Что мы знаем о безопасности?

План

классного часа в 8 «Б» классе

Бектауской средней школы

на 2015-2016 учебный год

в форме

коучинг-занятия

 11.10.2015 года

Коучинг	Время		Ход коучинга	Комментарии
Тема коучинга	Что мы знаем о безопасности?
Модуль	Новые подходы в обучении; Использование ИКТ; Обучение критическому мышлению; Управление и лидерство; Новые подходы в обучении
Ссылки, ресурсы	Презентация(ppt), видеоролик, руководство для учителя, Интернет-ресурсы.
Общая цель	Актуализировать представление учащихся о понятии «безопасность», научить осуществлять целеполагание и планирование своей деятельности в групповом взаимодействии и сотрудничестве и выявить на сколько учащиеся 8 класса могут обезопасить себя в сложных жизненных обстоятельствах.
Результаты обучения для учителей	Учащиеся познакомятся с понятием «безопасность», расширят представление о методах самозащиты, закрепят навыки работы в группах, осмыслят, что именно самосохранение и безопасность дадут возможность каждому ребенку сохранить своё здоровье и жизнь.
Ключевые идеи, значимые для занятия	Что такое «безопасность»? Какие виды опасности могут подстеригать современного школьника? Какие методы защиты существуют при ЧС. Каким образом мы можем уберечь себя от ЧС.
1.Вызов	5 мин.	Приветствие коллектива, рассадка в три группы.			Учащиеся приветствуют коуча,  рассаживаются в три группы.
Задание №1 Мозговой штурм «Что такое опасность»? Составление ассоциаций к слову «Опасность» 2. Осмысление Просмотр видеоролика «Современная молодёжь» Задание №2 Открытые вопросы к учащимся Задание №3 Работа в группах «Создай постер», защита Задание №4 Просмотр презентации о безопасности учащихся на дорогах Открытые вопросы к учащимся 3. Рефлекия Составить «Корзину пожеланий» Время коучинга: 45 мин. Анализ занятия:	5 мин. 5-7 мин. 5 мин. 15 мин. 5 мин. 5 мин.	Коуч предлагает учащимся составить кластеры к слову «Опасность» Коуч предлагает учащимся просмотреть видеоролик «Современная молодёжь» Коуч задает учащимся вопросы: Что произошло с главным героем? Кто участвовал в данном инциденте на улице? Что могло произойти, если бы герой поступил иначе? Как бы вы поступили на его месте? Что ему угрожало? Коуч предлагает группам задания: 1 группе: 1.Составить постер, где учащимся, по их мнению, угрожает опасность  в условиях нашей школы и на ее территории. 2 группе: Составить постер где учащимся, по их мнению, угрожает опасность   на территории нашего поселка. 3группе: Составить постер –пожелание всем ученикам нашей школы по предупреждению ЧС в их жизни. Коуч предлагает учителям на интерактивной доске презентацию на тему «Диалогическое обучение» Коуч предлагает на интерактивной доске презентацию о безопасности учащихся на дорогах Коуч просит учащихся написать на стикерах пожелания по занятию и положить их в корзину. Коучинг прошел продуктивно, группы работали активно, задание № 3 заняло много времени. Учащиеся вновь расписались в тетради по ТБ. Очень взволновал просмотр видеоролика. Много было аргументов, все старались высказаться по теме.			Учащиеся составляют ассоциации к слову «Опасность» Учащиеся смотрят видеоролик Учащиеся отвечают на вопросы коуча. Учащиеся выполняют предложенные коучем задания. Учителя участвуют в дебатах по теме. Учащиеся знакомятся с презентацией, отвечают на вопросы учителя Учащиеся оформляют на стикерах пожелания друг другу и кладут их в «Корзину пожеланий»