Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Что надо знать для фонетического разбора слов в начальной школе.

Что надо знать для фонетического разбора слов в начальной школе.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Фонетический разбор. Начальная школа.


Что надо знать для фонетического разбора слов в начальной школе.

Фонетика — раздел науки о языке,  в котором изучаются звуки речи.

Буквы –  это  графические   знаки,  с  помощью которых  звуки речи обозначаются при письме.

Звуки мы произносим и слышим, буквы — видим и пишем. Читая слова,  мы видим буквы, а произносим звуки.

Звуки бывают гласные и согласные.

Гласные звуки.

При произнесении гласных выдыхаемый воздух свободно выходит изо рта и не встречает преград. Гласные звуки можно петь. Они состоят только из голоса,  который образуется при дрожании голосовых связок.

В русском языке 10 гласных букв: А-Я,О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е,
но 6 гласных звуков:
 [А], [О], [У], [Ы], [ Э], [И].

  • А, О, У, Ы, Э — это буквы, которые дают предыдущему согласному команду: «Читайся твёрдо!», но звуки [ч’], [щ’] — всегда мягкие:
    сон [сон], дым [дым], чаща  [ч’ащ’а], часы  [ч’асы].

  • Я,  Ё,  Ю,  И, Е —  это буквы,  которые дают  предыдущему согласному команду:  «Читайся мягко!» (обозначают мягкость предыдущего согласного), но звуки [ж], [ш], [ц] остаются  всегда твердыми:
    мята [м’ата], тёрка [т’орка], мюсли  [м’усл‘и], мел [м’эл], лес [л’эс], жир [жыр], ширь [шыр’], цифра [цыфра].

 

  • Буквы Я,  Ё,  Ю,  Е — йотированные. Они могут давать один или два звука, в зависимости от положения в слове.

    • Я, Ё, Ю, Е  стоят после согласных, то  обозначают мягкость предыдущего согласного (кроме  всегда твердых [ж], [ш], [ц]) и  дают один гласный звук : я— [а], ё — [о], ю — [у], е — [э] :
      Мяч[м‘ач], тёрн [т‘орн], тюль [т‘ул’], пена [п‘эна].

    • Я, Ё, Ю, Е  дают два звука:  согласный [й’] и соответствующий гласный,  если они  стоят

      • в  начале  слова: яма  [й’aма ], ёлка  [й’олка],  юла  [й’у ла ],  ель  [й’э л’];

      • после гласных: маяк [май’ак],  поёт  [пай’от],  поют [пай’ут],  поел [пай’эл];

      • после разделительных Ъ и Ь знаков: деревья [д’ир’эв’й’а ],  объём [абй’ом], вьюга [вй’уга],  съезд [сй’эст].

 

  • В транскрипции  буквы Я, Ё, Ю, Е не используются. Звуков [е], [ё], [ю], [я] не существует.

  • Буква И после Ь  обозначает два звука: чьи [ч’й’и],  лисьи  [лис’й’и]

  • [й’] — согласный, всегда звонкий, всегда мягкий звук .

В состав слога обязательно входит гласный звук: «Сколько в слове гласных, столько и слогов. Это знает каждый из учеников!»

Для малышей!  Чтобы определить количество слогов в слове, надо приложить раскрытую ладошку под подбородок и четко произнести слово.   На гласных подбородок ударит по ладошке. Посчитайте количество таких ударов и узнаете количество слогов.

Согласные звуки.

При произнесении согласных выдыхаемый воздух встречает преграды (губы,  зубы и язык)  в ротовой полости. Всего 36 согласных звуков.

Согласные звуки бывают твердые и мягкие, звонкие и глухие.

  • Звонкие

    • образуются при помощи голоса (вибрируют голосовые связки) и шума.

    • Л, М, Н, Р, Й — самые звонкие согласные (больше голоса и совсем мало шума в звуке),  всегда звонкие.

    • Б, В, Г, Д, Ж, З — звонкие [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [б’], [в’], [г’], [д’],  [з’],  имеют парные звуки по звонкости/глухости.

    •   Фраза для запоминания содержит все звонкие согласные: Мы же не забывали друга.

  • Глухие

    • произносятся без голоса (без колебания голосовых связок) и состоят только из шума:

    • П, Ф, К, Т, Ш, С  —  глухие [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], [п’], [ф’], [к’], [т’], [с’]  имеют парные звонкие;

    • X, Ц, Ч, Щ  —  [х], [х’], [ц], [ч’],  [щ’] — всегда глухие,  не имеют парных по звонкости/глухости .

    • Фразы для запоминания, которые содержат все глухие согласные:

      •  «Степка, хочешь щец?» — «Фи!»

      • Фока, хочешь поесть щец?

Для того чтобы определить,  звонкий или глухой согласный, ребёнок  закрывает уши ладошками и произносит этот звук. Если ребёнок при произнесении слышит голос, то это звонкий согласный. Если слышит не голос, а шум, то этот согласный глухой.

  • Твердые: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш].

  • Мягкие:   [б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [й’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’], [ч’], [щ’].  При фонетическом разборе мягкие звуки обозначаются знаком [‘].

Твердые и мягкие согласные при произношении различаются положением языка. Важно  различать для правильного произношения и написания слов:  мол [мол]  — моль [мол’],  угол [угол] — уголь [угол’], нос [нос] — нёс [н’ос].

 

  • Л, М, Н, Р, Й —  всегда звонкие.

  • Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С — парные согласные по звонкости-глухости.

  • X, Ц, Ч, Щ —  всегда глухие  согласные.

  • Ч,  Щ,  Й  —  всегда мягкие  согласные.

  • Ж, Ш, Ц — всегда твердые согласные.

  • Ж, Ш,Ч, Щ —  шипящие.

 

ФОНЕТИЧЕСКИЙ  (ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ) АНАЛИЗ  СЛОВА

  1. Запишите слово.

  2. Поставьте ударение.

  3. Разделите слово на слоги. Сосчитайте и запишите их количество.

  4. Выпишите все буквы этого слова в столбик одну под другой. Сосчитайте и запишите их количество.

  5. Напишите  справа от каждой буквы,  в квадратных скобках,  звук,  который эта буква обозначает.

  6. Опишите звуки:

    • Гласный, ударный или безударный.

    • Согласный, глухой или звонкий, парный или непарный; твёрдый или мягкий, парный или непарный.

  7. Сосчитайте и запишите количество звуков.

  8. Иногда требуется объяснить особенности правописания (орфографические правила).

Примеры

слог, 3 б. 3 зв.

Е

[й’]

согл.,  звон., мягк.


[э]

глас, удар.

Л

[л’]

согл.,  звон., мягк.

Ь

 [-]

не обозначает звука, обозначает мягкость предыдущего согласного звука Л

Обратите внимание !

  • Для гласных.

    1. Буквы Я,  Ё,  Ю,  Е  — йотированные.

      • Если  эти буквы стоят после согласных, то они дают один звук:

        • Я — [а], Ё — [о], Ю — [у], Е — [э]:   Лён —  [л’ о н] —  3  буквы,  3  звука.

      • Если эти буквы стоят в начале слова, после гласных и разделительных Ъ иЬ знаков, то они дают 2 звука:

        • Я — [й’а], Ё — [й’о], Ю — [й’у], Е — [й’э]: Ёлка —  [й’  о л к  а] —  4 буквы,  5  звуков. Поёт [пай’о т  ] — 4 буквы, 5 звуков.

    2. Буква И

      • после Ь обозначает два звука: чьи [ч’й’и],  лисьи  [лис’й’и];

      • после согласных Ж, Ш, Ц   даёт звук [ы]:

        • зажим [зажым], шины [ш ы н ы], цирк [цырк] ;

    3. гласная О  под ударением даёт звук [о], а без ударения [а]:

      • кОтик — [ кОт ‘ и к], скворцы — [с к в а р ц ы];

    4. гласная Е  под ударением даёт звук [э], а без ударения [и]:

      • лес [л’эс],  лесА [л’исА] (см.   лисА [л’исА]), весна [в’исна];

    5. в некоторых  иноязычных словах перед гласной Е  согласный произносится твёрдо:

      • кафе [кафэ], купе [купэ], свитер [свитэр], отель [атэл’];

    6. гласная Я под ударением даёт звук [а],  а без ударения [э], [и]:

      • мяч — [м’ач’], рябина — [р’эб’ина], пятно — [п’итно].

  • Для согласных.

    1. парные по глухости/звонкости согласные в конце слова, перед глухой согласной произносятся глухо (оглушаются):

      • гриб — [гр’ и п], лавка — [л а ф к а];

    2. Й, Ч, Щ  — [й’], [ч’], [щ’] — всегда мягкие;

    3. Ж, Ш, Ц — [ж], [ш], [ц] — всегда твердые;

    4. Если в слове рядом стоят несколько  согласных, то  в некоторых словах звуки [в], [д], [л], [т] не произносятся (непроизносимые согласные), но  буквы в,д, л, т пишутся:

      • чувство [ч’Уства], солнце [сОнцэ], сердце [с’Эрцэ], радостный [рАдасный’].

    5. сочетание СТН произносится как [сн], ЗДН — [зн]:

      • звёздный — [з в’ о з н ы й’], лестница — [л’ эс ‘н’и  ц а].

    6. иногда на месте буквы Г  перед глухой согласной произносятся звуки [к],  [х]:

      • когти —  [к о к т’ и], мягкий —  [м’ ах ‘ к ‘ и й’];

    7. иногда буква С  в начале слова перед звонкой согласной озвончается:

      • сделал — [з’ д’  э л а л].

    8. между  корнем  и  суффиксом  перед мягкими согласными согласные  могут  звучать  мягко :

      • зонтик — [з о н’ т ‘и к];

    9. иногда  буква  Н  обозначает  мягкий  согласный  звук  перед  согласнымиЧ, Щ:

      • стаканчик — [с т а к а н’ ч’ и к], сменщик — [см’э н’ щ’ и к];

    10. Удвоенные  согласные располагаются

      •  после ударного гласного, то дают длинный  звук : грУппа [ груп:а],  вАнна [ ван:а];

      • перед ударным гласным, то образуется обычный согласный звук: миллиОн  [м’ил‘иОн], аккОрд [акОрт], аллЕя [ал‘Эй’а] ;

    11. сочетания ТСЯ, ТЬСЯ   (у глаголов) произносятся как длинный [ц]:

      • бриться — [бр’ иц:а];

    12. иногда   сочетание  ЧН,  ЧТ  произносится  как   [ш]:

      • конечно  — [ кан ‘ эшна ], скучно  — [ скушна ],  что —  [ш т о], чтобы —  [штобы];

    13. буква Щ и сочетания букв СЧ, ЗЧ, ЖЧ  обозначают звук [щ’]:

      • щавель  [щ ‘ав ‘ эл ‘ ], счастливый  [ щ ‘асливый ‘ ],  извозчик  [извощ ‘ик], перебежчик  [п ‘ир ‘иб’Эщ ‘ик];

    14. в окончаниях имён прилагательных ОГОЕГО согласный Г  произносится как [в]:

      • белого — [б’ Э л а в а].



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров17
Номер материала ДБ-306983
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх