Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Чтение по теме :С. В. Михалков. "Мой щенок. . 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Чтение по теме :С. В. Михалков. "Мой щенок. . 2 класс

библиотека
материалов

Тема урока : С. В. Михалков. "Мой щенок.

Цель урока : познакомить с жизнью и творчеством С.В. Михалкова . Показать красоту его поэзии. Познакомить учеников с произведением “Мой щенок”. Обучать самостоятельной работе с текстом. Формировать речевые умения, отрабатывать навыки беглого сознательного и выразительного чтения . Развивать критическое мышление. Воспитывать интерес к поэзии и культуре общения, любовь к животным, интерес к чтению, умение слушать и слышать других. Воспитывать доброе, внимательное, неравнодушное отношение к окружающему миру.

Ход урока

I. Организационный момент

Рады слышать мы звонок,

Начинается урок!

Интересно нам читать,

Думать, спорить, размышлять!

II Языковая разминка.

Мы решали, мы гадали:

Как же нам котят назвать?

Наконец мы их назвали?

Раз, два, три, четыре, пять.

- Прочитаем хором.

- Шёпотом.

- Скороговоркой.

- Как называется стихотворение? («Котята»)

III. Проверка домашнего задания.

Дома вы выучили любое стихотворение С.В. Михалкова. Давайте послушаем.

IV. Беседа о С В Михалкова

http://festival.1september.ru/articles/509229/Image5944.gif

Сергей Владимирович Михалков родился 13 марта 1913 года в Москве. Родители: отец — Владимир Александрович Михалков (1886—1932). Мать — Ольга Михайловна Михалкова (1883—1932). Двое детей: Старший сын — Андрей Сергеевич Михалков-Кончаловский.

Младший сын — Никита Сергеевич Михалков. На сегодняшний день у С.В.Михалкова 10 внуков и 8 правнуков.

Стихи Сергей Михалков начал писать с 9 лет. Издавал домашний “литературно-художественный журнал”, где был одновременно и редактором, и художником, и единственным автором. Читателями были домашние, ближайшие родственники и друзья.

Однажды отец, ничего не говоря сыну, послал несколько его стихотворений известному поэту Александру Безыменскому. “У мальчика есть способности. Однако трудно сказать, будет ли он поэтом. Могу только посоветовать: пусть больше читает и продолжает писать стихи”, — ответил тот.

Впервые опубликовал стихотворение С.Михалкова журнал “На подъёме”, автору было пятнадцать лет. А потом было много публикаций, много стихов.

За участие в Великой Отечественной войне, где был военным корреспондентом, С. Михалков награжден орденами “Красной звезды”, “Боевого красного знамени” и медалями.

Летом 1943 года правительство приняло решение о создании нового Гимна Советского Союза и С. Михалков со своим другом Г.Эль-Регистаном приняли участие в его создании. 1 января 1944 года новый гимн СССР прозвучал по Всесоюзному радио. Михалкову было 30 лет.

Но С. Михалков писал не только стихи. Он писал басни, и даже прозу. Много писал для детей: “Праздник непослушания”, “Три поросёнка”, “Упрямый козлёнок” и т.д.

Несмотря на многообразие творческих интересов сам Михалков главным делом своей жизни считает поэзию для детей.

V. Знакомство с темой урока

Отгадайте загадки.

1.Кверху мордочку задрав,

Громко лает он «Гав-Гав»,

Каждый догадаться смог –

Это озорной … (щенок).

2. Я из школы прихожу –

Он меня встречает.

Слишком мал ещё мой друг

И пока не лает.

Только вертится у ног

Озорной смешной ... (щенок).

- Кого называют щенком .

- как вы думаете оком будет это произведение.

Сергей Михалков сочинил замечательное стихотворение «Мой щенок».

VI. Изучение нового материала

Работа с текстом.

Первичное восприятие текста.

А сейчас откройте учебник на с 35 .

Первый раз прочитаю вам я стихотворение. А вы все внимательно слушайте и следите.

-Какие чувства вызвало это стихотворение?

- Почему же девочка грустила?

- дети скажите какие слова были не понятны вам?

Словарная работа:

КЛАДОВКА – пристройка к дому, где хранятся вещи, продукты.

ЖБАН - кувшин с крышкой.

ПЧЕЛИНЫЙ РОЙ- много пчел

ЛЕЖИТ ПЛАСТОМ - заболел

ГОРЕВАЛА – грустила

Чтение «цепочкой»

- Как девочка относится к своему щенку?

- У нашей героини нет имени. Давайте придумаем?

- Какой рой летел за щенком?

- Как называется сосуд, который перевернул щенок?

- Как лежал щенок после укуса пчёл?

- Какую книжку порвал щенок у папы?

-Как она называется?

-Что делал щенок, чтобы разбудить семью?

VII. Физкультминутка

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

Составление плана к стихотворению

1. Пропал щенок.

2. Волнение девочки.

3. Щенок нашелся!

Кто попробует пересказать стихотворение по нашему плану.

VIII. Закрепление изученного материала

Найти строки, которые описывают проказы щенка

- Как нужно читать первую строчку? (с тревогой)

- Как надо читать о том, что делал щенок утром? (спокойно, с удивлением)

- Зачитайте, чего боялась девочка?

- Как надо читать? (грусть, тревога)

- Прочитайте, что сказала мать?

- Прочитайте. Как появился щенок? (неожиданно)

- Как он выглядел?

- Прочитайте с гордостью последние строчки.

Творческая работа.

- А теперь давайте придумаем продолжение к этому стихотворению, как девочка лечила щенка.

………………глазки

……..лекарство ……….. щенок

………………..ласки

………………….не одинок.

Мажу нос и мою глазки.

Пьёт лекарство мой щенок.

Не прожить ему без ласки

Он со мной не одинок.

Развитие памяти.

- Выучите наизусть и расскажите последние 6 строчек.

IX. Итог урока

- Что нового вы открыли для себя о писателе и человеке?

- Было ли интересно на уроке?

- Что было трудно?

- Продолжите предложение: Сегодня на уроке я …

X. Домашнее задание

Выразительно читать стихотворение, подготовить рассказ о своем домашнем животном.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров244
Номер материала ДВ-456105
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх