Что мы знаем о дробях. 6 класс. Технологическая карта

Предмет: Математика 6 класс.

Тема урока: Что мы знаем о дробях.

Прогнозируемые результаты

личностные:

·         учить проверять себя;

·         учить давать оценку своим действиям;

метапредметные:

·         учить анализировать и выделять общее;

·         учить находить наиболее оптимальный алгоритм действий;

предметные:

·         вспомнить, где нужны дроби

·         повторить понятие числитель/знаменатель

Дидактические средства: учебник.

Этап урока	Содержание педагогического взаимодействия		Формируемые УУД
	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Организационный	Приветствие, мобилизация детей на внимание	Включаются в ритм урока	Л: самоопределение.
Повторение пройденного материала	Работа с учебником: стр 9 №14.	Отвечают на вопросы. Решают примеры.	П: повторение понятия координатная прямая. М: осмысленное чтение задач.
Изучение нового материала (открытие, осмысливание новых знаний)	Диалог о дробях. Вспомнить о таких понятиях, как числитель/знаменатель. Работа с учебником: стр 7. Стр 8 №1 а,б, №2 а, №4 а,б, №7 а. Самостоятельно решают №5 а,в,д,ж.	Ученики отвечают на вопросы учителя, решают задания.	П: анализ, синтез, сравнение. К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью . К: аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.
Информация о домашнем задании	ДЗ: тр 7. Стр 8 №1 в, г, №2 б, №4 в, г №7 б.
Рефлексия	Что нового я сегодня узнал? Что мне понравилось на уроке? Над чем мне ещё нужно поработать?	Осуществляют рефлексию и самооценку собственной учебной деятельности.	П: контроль и оценка процесса и результатов деятельности Л: адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности   К:  выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью К: формулирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений