда она появилась в его жизни, он уже на деле стал ее защитником, он никогда не жадничал, всегда делился с нею самыми сокровенными своими вещами, говорил: «бери, это все твое, .. я подарю тебе целый дворец сокровищ, играй и радуйся, пусть у тебя никогда не будет печали»).

9.     Расскажите про отца Ямиля и Оксаны (благодаря ему появилась у Ямиля сестра Оксана, он говорил, что вернулся с войны живым и здоровым, потому что «вы меня очень ждали», «и железо ржавеет…в тяжкие времена надо быть крепче железа». «Когда вырастете – вы бедете рыть каналы, повернете течение рек, будете орошать землю, чтобы она цвела. Много сделаете полезного людям…Все это ваша родная земля»).

10. Каким в повести показан дедушка Мансур? (90 лет, «делать дело серединка на половинку – это не по-мужски», «я уже стар и не увижу плодов этих яблонь, но вы, дети, увидите их, это меня радует. Человек не должен жить на земле только ради себя. Вот солнце, оно согревает ВСЮ землю…» «Кто не видит в своем доме гостя, тот не знает радости…»  «Что разрушено – восстановится, что износилось – обновится», «людей роднит не язык и не богатство, людей роднит сердце»

11. Как папа Оксаны нашел свою дочь? (Отец Оксаны Петро узнал адрес, когда вернулся домой после войны и увидел его на стене, написанный угольком. Он приехал в дом Ямиля и увидел свою дочь Оксану, которую забрал к себе домой на Украину.

          Когда ждали гостя, т.е приезда отца Оксаны, мама Ямиля побелила печь, повесила на стены красивые узорчатые полотенца, на окна – белые кружевные занавески, кровать застелили большим клетчатым ковром. Вычистили самовар. Папа Ямиля чисто вымел весь двор ).

12.  Чем закончилась история брата и сестры? (папа Ямиля сказал: «Мы скоро увидимся, ведь мы живем на одной родной земле. Наша дочь Оксана навсегда останется Радостью нашего дома! Теперь у нас 2 гнезда: на земле Петро и у нас. Нам теперь суждено делить пополам и радости и печаль. Будем ездить друг к другу в гости, помогать друг другу»).

13.  Кого называют «Радостью нашего дома?» (Оксану)

14. Про каких 2 гнезда говорит папа Ямиля? (Теперь у нас 2 гнезда: на земле Петро и у нас).

4. Итоги (см. слайд).

       Повесть «Радость нашего дома» - о военном детстве, да о детстве, несмотря на все потери и тяготы войны, о счастливом детстве. О детстве, спасенном человеческой добротой. И именно о доброте думаешь, читая эту повесть. Это доброта советского солдата и его супруги – с какой материнской нежностью она принимает осиротевшую Оксану в свой дом. Это доброта мудрых деревенских стариков. Доброта детей. Доброта народных традиций и обычаев. Важно: доброта в повести деятельная, приходящая на помощь. Ямилю совсем немного лет, однако он понимает: любить новую сестренку – значит прежде всего оберегать ее, быть за нее в ответе.

      Повесть М. К. «Радость нашего дома», как и все его творчество, раскрывает победоносную силу добра.

    Читайте, ребята, добрые книги и пусть в вашу жизнь будет сопровождать только добро и полезные, хорошие дела!