Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Что надо знать для фонетического разбора слов в начальной школе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Что надо знать для фонетического разбора слов в начальной школе.

библиотека
материалов

Фонетический разбор. Начальная школа.


Что надо знать для фонетического разбора слов в начальной школе.

Фонетика — раздел науки о языке,  в котором изучаются звуки речи.

Буквы –  это  графические   знаки,  с  помощью которых  звуки речи обозначаются при письме.

Звуки мы произносим и слышим, буквы — видим и пишем. Читая слова,  мы видим буквы, а произносим звуки.

Звуки бывают гласные и согласные.

Гласные звуки.

При произнесении гласных выдыхаемый воздух свободно выходит изо рта и не встречает преград. Гласные звуки можно петь. Они состоят только из голоса,  который образуется при дрожании голосовых связок.

В русском языке 10 гласных букв: А-Я,О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е,
но 6 гласных звуков:
 [А], [О], [У], [Ы], [ Э], [И].

  • А, О, У, Ы, Э — это буквы, которые дают предыдущему согласному команду: «Читайся твёрдо!», но звуки [ч’], [щ’] — всегда мягкие:
    сон [сон], дым [дым], чаща  [ч’ащ’а], часы  [ч’асы].

  • Я,  Ё,  Ю,  И, Е —  это буквы,  которые дают  предыдущему согласному команду:  «Читайся мягко!» (обозначают мягкость предыдущего согласного), но звуки [ж], [ш], [ц] остаются  всегда твердыми:
    мята [м’ата], тёрка [т’орка], мюсли  [м’усл‘и], мел [м’эл], лес [л’эс], жир [жыр], ширь [шыр’], цифра [цыфра].

 

  • Буквы Я,  Ё,  Ю,  Е — йотированные. Они могут давать один или два звука, в зависимости от положения в слове.

    • Я, Ё, Ю, Е  стоят после согласных, то  обозначают мягкость предыдущего согласного (кроме  всегда твердых [ж], [ш], [ц]) и  дают один гласный звук : я— [а], ё — [о], ю — [у], е — [э] :
      Мяч[м‘ач], тёрн [т‘орн], тюль [т‘ул’], пена [п‘эна].

    • Я, Ё, Ю, Е  дают два звука:  согласный [й’] и соответствующий гласный,  если они  стоят

      • в  начале  слова: яма  [й’aма ], ёлка  [й’олка],  юла  [й’у ла ],  ель  [й’э л’];

      • после гласных: маяк [май’ак],  поёт  [пай’от],  поют [пай’ут],  поел [пай’эл];

      • после разделительных Ъ и Ь знаков: деревья [д’ир’эв’й’а ],  объём [абй’ом], вьюга [вй’уга],  съезд [сй’эст].

 

  • В транскрипции  буквы Я, Ё, Ю, Е не используются. Звуков [е], [ё], [ю], [я] не существует.

  • Буква И после Ь  обозначает два звука: чьи [ч’й’и],  лисьи  [лис’й’и]

  • [й’] — согласный, всегда звонкий, всегда мягкий звук .

В состав слога обязательно входит гласный звук: «Сколько в слове гласных, столько и слогов. Это знает каждый из учеников!»

Для малышей!  Чтобы определить количество слогов в слове, надо приложить раскрытую ладошку под подбородок и четко произнести слово.   На гласных подбородок ударит по ладошке. Посчитайте количество таких ударов и узнаете количество слогов.

Согласные звуки.

При произнесении согласных выдыхаемый воздух встречает преграды (губы,  зубы и язык)  в ротовой полости. Всего 36 согласных звуков.

Согласные звуки бывают твердые и мягкие, звонкие и глухие.

  • Звонкие

    • образуются при помощи голоса (вибрируют голосовые связки) и шума.

    • Л, М, Н, Р, Й — самые звонкие согласные (больше голоса и совсем мало шума в звуке),  всегда звонкие.

    • Б, В, Г, Д, Ж, З — звонкие [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [б’], [в’], [г’], [д’],  [з’],  имеют парные звуки по звонкости/глухости.

    •   Фраза для запоминания содержит все звонкие согласные: Мы же не забывали друга.

  • Глухие

    • произносятся без голоса (без колебания голосовых связок) и состоят только из шума:

    • П, Ф, К, Т, Ш, С  —  глухие [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], [п’], [ф’], [к’], [т’], [с’]  имеют парные звонкие;

    • X, Ц, Ч, Щ  —  [х], [х’], [ц], [ч’],  [щ’] — всегда глухие,  не имеют парных по звонкости/глухости .

    • Фразы для запоминания, которые содержат все глухие согласные:

      •  «Степка, хочешь щец?» — «Фи!»

      • Фока, хочешь поесть щец?

Для того чтобы определить,  звонкий или глухой согласный, ребёнок  закрывает уши ладошками и произносит этот звук. Если ребёнок при произнесении слышит голос, то это звонкий согласный. Если слышит не голос, а шум, то этот согласный глухой.

  • Твердые: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш].

  • Мягкие:   [б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [й’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’], [ч’], [щ’].  При фонетическом разборе мягкие звуки обозначаются знаком [‘].

Твердые и мягкие согласные при произношении различаются положением языка. Важно  различать для правильного произношения и написания слов:  мол [мол]  — моль [мол’],  угол [угол] — уголь [угол’], нос [нос] — нёс [н’ос].

 

  • Л, М, Н, Р, Й —  всегда звонкие.

  • Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С — парные согласные по звонкости-глухости.

  • X, Ц, Ч, Щ —  всегда глухие  согласные.

  • Ч,  Щ,  Й  —  всегда мягкие  согласные.

  • Ж, Ш, Ц — всегда твердые согласные.

  • Ж, Ш,Ч, Щ —  шипящие.

 

ФОНЕТИЧЕСКИЙ  (ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ) АНАЛИЗ  СЛОВА

  1. Запишите слово.

  2. Поставьте ударение.

  3. Разделите слово на слоги. Сосчитайте и запишите их количество.

  4. Выпишите все буквы этого слова в столбик одну под другой. Сосчитайте и запишите их количество.

  5. Напишите  справа от каждой буквы,  в квадратных скобках,  звук,  который эта буква обозначает.

  6. Опишите звуки:

    • Гласный, ударный или безударный.

    • Согласный, глухой или звонкий, парный или непарный; твёрдый или мягкий, парный или непарный.

  7. Сосчитайте и запишите количество звуков.

  8. Иногда требуется объяснить особенности правописания (орфографические правила).

Примеры

слог, 3 б. 3 зв.

Е

[й’]

согл.,  звон., мягк.


[э]

глас, удар.

Л

[л’]

согл.,  звон., мягк.

Ь

 [-]

не обозначает звука, обозначает мягкость предыдущего согласного звука Л

Обратите внимание !

  • Для гласных.

    1. Буквы Я,  Ё,  Ю,  Е  — йотированные.

      • Если  эти буквы стоят после согласных, то они дают один звук:

        • Я — [а], Ё — [о], Ю — [у], Е — [э]:   Лён —  [л’ о н] —  3  буквы,  3  звука.

      • Если эти буквы стоят в начале слова, после гласных и разделительных Ъ иЬ знаков, то они дают 2 звука:

        • Я — [й’а], Ё — [й’о], Ю — [й’у], Е — [й’э]: Ёлка —  [й’  о л к  а] —  4 буквы,  5  звуков. Поёт [пай’о т  ] — 4 буквы, 5 звуков.

    2. Буква И

      • после Ь обозначает два звука: чьи [ч’й’и],  лисьи  [лис’й’и];

      • после согласных Ж, Ш, Ц   даёт звук [ы]:

        • зажим [зажым], шины [ш ы н ы], цирк [цырк] ;

    3. гласная О  под ударением даёт звук [о], а без ударения [а]:

      • кОтик — [ кОт ‘ и к], скворцы — [с к в а р ц ы];

    4. гласная Е  под ударением даёт звук [э], а без ударения [и]:

      • лес [л’эс],  лесА [л’исА] (см.   лисА [л’исА]), весна [в’исна];

    5. в некоторых  иноязычных словах перед гласной Е  согласный произносится твёрдо:

      • кафе [кафэ], купе [купэ], свитер [свитэр], отель [атэл’];

    6. гласная Я под ударением даёт звук [а],  а без ударения [э], [и]:

      • мяч — [м’ач’], рябина — [р’эб’ина], пятно — [п’итно].

  • Для согласных.

    1. парные по глухости/звонкости согласные в конце слова, перед глухой согласной произносятся глухо (оглушаются):

      • гриб — [гр’ и п], лавка — [л а ф к а];

    2. Й, Ч, Щ  — [й’], [ч’], [щ’] — всегда мягкие;

    3. Ж, Ш, Ц — [ж], [ш], [ц] — всегда твердые;

    4. Если в слове рядом стоят несколько  согласных, то  в некоторых словах звуки [в], [д], [л], [т] не произносятся (непроизносимые согласные), но  буквы в,д, л, т пишутся:

      • чувство [ч’Уства], солнце [сОнцэ], сердце [с’Эрцэ], радостный [рАдасный’].

    5. сочетание СТН произносится как [сн], ЗДН — [зн]:

      • звёздный — [з в’ о з н ы й’], лестница — [л’ эс ‘н’и  ц а].

    6. иногда на месте буквы Г  перед глухой согласной произносятся звуки [к],  [х]:

      • когти —  [к о к т’ и], мягкий —  [м’ ах ‘ к ‘ и й’];

    7. иногда буква С  в начале слова перед звонкой согласной озвончается:

      • сделал — [з’ д’  э л а л].

    8. между  корнем  и  суффиксом  перед мягкими согласными согласные  могут  звучать  мягко :

      • зонтик — [з о н’ т ‘и к];

    9. иногда  буква  Н  обозначает  мягкий  согласный  звук  перед  согласнымиЧ, Щ:

      • стаканчик — [с т а к а н’ ч’ и к], сменщик — [см’э н’ щ’ и к];

    10. Удвоенные  согласные располагаются

      •  после ударного гласного, то дают длинный  звук : грУппа [ груп:а],  вАнна [ ван:а];

      • перед ударным гласным, то образуется обычный согласный звук: миллиОн  [м’ил‘иОн], аккОрд [акОрт], аллЕя [ал‘Эй’а] ;

    11. сочетания ТСЯ, ТЬСЯ   (у глаголов) произносятся как длинный [ц]:

      • бриться — [бр’ иц:а];

    12. иногда   сочетание  ЧН,  ЧТ  произносится  как   [ш]:

      • конечно  — [ кан ‘ эшна ], скучно  — [ скушна ],  что —  [ш т о], чтобы —  [штобы];

    13. буква Щ и сочетания букв СЧ, ЗЧ, ЖЧ  обозначают звук [щ’]:

      • щавель  [щ ‘ав ‘ эл ‘ ], счастливый  [ щ ‘асливый ‘ ],  извозчик  [извощ ‘ик], перебежчик  [п ‘ир ‘иб’Эщ ‘ик];

    14. в окончаниях имён прилагательных ОГОЕГО согласный Г  произносится как [в]:

      • белого — [б’ Э л а в а].




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров85
Номер материала ДБ-306983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх