Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Что должны уметь дети в 4 года?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Что должны уметь дети в 4 года?

библиотека
материалов

В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:



ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА



* ХОДИТЬ ПРЯМО, НЕ ШАРКАЯ НОГАМИ, СОХРАНЯЯ

ЗАДАННОЕ ВОСПИТАТЕЛЕМ НАПРАВЛЕНИЕ; ВЫПОЛ-

НЯТЬ ЗАДАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ: ОСТАНОВИТЬСЯ, ПРИ-

СЕСТЬ, ПОВЕРНУТЬСЯ И ДР.


* БЕГАТЬ, СОХРАНЯЯ РАВНОВЕСИЕ, ИЗМЕНЯЯ НАПРАВ-

ЛЕНИЕ, ТЕМП ЬЕГА В СООТВЕТСТВИИ С УКАЗАНИЕМ

ВОСПИТАТЕЛЯ


* СОХРАНЯТЬ РАВНОВЕСИЕ ПРИ ХОДЬБЕ И БЕГЕ ПО ОГ-

РАНИЧЕННОЙ ПЛОСКОСТИ, ПЕРЕШАГИВАЯ ЧЕРЕЗ

ПРЕДМЕТЫ


* ПОЛЗАТЬ НА ЧЕРВЕРЕНЬКАХ, ЛАЗАТЬ ПО ЛЕСЕНКЕ-

СТРЕМЯНКЕ, ГИМНАСТИЧЕСКОЙ ЛЕСЕНКЕ ПРОИЗВО-

ЛЬНЫМ СПОСОБОМ


* ЭНЕРГИЧНО ОТТАЛКИВАТЬСЯ В ПРЫЖКАХ НА ДВУХ

НОГАХ, ПРЫГАТЬ В ДЛИНУ С МЕСТА НЕ МЕНЬШЕ 40 СМ


* КАТАТЬ МЯЧ В ЗАДАННОМ НАПРАВЛЕНИИ С РАССТО –

ЯНИЯ 1,5 МЕТРА, БРОСАТЬ МЯЧ ДВУМЯ РУКАМИ ОТ

ГРУДИ, ИЗ-ЗА ГОЛОВЫ; УДАРЯТЬ МЯЧОМ ОБ ПОЛ, БРО-

САТЬ ЕГО ВВЕРХ 2-3 РАЗА ПОДРЯД И ЛОВИТЬ; МЕТАТЬ

ПРЕДМЕТЫ ПРАВОЙ И ЛЕВОЙ РУКОЙ НА РАССТОЯНИЕ

НЕ МЕНЕЕ 5 МЕТРОВ


* УМЕТЬ ВЫПОЛНЯТЬ ДВИЖЕНИЯ, ПРОЯВЛЯЯ ЭЛЕМЕН –

ТЫ ТВОРЧЕСТВА И ФАНТАЗИИ

В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:




УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ




* ЛЕГКО ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В БЛИЖАЙШЕМ ОКРУЖЕНИИ: НАЗЫВАТЬ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ ПРЕДМЕТЫ, ОБЪЯСНЯТЬ ИХ ФУНКЦИИ И НАЗНАЧЕНИЕ, ВЫДЕЛЯТЬ ПРИЗНАКИ И НАЗЫВАТЬ ИХ (ЦВЕТ, ФОРМА,

МАТЕРИАЛ, ВЕЛИЧИНА)


* ЗНАТЬ МАТЕРИАЛЫ (ДЕРЕВО, ТКАНЬ, БУМАГА, ГЛИНА), ИЗ КОТОРЫХ СДЕЛАНЫ ПРЕДМЕТЫ


* ЗНАТЬ, ЧТО ПРЕДМЕТЫ СДЕЛАНЫ РУКАМИ ЧЕЛОВЕКА


* ЗНАТЬ НАЗВАНИЕ СВОЕГО ГОРОДА, С ДОВЕРИЕМ ОТ - НОСИТЬСЯ КО ВЗРОСЛЫМ, КОТОРЫЕ ЗАБОТЯТСЯ О НИХ


* РАССКАЗЫВАТЬ О ЛИЧНОСТНЫХ И ДЕЛОВЫХ КАЧЕ -

СТВАХ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ


* ЗНАТЬ НАКОТОРЫХ ДОМАШНИХ И ДИКИХ ЖИВОТНЫХ


* СОВМЕСТНО СО ВЗРОСЛЫМИ КОРМИТЬ ЖИВОТНЫХ, ПТИЦ, РЫБ И ПОЛИВАТЬ РАСТЕНИЯ


* ЗАБОТИТЬСЯ О ЧИСТОТЕ ПОМЕЩЕНИЯ И УЧАСТКА


* ПРИНИМАТЬ ПОСИЛЬНОЕ УЧАСТИЕ В ОХРАНЕ ОКРУ - ЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЫ (БЕЗ НАДОБНОСТИ НЕ СРЫВАТЬ РАСТЕНИЯ, НЕ ЛОМАТЬ ВЕТКИ ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИ - КОВ, НЕ ПУГАТЬ ЖИВОТНЫХ, НЕ УНИЧТОЖАТЬ ГУСЕ - НИЦ, ЧЕРВЯКОВ, БАБОЧЕК, ЖУКОВ)











В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:




РАЗВИТИЕ РЕЧИ



* ПО СВОЕЙ ИНИЦИАТИВЕ И ПРИ ЗАИНТЕРЕСОВАННОЙ

ПОДДЕРЖКЕ ВЗРОСЛОГО РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧТО ВИ-

ДЕЛИ, КУДА ХОДИЛИ, ЧТО СЛУЧИЛОСЬ


* С ИНТЕРЕСОМ РАССМАТРИВАТЬ СЮЖЕТНЫЕ КАР-

ТИНКИ


* ОТВЕЧАТЬ НА РАЗНООБРАЗНЫЕ ВОПРОСЫ ВЗРОСЛО-

ГО, КАСАЮЩИЕСЯ БЛИЖАЙШЕГООКРУЖЕНИЯ, ИС -

ПОЛЬЗУЯ В РЕЧИ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ ЧАСТИ РЕЧИ,

ПРОСТЫЕ НЕРАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДОНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ


* С ПОМОЩЬЮ ВЗРОСЛОГО, ИСПОЛЬЗУЯ ФИГУРКИ НА-

СТОЛЬНОГО ТЕАТРА, ДРАМАТИЗИРОВАТЬ ОТРЫВКИ

ЗНАКОМЫХ СКАЗОК


* ВЕСТИ ДИАЛОГ С ПЕДАГОГОМ: СЛУШАТЬ И ПОНИ –

МАТЬ ЗАДАННЫЙ ВОПРОС, ПОНЯТНО ОТВЕЧАТЬ НА

НЕГО, ГОВОРИТЬ В НОРМАЛЬНОМ ТЕМПЕ, НЕ ПЕРЕ –

БИВАЯ ГОВОРЯЩЕГО















В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:




МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ





* ГРУППИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ЦВЕТУ, РАЗМЕРУ, ФОРМЕ


* ОПРЕДЕЛЯТЬ КОЛИЧЕСВТЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ ДВУХ ГРУПП ПРЕДМЕТОВ; ПОНИМАТЬ СМЫСЛ СЛОВ «БОЛЬШЕ» , «МЕНЬШЕ», « СТОЛЬКО ЖЕ»


* РАЗЛИЧАТЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ : КРУГ, КВАД-

РАТ, ТРЕУГОЛЬНИК И ДРУГИЕ


* ВИДЕТЬ РАЗНИЦУ В РАЗМЕРАХ ДВУХ ПРЕДМЕТОВ ПО ДЛИНЕ, ШИРИНЕ, ВЫСОТЕ, ВЕЛИЧИНЕ В ЦЕЛОМ


* ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ОБОЗНАЧЕНИЙ: ВВЕРХУ-ВНИЗУ,

ВПЕРЕДИ-СЗАДИ, СЛЕВА-СПРАВА, НА, НАД, ПОД, ВЕРХ –

НЯЯ- НИЖНЯЯ (ПОЛОСКИ)


* РАЗЛИЧАТЬ ПРАВУЮ И ЛЕВУЮ РУКИ (НОГИ)

* ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ЧАСТЯХ СУТОК (УТРО,ДЕНЬ,

ВЕЧЕР, НОЧЬ)










В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:



ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


* ПРОЯВЛЯТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ОТЗЫВЧИВОСТЬ ПРИ

ВОСПРИЯТИИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ, ПРОИЗВЕДЕНИЙ НАРОДНОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА,

ИГРУШЕК, ОБЪЕКТОВ И ЯВЛЕНИЙ ПРИРОДЫ; РАДОВАТЬ-

СЯ СОЗДАННЫМ ИМИ ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ИЛИ КОЛЛЕК-

ТИВНЫМ РАБОТАМ

В РИСОВАНИИ:

* ЗНАТЬ И НАЗЫВАТЬ МАТЕРИАЛЫ, КОТОРЫМИ МОЖНО

РИСОВАТЬ, ЗНАТЬ НАЗВАНИЕ ЦВЕТОВ (КРАСНЫЙ, СИНИЙ

ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ, БЕЛЫЙ, ЧЕРНЫЙ) И ИХ ОТТЕНКОВ

(РОЗОВЫЙ, ГОЛУБОЙ, СЕРЫЙ), НАЗВАНИЯ НАРОДНЫХ

ИГРУШЕК (МАТРЕШКА, ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА)


* ИЗОБРАЖАТЬ ОТДЕЛЬНЫЕ ПРЕДМТЫ, ПРОСТЫЕ ПО КОМПОЗИЦИИ И НЕЗАМЫСЛОВАТЫЕ ПО СОДЕРЖАНИЮ СЮЖЕТЫ; ПОДБИРАТЬ ЦВЕТА, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ

ИЗОБРАЖАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ; ПРАВИЛЬНО ПОЛЬЗОВА-

ТЬСЯ КАРАНДАШАМИ, ФЛОМАСТЕРАМИ, КИСТЬЮ И КРА-

СКАМИ


В ЛЕПКЕ:

* ЗНАТЬ СВОЙСТВА ПЛАСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

(ГЛИНЫ, ПЛАСТИЛИНА, ПЛАСТИЧЕСКОЙ МАССЫ ), ПО –

НИМАТЬ, КАКИЕ ПРЕДМЕТЫ МОЖНО ИХ НИХ ВЫЛЕПИТЬ


* УМЕТЬ ОТДЕЛЯТЬ ОТ БОЛЬШОГО КУСКА ГЛИНЫ НЕ –

БОЛЬШИЕ КОМОЧКИ, РАСКАТЫВАТЬ ИХ ПРЯМЫМИ И

КРУГОВЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ ЛАДОНЕЙ; ЛЕПИТЬ РАЗЛИЧ-

НЫЕ ПРЕДМЕТЫ, СОСТОЯЩИЕ ИЗ 1-3 ЧАСТЕЙ, ИСПОЛЬ –

ЗУЯ РАНООБРАЗНЫЕ ПРИЕМЫ ЛЕПКИ


В АППЛИКАЦИИ:

* СОЗДАВАТЬ ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ ИЗ ГОТОВЫХ ФИГУР; УКРАШАТЬ ЗАГОТОВКИ ИЗ БУМАГИ РАЗНОЙ

ФОРМЫ, АККУРАТНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ МАТЕРИАЛЫ





В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДЕТИ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:



МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ




* СЛУШАТЬ МУЗЫКАЛЬНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ДО КОН –

ЦА, УЗНАВАТЬ ЗНАКОМЫЕ ПЕСНИ, РАЗЛИЧАТЬ ЗВУКИ ПО ВЫСОТЕ ( В ПРЕДЕЛАХ ОКТАВЫ)

* ЗАМЕЧАТЬ ИЗМЕНЕНИЯ В ЗВУЧАНИИ (ТИХО-ГРОМКО)


* ПЕТЬ, НЕ ОТСТАВАЯ И НЕ ОПЕРЕЖАЯ ДРУГ ДРУГА


* ВЫПОЛНЯТЬ ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ: КРУЖИТЬСЯ В ПАРАХ, ПРИТОПЫВАТЬ ПОПЕРЕМЕННО

НОГАМИ, ДВИГАТЬСЯ ПОД МУЗЫКУ С ПРЕДМЕТАМИ (ЛИСТОЧКИ, ФЛАЖКИ, ПЛАТОЧКИ И ДР.)


* РАЗЛИЧАТЬ И НАЗЫВАТЬ ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ (МЕТАЛЛОФОН, БАРАБАН И ДР.)



В ЧЕТЫРЕ ГОДА ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:



ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


* ПРИНИМАТЬ НА СЕБЯ РОЛЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ

СО СВЕРСТНИКАМИ В ИГРЕ ОТ ИМЕНИ ГЕРОЯ


* ОБЪЕДИНЯТЬ НЕСКОЛЬКО ИГРОВЫХ ДЕЙСТВИЙ В

ЕДИНУЮ СЮЖЕТНУЮ ЛИНИЮ, ОТРАЖАТЬ В ИГРЕ

ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ И ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ВЗАИ –

МООТНОШЕНИЯ


* ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ИГРОВЫХ ПРАВИЛ В ДИДАКТИ -

ЧЕСКИХ ИГРАХ


* СЛЕДИТЬ ЗА РАЗВИТИЕМ ТЕАТРАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ

И ЭМОЦИОНАЛЬНО НА НЕГО ОТКЛИКАТЬСЯ (КУ –

КОЛЬНЫЙ, ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТРЫ)

* РАЗЫГРЫВАТЬ ПО ПРОСЬБЕ ВЗРОСЛОГО ИЛИ САМО- СТОЯТЕЛЬНО НЕБОЛЬШИЕ ОТРЫВКИ ИЗ ЗНАКО -

МЫХ СКАЗОК. ИМИТИРОВАТЬ ДВИЖЕНИЯ, МИМИКУ, ИНТОНАЦИЮ ИЗОБРАЖАЕМЫХ ГЕРОЕВ


* ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ В БЕСЕДАХ О ТЕАТРЕ (ТЕАТР –

АКТЕРЫ- ЗРИТЕЛИ, ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ В ЗРИТЕЛЬ-

НОМ ЗАЛЕ)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров114
Номер материала ДВ-400601
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх