Инфоурок / Другое / Презентации / Что такое этика? 5 класс урок1
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Что такое этика? 5 класс урок1

библиотека
материалов
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! Вы открываете для себя новую область знаний, новый интересный...
Проверь свои знания 1. Как ты думаешь, кто такой вежливый человек? Напиши 3-4...
6. С помощью текста ответь на вопросы и выполни задания: о каких положительны...
Урок 1 Тема: Правильное поведение – залог успеха Если исчислить время, потрач...
ЭТИКА – (гр. Ethike – нрав, характер, обычай) по словам древнегреческого фило...
№2 Определи главную мысль текста. Приведи цитату. Найди слова, которые исполь...
–Умею, умею! Вот послушай! – закричал Незнайка и принялся изо всех сил дуть в...
№3 С помощью картинок определи характер мушкетеров. Обрати внимание на внешно...
№4 Ответь на вопросы, прочитав текст: как вели себя друзья по отношению друг...
Друзья устремились к месту происшествия и успели заметить, как среди деревьев...
Страшила подошёл к мосту, но испугался и попятился. Белка не выдержала и одни...
Страшила отстал, ноги его цеплялись за корни, а грудью он задевал за ветки де...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! Вы открываете для себя новую область знаний, новый интересный
Описание слайда:

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! Вы открываете для себя новую область знаний, новый интересный предмет – «ЭТИКА». В какой-то мере вы являетесь путешественниками, и вам необходимы помощники. Такими помощниками для вас будут: Клио – муза истории; там, где она появляется, содержится материал по истории этикета или этики; Знайка, дающий определения терминам и понятиям;  Незнайка, задающий вопросы и требующий от вас повышенного внимания; Профессор, обозначающий задание, которое вам необходимо выполнить; Кит и Норма, ученики пятого класса, спорящие друг с другом.    А теперь вы можете отправляться в путешествие. Пусть оно будет для вас интересным, познавательным и изменит ваше отношение к себе и окружающим вас людям! Перед отправлением вам нужно ответить на вопросы теста, который поможет вам понять, с какой областью знаний вам придется познакомиться.  

№ слайда 3 Проверь свои знания 1. Как ты думаешь, кто такой вежливый человек? Напиши 3-4
Описание слайда:

Проверь свои знания 1. Как ты думаешь, кто такой вежливый человек? Напиши 3-4 слова – прилагательных, характеризующих вежливого человека 2. Как ты думаешь, кто такой благородный человек? Напиши 3-4 прилагательных слова, характеризующих благородного человека. 3. Как ты думаешь, что это такое? Великодушие______________________________________________ Воля______________________________________________________ Героизм___________________________________________________ Гордость __________________________________________________ Долг______________________________________________________ Достоинство_______________________________________________ 4. Как ты думаешь, что из ниже перечисленного относится к этикетным нормам приветствия (обведи правильный ответ): А) слова: "здравствуйте", “рад вас видеть", "салют"; Б) рукопожатие, поцелуй; В) хлопок по плечу. 5. Что такое гостеприимство с точки зрения этикетных норм (выбери ответ из предложенных трех и обведи его): А) умение принимать гостей радушно, интересно; Б) сытное застолье; В) длительный рассказ о себе.

№ слайда 4 6. С помощью текста ответь на вопросы и выполни задания: о каких положительны
Описание слайда:

6. С помощью текста ответь на вопросы и выполни задания: о каких положительных качествах благородного человека пишет наставник своему воспитаннику? Подчеркни их в тексте. Какие из них ты бы хотел воспитать в себе? Выпиши их. Любезный мой крестник Александр! Как военный человек, вникай прилежно в сочинения мудрецов. Будь знающ. Читай прилежно. Учи языки. Учись понемногу танцам, верховой езде и фехтованию. Достоинства военные: отвага для солдата, храбрость для офицера, мужество для генерала, но они должны быть руководимы порядком и дисциплиной, управляемы неусыпностью и прозорливостью. Будь чистосердечен с друзьями, умерен в своих нуждах и бескорыстен в поведении. Являй искреннюю ревность к службе своему Государю, люби истинную славу, отличай любочестие (тщеславие – пустое высокомерие, кичливость, желание быть предметом славы, почитания) от надменности и гордости, приучайся сызмальства прощать погрешности других и никогда не прощай их самому себе. Обучай тщательно своих подчиненных и во всем подавай им пример. Упражняй непрестанно глаз свой – только так станешь великим полководцем. Будь терпелив в трудах военных, не унывай от неудач. Умей предупреждать случайные обстоятельства быстротой. Различай предметы истинные, сомнительные и ложные. Остерегайся безвременной запальчивости. Храни в памяти имена великих мужей и подражай им с благоразумием в своих военных действиях. Неприятеля не презирай, каков бы он ни был. Старайся знать его оружие и способ, как оным действует и сражается; знай, в чем он силен и в чем слаб. Приучай себя к деятельности неутомимой, повелевай счастьем: один миг иногда доставляет победу. Счастье покоряй себе быстротою. Не упускай пресекать неприятелям жизненные припасы, а своему войску учись всегда доставлять пропитания вдоволь. Да возвысит тебя Господь до геройских подвигов. (А.В.Суворов) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 5 Урок 1 Тема: Правильное поведение – залог успеха Если исчислить время, потрач
Описание слайда:

Урок 1 Тема: Правильное поведение – залог успеха Если исчислить время, потраченное на злобу, то человечество содрогнется №1 Современный человек должен обладать определенной культурой поведения. Для этого он должен соблюдать определенные правила этикета. Например, разговаривать с человеком следует вежливо и ровным голосом, при разговоре следует смотреть в глаза своему собеседнику, нельзя во время разговора гримасничать, кривить рот, морщить лоб и нос; недопустимо сидеть молодому человеку в то время, когда рядом стоит пожилая женщина. Внимательно посмотрите на картинки и определите правильное и неправильное поведение.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ЭТИКА – (гр. Ethike – нрав, характер, обычай) по словам древнегреческого фило
Описание слайда:

ЭТИКА – (гр. Ethike – нрав, характер, обычай) по словам древнегреческого философа Аристотеля, практическая философия, дающая оценку поведению человека с позиций добра и зла и обучающая добродетельному поведению. ЭТИКЕТ – (франц. – etiquette) – это свод правил поведения, принятых в обществе. Само слово этикет употребляется со времен французского короля Людовика XIV.

№ слайда 8 №2 Определи главную мысль текста. Приведи цитату. Найди слова, которые исполь
Описание слайда:

№2 Определи главную мысль текста. Приведи цитату. Найди слова, которые использует автор, характеризуя поведение Незнайки? Как ты думаешь, Незнайка соблюдал этикетные нормы? Как Незнайка был музыкантом Если Незнайка брался за какое-нибудь дело, то делал его не так, как надо, и все у него получалось шиворот-навыворот. Незнайка был не такой уж скверный. Он очень хотел чему-нибудь научиться, но не любил трудиться. … Малыши и малышки очень любили музыку, а Гусля был замечательный музыкант. У него были разные музыкальные инструменты, и он часто играл на них. Все слушали музыку и очень хвалили. Незнайке было завидно, что хвалят Гуслю, вот он и стал просить его: –Научи меня играть. Я тоже хочу быть музыкантом. Гусля дал ему большую медную трубу. Незнайка как подует в нее, труба как заревет! –Вот это хороший инструмент! – обрадовался Незнайка. – Громко играет! –Ну, учись на трубе, если тебе нравится, – согласился Гусля. –А зачем мне учиться? Я и так умею, – ответил Незнайка. –Да нет, ты еще не умеешь.

№ слайда 9 –Умею, умею! Вот послушай! – закричал Незнайка и принялся изо всех сил дуть в
Описание слайда:

–Умею, умею! Вот послушай! – закричал Незнайка и принялся изо всех сил дуть в трубу: – Бу-бу-бу! Гу-гу-гу-у! Гусля слушал, слушал. Наконец ему надоело. Он надел свою бархатную тужурку, нацепил на шею розовый бантик, который носил вместо галстука, и ушел в гости. Вечером, когда все малыши собрались дома, Незнайка снова взялся за трубу и принялся дуть в нее сколько хватало сил: –Бу-бу-бу-у! Ду-ду-ду-у! –Что за шум? – закричали все. –Это не шум, – ответил Незнайка. – Это я играю. Незнайка пошел на улицу и стал играть возле соседнего дома, но соседи попросили его не шуметь под окнами. Тогда он пошел к другому дому – его и оттуда прогнали. Он пошел к третьему дому – его стали и оттуда гнать, а он решил им назло играть и играть. Соседи рассердились, выбежали из дома и погнались за ним. Насилу он убежал от них со своей трубой. С тех пор Незнайка перестал играть на трубе. –Моей музыки не понимают, – говорил он. – Еще не доросли до моей музыки. Вот когда дорастут – сами попросят, да поздно будет. Не стану больше играть.

№ слайда 10 №3 С помощью картинок определи характер мушкетеров. Обрати внимание на внешно
Описание слайда:

№3 С помощью картинок определи характер мушкетеров. Обрати внимание на внешность мушкетеров. Можно ли только по внешнему виду определить характер человека?  

№ слайда 11 №4 Ответь на вопросы, прочитав текст: как вели себя друзья по отношению друг
Описание слайда:

№4 Ответь на вопросы, прочитав текст: как вели себя друзья по отношению друг к другу? Смог бы ты вести себя по отношению к товарищу, попавшему в беду так, как вели себя друзья из прочитанного тобой отрывка? Подумай, причиной такого отношения друзей друг к другу являлось только соблюдение внешних правил поведения или что-то другое?   Элли в плену у людоеда Лес становился глуше. Элли очень устала, и Железный Дровосек взял её на руки. Страшила плёлся сзади, сгибаясь под тяжестью топора. Наконец остановились на ночлег. Железный Дровосек сделал для Элли уютный шалаш из ветвей. Он и Страшила просидели всю ночь у входа в шалаш, прислушиваясь к дыханию девочки и охраняя её сон. Утром снова двинулись в путь. Вдруг Элли заметила впереди столб и на нём доску с надписью: «Путник, торопись! За поворотом дороги исполнятся все твои желания!!!» Элли прочитала надпись и удивилась. Элли обрадовалась, забыла обо всём на свете и бросилась вперёд. Дровосек и Страшила, увлечённые всё тем же интересным спором, что лучше – сердце или мозги, не заметили, что Элли убежала и мирно шли по дороге. Внезапно они услышали крик девочки и злобный лай Тотошки.

№ слайда 12 Друзья устремились к месту происшествия и успели заметить, как среди деревьев
Описание слайда:

Друзья устремились к месту происшествия и успели заметить, как среди деревьев мелькнуло что-то лохматое и тёмное и скрылось в чаще леса. Возле дерева лежал бесчувственный Тотошка, из его ноздрей текли струйки крови. –Что случилось?– горестно спросил Страшила –Квирр… квирр… – вдруг раздалось насмешливое чоканье белки с верхушки высокого дерева. – Что случилось? Двое больших, сильных мужчин отпустили маленькую девочку, и её унёс людоед! –Надо спасать Элли!– вскричал Страшила. – Веди нас! Людоед страшно обрадовался, поймав Элли, и решил устроить себе настоящий пир. Он притащил девочку в замок, связал и положил на кухонный стол, а сам принялся точить большой нож. –Ба-га-ра! Устал я точить этот большой нож! Пойду-ка отдохну часок-другой. После сна и еда приятней. Людоед пошёл в спальню, и вскоре его храп раздался по всему замку и даже был слышен в лесу. –Надо спасать Элли, пока он спит,– сказал Железный Дровосек.– Погоди, я придумал! Сейчас мы переберёмся через ров. Он срубил высокое дерево с развилкой на верхушке, и оно упало на стену замка и прочно легло на ней. –Полезай!– сказал он Страшиле.– Ты легче меня.

№ слайда 13 Страшила подошёл к мосту, но испугался и попятился. Белка не выдержала и одни
Описание слайда:

Страшила подошёл к мосту, но испугался и попятился. Белка не выдержала и одним махом вбежала на стену. –Квирр… квир… эх ты, трус!– крикнула она Страшиле.– Смотри, как это просто делается! Но, взглянув в окно замка, она даже ахнула от волнения.– Девочка лежит связанная на кухонном столе. Около неё большой нож, девочка плачет. Я вижу, как из её глаз катятся слёзы. Услышав такие вести, Страшила забыл опасность и чуть ли не быстрее белки взлетел на стену. –Ох!– только и сказал он, увидев через окно кухни бледное лицо Элли, и мешком свалился во двор. –Сюда! Сюда!– пропищала белка из кухни, и друзья бросились на её зов. Железный Дровосек вложил остриё топора в щель между дверью и косяком, нажал, и – трах!– дверь слетела с петель. Элли спрыгнула со стола, и все четверо – Железный Дровосек, Страшила, Элли и белка – побежали из замка в лес. Людоед быстро догонял беглецов. Видя, что от погони не убежать, Железный Дровосек прислонил испуганную Элли к дереву и приготовился к бою.

№ слайда 14 Страшила отстал, ноги его цеплялись за корни, а грудью он задевал за ветки де
Описание слайда:

Страшила отстал, ноги его цеплялись за корни, а грудью он задевал за ветки деревьев. Людоед догнал Страшилу, и тот вдруг бросился ему под ноги. Не ожидавший этого людоед кувырком перелетел через Страшилу. –Ба-гар-ра! Это ещё что за чучело? Людоед не успел опомниться, как к нему сзади подскочил Железный Дровосек, поднял огромный острый топор и разрубил людоеда пополам. –Ты жестоко изранен!– испуганно сказала Элли (Страшиле). –Пустяки!– добродушно возразил Страшила.– Надо зашить дырки. Он порвал мой костюм, и я боюсь, что из меня вылезет солома. Элли достала иголку с ниткой и принялась за дело. Пока она зашивала прорехи, из леса послышался слабый визг. Железный Дровосек бросился в чащу и через минуту принёс Тотошку. Храбрый маленький пёсик опомнился от бесчувствия и полз по следу людоеда… Элли горячо благодарила друзей за их самоотверженность и храбрость.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-121608

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"