Читательская конференция в 6-7 классах“Всякое ли детство - золотая пора?”

• 1 слайд

  
  
  Василий Иванович
  Белов
  «Мальчики»
  
  

• 2 слайд

  
  Читательская конференция
  “Всякое ли детство -
  золотая пора?
  Той поры суровое наследство
  Осмысляя, память вороша,
  Все сильней с годами рану детства,
  Все сильнее чувствует душа…
  В. Белов
  
  2009 уч. год
  

• 3 слайд

  
  
  «МЫ РАЗОБРАТЬСЯ ОБЯЗАНЫ САМИ В ТОЙ БОЛИ, ЧТО МИР ПЕРЕНЕС...»
  
  «Народ без памяти слеп, а без надежды мертв», а вместе с памятью возвращаются уважение и почтение к воинам-ветеранам. Но, когда мы говорим о них, за их спинами в тесной связи с их ратным подвигом встает еще одно поколение «ветеранов» Великой Отечественной, к сожалению, остающееся в тени, — дети военных лет.
  Они заменили отцов в тылу, взвалив на свои худенькие детские плечи груз взрослой ответственности. Сколько детских судеб и недетского горя проходит перед нами в произведениях о войне и в личной семейной памяти, и какая великая сила духа и вопреки всему светлого, чистого ощущения мира, любви и добра открывается в характере маленького человека из большой войны!
  

• 4 слайд

  Так важно встретиться лицом к лицу со своим ровесником из суровых военных лет, в упор разглядеть его портрет и «калибр души», сравнить с самим собой и что-то почувствовать, а возможно, и изменить внутри себя.
  Василий Иванович Белов, родившийся в 1932 году и встретивший войну 9-летним подростком, потерявший в 1943 году отца, погибшего под Смоленском, познавший все тяготы горького военного детства, владеющий талантом во внешне простом незамысловатом бытовом сюжете показать глубинные черты характеров своих героев и целостную картину мира, открывает нам этот мир в рассказе «Мальчики».
  
  

• 5 слайд

  Тревожный сорок первый…
  А.П.Ткачев, С.П.Ткачев. «Прости-прощай, родимый дом...». 1984—1988
  
  

• 6 слайд

  Война, что ты сделала, подлая?
  
  
  
  
  
  
  
  
  Г.К.Севостьянов. Тревожный 1941 год. 1982
  

• 7 слайд

  Картины войны
  
  В
  
  
  

• 8 слайд

  Первая любовь поэта
  
  Е
  
  
  

• 9 слайд

  Хлеб со слезою пополам…
  А.С.Михайлов. Горький хлеб. 1981
  

• 10 слайд

  Труженики поля
  

• 11 слайд

  Словарь
  Эвакуированный-вывезенный из опасной местности
  Пакгауз-склад для грузов
  Коленкор-хлопчатобумажная ткань
  Куделя-волокнистая часть льна
  Галифе-брюки
  Трибунал,жмых,колоб
  

• 12 слайд

  Лёнька Комлев
  Несмотря на невзгоды, жизнь в IV «б» идет своим чередом,
  — Это дети, во многом лишенные детства.
  — На совсем еще детские представления о жизни легла печать войны.
  — Ленька — человек очень добрый и отзывчивый. Он любит жизнь и находит в ней свои маленькие радости (радуется решенной правильно задаче, интересной книге), его душа открыта в мир.
  

• 13 слайд

  Он умеет прощать
  
  Ленька, думая о близких людях, пытается как-то скрасить их жизнь, и делает он это не для похвалы, он об этом даже не думает. — Ему далеко не все равно, как они себя чувствуют.
  
  
  

• 14 слайд

  У Леньки чуткая душа и «низкий болевой порог». Чувство сострадания — одно из главных его качеств. Когда его другу делают укол, он чувствует сам эту боль.
  Леня, как и многие мальчишки, мечтает о подвигах, о приключениях, а книги для него — маленькая дверка в этот мир мечты.
  Ленька, с одной стороны, наивный ребенок, которому не хватает детства, но с другой — взрослый человек, думающий не по-детски.
  

• 15 слайд

  «М а л ь ч и к и»
  В жестоких испытаниях войны мальчики сохранили непреходящие ценности:
  Любовь,
  Доброту,
  Совесть.
  

• 16 слайд

  Разобраться в боли, что мир перенёс
  Задание №1
  О дальнейших судьбах мальчишек и девчонок военных лет вы можете узнать дома, ибо в каждой семье есть или были дети военных лет. Теперь это ваши бабушки и дедушки.
  Задание №2
  Вы можете продолжить
  в семейном кругу
  обсуждение рассказа.
  Вы посмотрите иными
  глазами на своих
  родных, проникнетесь
  уважением к их трудной
  судьбе, а это сделает
  вас мудрее, вы лучше
  будете знать свою родословную.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  В.И.Белов
  «Мальчики»
  
  

Краткое описание документа:

Читательская конференция в 6-7 классах

“Всякое ли детство -  золотая пора?”

по  рассказу

В.И. Белова «Мальчики».

Цель: Анализ рассказа В.И. Белова «Мальчики».

Задачи: 1) Воспитывать патриотическое чувство учащихся.

2) Обучать литературоведческому анализу.

3) Развивать внимание, логику, мышление, любовь к чтению.

Оформление:1) Тема урока, эпиграф, литературоведческие термины вывешиваются в ходе урока.

  2) Слова:

 эвакуированный – вывезенный из опасной местности

 хлебная пайка – долька хлеба

 пакгауз –  склад для хранения грузов

 жмых – остатки льняных семян после выжимания из них масла

 колоб – небольшой круглый хлебец

 коленкор – хлопчатобумажная ткань

 куделя – волокнистая часть льна

 галифе – брюки, облегающие колени, расширяющиеся кверху и заправляемые   в сапоги

 трибунал – военное высшее судебное учреждение

3) Выставка книг «Война гуляет по России, а мы такие молодые»

- А. Гайдар «Тимур и его команда»

- В. Катаев «Сын полка»

- В. Богомолов «Иван»

- Б. Лавренев «Разведчик Вихров»

- В. Белов «Рассказы»

- Ф. Искандер «13-й подвиг Геракла»

4).Презентация по теме занятия.

Занятие  построено по технологии развития критического мышления через чтение.

Ход занятия:

I. Учитель читает частями текст В. Белова «Мальчики», делая паузы, во время которых учащиеся делают предположения (прогнозы) о том, что будет дальше.

II. Анализ прослушанного текста