Чтение рассказа Ы. Алтынсарина "Чувство жалости сильнее боли"

Педагогтың аты-жөні                                                                                  күні/дата                                                                                                               

Ф. И. О. педагога  Буравлёва Лариса Ивановна                                26.11.2014                                                                                      

Ересек тобындағы

ұйымдастырылыған  оқу іс- әрекетінің

 технологиялық картасы

Технологическая карта                           

организованной учебной деятельности

для старшей группы

Білім беру саласы/Образовательные области:  социум.

Бөлімі/Разделы:  художественная литература

Тақырыбы/Тема: чтение рассказа Ы. Алтынсарина "Чувство жалости сильнее боли"

Мақсаты/Цель: познакомить детей с новый произведением. Учить отвечать на вопросы, понимать наравственный смысл произведения. Развивать умение различать литературные жанры. Воспитывать на примере произведения чувство любви и сопереживания к родным и близким.

Сөздік жұмыс, билнгвалдық компоненті/Словарная работа, билингвальный компонент:  мальчик – бала, мама – ана. Обморок, костоправ.

Материалдар, құралдар, жабдық/Материалы, инструменты, оборудование: Сундучок, портрет писателя, книга.

Әрекет кезең дері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателей	Балалардың іс-әрекеті Действия детей
Мотивациялық –ын таландыру Мотивационно - побудительный	Чтение отрывков. Сюрпризный момент с сундучком. Сундучок открывается, в нем книга.	Отгадывают жанры произведений. Произносят слова, чтобы открыть сундучок.
Іздену-ұйымдастыру-шылық Организационно - поисковый	Называет автора произведения, показывает портрет писателя. Словарная работа. Читает рассказ. Вопросы по тексту - О чем говорится в рассказе? - Что испытала мама при виде плачущего сына? - Почему Сеит не подал виду, что ему больно? И т.д. Физминутка. Игра "Как можно пожалеть?" - А почему могут случиться подобные неприятности, как с Сеитом? Заучивание  пословиц Анаңың көнілі – балада, баланың конілі – далада. Материнская радость – в детях, а детская радость - в улице.	Смотрят, запоминают, Слушают. (отвечают на вопросы) Обыгрывают ситуации (ответы детей – не слушаются родителей, маму…) Повторяют пословицы.
Рефлексиввті-түзетушілік Рефлексивно-корригирующий	Закрытие сундучка.	Рефлексия "Звездочки"

Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу керек/Знать: автора, название произведения.

Болу керек/Иметь: представление о скромности и сострадании к близким.

Істей алу керек/Уметь: уметь слушать, отвечать на вопросы, оценивать поступки героев, делать выводы.