Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / «Что мы едим сегодня»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Что мы едим сегодня»

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 7

города Буденновска







Урок по теме:

«Что мы едим сегодня»

по учебнику Н. Селивановой и А. Шашуриной

«Синяя птица» 6 класс







2008г.





























Учебно – развивающие задачи:

  1. развивать навыки в обучении чтению с целью основного понимания текста;

  2. совершенствовать навыки в технике чтения;

  3. развивать навыки краткой монологической речи по тексту.

Воспитательные задачи:

  1. воспитывать у учащихся культуру поведение за столом и культуру приготовления пищи;

  2. развивать интерес к изучению французского языка.

Оборудование: УМК «Синяя птица» 6 класс, доска, наглядные пособия по теме.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

  1. Подготовка к учебной деятельности.

а) Приветствие учителя.

б) Рапорт дежурного.

в) Установка учителя.

- Итак, ребята, сегодня мы с вами поработаем по тексту «Завтрак на траве», в котором описывается приготовление к обычному французскому пикнику, сделаем несколько упражнений по проверке понимания и вспомним, какую пищу предпочитают французы. За вашу активную работу и успешность понимания текста я поставлю оценки.

(Все установки даются учителем на французском языке.)

  1. Обучение чтению.

а) фонетическая обработка ЛЕ, встречающихся в тексте;

б) выбор учащимися продуктов, которые ребята выбрали для пикника;

в) выполнение упражнений по учебнику ex. 2в, ex. 3, p.77,

ex. 5, 6, p. 78.

г) текст «Правильно или нет» по тексту ex.4, p. 77.

д)совершенствование навыков техники выразительного чтения понравившегося отрывка из текста (с последующим комментарием учителя)

3. Развитие навыков краткой монологической речи по тексту.

а) развитие ситуации, опираясь на содержание текста ex.8, p. 78.

б) рассказ (5-6 предложений) о приготовлении зеленого салата по теме.

4. Подведение итогов, выставление оценок с комментариями.

Учитель: ребята, спасибо за вашу работу.

Что вы узнали сегодня нового?

Пригодится ли вам это в жизни?

Понравился ли вам наш урок?

  1. Домашнее задание.

  2. Учитель: На дом я предлагаю вам составить рецепт любого блюда по – французски, можно оформить это в проект, проконсультируйтесь с кулинарными книгами. Я думаю, вас ждет успех.

До встречи!

До свидания!







Общая информация

Номер материала: ДБ-106442

Похожие материалы