Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Что такое ФГОС ДОУ? (памятка для родителей)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Что такое ФГОС ДОУ? (памятка для родителей)

библиотека
материалов
Что такое ФГОС ДОУ? (памятка для родителей) Трубникова Татьяна Геннадиевна, в...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом К...
Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального стату...
Стандарт направлен на решение следующих задач: обеспечения вариативности и ра...
Какие требования выдвигает новый ФГОС ДО? 1.   Требования к структуре образов...
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошколь...
Содержание программы Социально-коммуникативное развитие  Познавательно-речево...
Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, п...
Познавательно-речевое развитие предполагает развитие интересов детей, любозна...
Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценност...
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры обо...
Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельност...
Стандарт утверждает основные принципы сохранения уникальности и самоценности...
ТЕПЕРЬ: - дошкольное образование впервые стало первой ступенью общего образов...
Ребенок — выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди н...
Цель детского сада — эмоционально, коммуникативно, физически и психически раз...
Каково участие родителей? Родители вправе выбирать любую форму получения обра...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что такое ФГОС ДОУ? (памятка для родителей) Трубникова Татьяна Геннадиевна, в
Описание слайда:

Что такое ФГОС ДОУ? (памятка для родителей) Трубникова Татьяна Геннадиевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №5 «Рябинка» г.Мариинска

№ слайда 2 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155

№ слайда 3 Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом К
Описание слайда:

Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…

№ слайда 4 Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального стату
Описание слайда:

Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

№ слайда 5 Стандарт направлен на решение следующих задач: обеспечения вариативности и ра
Описание слайда:

Стандарт направлен на решение следующих задач: обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности; объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

№ слайда 6 Какие требования выдвигает новый ФГОС ДО? 1.   Требования к структуре образов
Описание слайда:

Какие требования выдвигает новый ФГОС ДО? 1.   Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования; 2.   Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования, которые включают в себя: 2.1. Требования к психолого- педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования: 2.2. К развивающей предметно-пространственной среде; предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала.  Доступность среды предполагает: - доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс. - свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности. 2.3. К кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования; 2.4. К материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования; 2.5. К финансовым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. 3. Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования.

№ слайда 7 Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошколь
Описание слайда:

Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей.

№ слайда 8 Содержание программы Социально-коммуникативное развитие  Познавательно-речево
Описание слайда:

Содержание программы Социально-коммуникативное развитие  Познавательно-речевое развитие Художественно-эстетическое развитие  Речевое развитие  Физическое развитие

№ слайда 9 Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, п
Описание слайда:

Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества

№ слайда 10 Познавательно-речевое развитие предполагает развитие интересов детей, любозна
Описание слайда:

Познавательно-речевое развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира. формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности

№ слайда 11 Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценност
Описание слайда:

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

№ слайда 12 Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры обо
Описание слайда:

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте развитие речевого творчества развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы

№ слайда 13 Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельност
Описание слайда:

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

№ слайда 14 Стандарт утверждает основные принципы сохранения уникальности и самоценности
Описание слайда:

Стандарт утверждает основные принципы сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром поддержки разнообразия детства полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей

№ слайда 15 ТЕПЕРЬ: - дошкольное образование впервые стало первой ступенью общего образов
Описание слайда:

ТЕПЕРЬ: - дошкольное образование впервые стало первой ступенью общего образования; - признана значимость дошкольного образования в развитии ребенка; - повышаются требования к дошкольному образованию; -детство рассматривается в контексте «культуры достоинства». ФГОС – новая страница в дошкольном образовании - Ребёнка ценят, а не оценивают! - Дошкольное детство не призвано к школе, к развитию знаний, умений, навыков! - Самоценность детства! Значимо то, что происходит с ребенком сейчас, а не подготовка к следующему периоду! - Содействие и сотрудничество ребенка - активного деятеля и взрослого!

№ слайда 16 Ребенок — выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди н
Описание слайда:

Ребенок — выпускник ДОУ должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность Каков должен быть выпускник ДОУ?

№ слайда 17 Цель детского сада — эмоционально, коммуникативно, физически и психически раз
Описание слайда:

Цель детского сада — эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Сформировать устойчивость к стрессам, к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться. При этом надо учитывать, что дети сегодняшние, это не те дети, что были вчера.

№ слайда 18 Каково участие родителей? Родители вправе выбирать любую форму получения обра
Описание слайда:

Каково участие родителей? Родители вправе выбирать любую форму получения образования. Это и частные сады, семейные, при этом они вправе «на любом этапе обучения продолжить образование в образовательной организации» Статья 44 «Закон Об образовании в РФ» «родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования».

№ слайда 19 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров853
Номер материала ДВ-555115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх