Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Рабочие программыЧто такое счастье? Тютчев, Фет

Что такое счастье? Тютчев, Фет

библиотека
материалов

ТЕМА УРОКА: «ЧТО ТАКОЕ СЧАСТЬЕ» (по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета)

ЦЕЛИ УРОКА:

  1. Выявить художественные особенности лирических произведений.

  2. Побуждать учащихся задумываться над извечным вопросом: в чем оно, человеческое счастье?

  3. Анализ творчества и жизненных исканий Ф.Тютчева и А.Фета.

Счастье в том, чтобы любить...

Плакат для книг - (выставка)

Страдая о счастье других, мы находим свое собственное.

Платон.

Счастье - это когда тебя понимают.

О счастье и любви писали все умы человечества. Любовь к Родине, к матери, любовь к святому делу, любовь к жизни. Что может быть прекраснее любить и быть любимым. О счастье говорилось много и по-разному. Так в чем же суть счастья? Мы взяли интервью у учеников и учителей. (Запись магнитофона).

1. Любовь... Трудно дать какое-то точное, определенное значение этого слова. О
счастье и любви писали все умы человечества: любовь к Родине, к матери, любовь к
святому делу, любовь к жизни - все это объединяющее начало, свойственное каждому.
(Звучит красивая музыка).

Но что может быть прекраснее, чем любить и быть любимой. Именно этот

любви мы попытаемся открыть для себя в творчестве поэтов А.А. Фета, Ф.И.Тютчева.

2. А.А.Фет. Прежде, чем повести разговор о поэте, хотелось бы напомнить, что в
основном все стихотворения автобиографичны, они имеют свое лицо, свое чувство,
свое я. Все, что написано пером Фета, имеет над собой реальную платформу. Поэтому
мир поэзии Фета - это прекрасный, чарующий мир его души, издающий волшебные
звуки, неповторимые картины жизни самого поэта, его встречу с любимой женщиной -
Марией Ладич.

3. В стихотворении Фета воплощены переживания, явления природы воссоздается второстепенно, штрихами, да и то она выступает лишь как внешний повод, толчок для переживаний.

Одним толчком согнать ладью живую

С наглаженных отливами песков, Одной волной подняться в жизнь иную,

Учуять ветр с цветущих берегов.

Тоскливый сок прервать единым звуком,

Упиться вдруг неведомым, родным,

Дать жизни вздох, дать сладость тайным мукам,

Чужое вмиг почувствовать своим.

  1. Очень интересным является суждение о творчестве композитора Чайковского. Поэзия Фета настолько глубоко взволновала Чайковского, он оценил ее очень своеобразно, гениально, написав свою симфонию и послесловие к ней. Послушайте эту чудесную музыку. (Звучит музыка). Что же говорилось в послесловии к музыке?

  2. Поэзия Фета - явление совершенно исключительное. Подобно Бетховену своей лирикой затрагивает такие струны нашей души, которые недоступны художникам. Это не просто поэт - скорее поэт-музыкант. Эта музыка, как стихотворение Фета -всецело лирична, она воссоздает внутреннее переживание поэта, его взлеты и падения, напоминает нам о том, что Фет не только создал свой поэтический мир, но просиял над целым мирозданьем.

  3. Какой-то до конца непостижимый внутренний «огонь», который поэт носил в груди, был для него дороже вселенского огня и он воссоздал свою Вселенную сам гениально, своеобразно, поскольку она стала его внутренним огнем. Об этом красноречиво свидетельствует стихотворение «Не тем, Господь, могуч, непостежим...»

Не тем, Господь, могуч, непостежим

Ты пред моим мятущимся сознаньем,

Что в звездный день твой светлый серафим

Громадный шар зажег над мирозданьем.

Нет, ты могуч и мне не постижим Тем, что я сам, бессильный и мгновенный

Ношу в груди как серафим,

Огонь сильней и ярче всей вселенной. Меж: тем, как я - добыча суеты,

Игралище ее непостоянства, -

Во мне он вечен, вездесущ, как ты,

Ни времени не знает, ни пространства.

7. Жизнь лирического поэта не безразлична для понимания его творчества.
Родился Фет в 1820г. Получив звание офицера военной службы, он отправился на юг
Украины. И здесь ему посчастливилось познакомиться, и стать в дальнейшем
искренними друзьями, с супругами Бржевских , которым он обязан очень многим.
Именно Б. явились для Фета кумиром, которому он подражал, на которого

он надеялся, которым всецело доверял.

Фет пронес дружбу с ними до старости, он создал много прекрасных стихотворений, обращенных к овдовевшей А.Л. Бржевской. Он поддерживает ее в трудную минуту, напоминает ей о главном на этой земле - человеческом предназначении...

Далекий друг, пойми мои рыданья, Ты мне прости болезненный мой крик...

Через Бржевских Фет познакомился с Марией Ладич. Это была восокообразованная девушка, талантливый музыкант, человек напряженной духовной жизни. Сам Фет высоко ценил свои чувства к этой девушке. Вот одно из его писем: (Читается прекрасно оформленное письмо).

«Встретил существо, которое любило и глубоко уважало. Существо, которое если бы я со временем... сочетался законным браком хоть с царевной... стояло бы до последней минуты сознания моего предо мною — как возможность возможного для меня счастия».

Но Фет не решился жениться на Марии Ладич, ибо это значило обречь обоих на крайне скудную жизнь в захолустном городке. Обо всем этом он откровенно рассказывает впоследствии во втором своем письме:

«Я не мог представить себе жизнь с возлюбленной в тех совершенно жалких условиях, которые я даже в одиночестве еле сводил концы с концами. Разве в таких условиях я мог создать семью? Вот если бы вопрос о женитьбе решался бы лет на 7-8 Позже, когда у меня появились щедрые гонорары, все, очевидно было бы по-другому. Но как же рано ушла она из жизни!»

8. Это ей посвятил он стихотворение, ставшее впоследствии романсом
«На заре ты ее не буди...». (Поет под гитару
)

9. В силу того, что Фету приходилось материально тяжело, он много работал,
случались очень частые разлуки, но он всегда помнил о своей возлюбленной,
старался скрасить ее одиночество.

В долгие ночи, как

Не менее лирично, полное страстной любви, второе стихотворение, посвященное Марии Ладич.

Какие-то носятся звуки...

10. Фет тяжело перенес разлуку и уход из жизни своей

возлюбленной. Сам Фет так вспоминает о случившемся:

«В полк пришел приказ о выступлении через неделю в поход к австрийской границе. По дороге ко мне подошла женщина и попросила уединиться. Она не представилась, лишь после, спустя определенное время, мне удалось выяснить, кто это. Она без обидняков начало обвинять меня в том, что как-то непорядочно поступаю с М.Л. Она находится в отчаянии, в такой тоске».

Фет ответил: «Я принимаю ваш вполне заслуженный упрек. Я виноват, я не взял в расчет женской природы и полагал, что сердце женщины, так ясно понимающей

неумолимые условия жизни, способно обстоятельствам.

Позвольте мне написать ей письмо, из которого она многое поймет».

«Измучен жизнью, коварством надежды...»

11. Вскоре после успешной военной операции в Крылове, Фет выпросился на
несколько дней в Березовку, где находилась в это время М.Ладич. В первую очередь
он зашел к Бржевским.

Здороваясь с Фетом, Бржевский сказал:

  • А Лена-то!

  • Что? Что?

  • Да ведь ее уже нет! Она умерла!

  • О боже мой, как ужасно!

И когда оба пришли в себя, Бржевский рассказал следующее:

«Гостила она у нас. Ей пришлось снова биться над уроками своей сестры, после которых Мария ложилась на диван с французским романсом и папиросой, в уверенности, что строгий отец, запрещавший дочерям курение, не войдет.

Так в последний раз легла она в белом платье и, закурив папиросу, уставилась в книгу. Спичку бросила на пол, она продолжала гореть, зажгла спустившееся на пол платье и девушка только тогда заметила, что горит, когда вся правая сторона вся была в огне. Растерявшись при совершенном безлюдье бросилась по комнатам к балконной двери гостиной, причем горящие куски платья, отрываясь, падали на паркет. Думая найти облегчение на чистом воздухе, девушка выбежала на балкон. Но при первом ее проявлении на воздухе, пламя поднялось выше ее головы и она, закрывая руками лицо, крикнув сестре: «Спаси письма!», бросилась по ступеням в сад. Там, пробежав насколько хватило сил, она упала совершенно обгоревшая. Несколько времени спустя, на крики сестры прибежали люди и отнесли ее в спальню. Всякая медицинская помощь оказалась излишней и бедняжка, протомившись четверо суток, спрашивала: «Можно ли на кресте страдать больше, чем я?»

Смерть потрясла, выбила Фета из творческой колеи. Фет выносит сам себе беспощадный приговор. (Музыка «Охота»)

Шли годы, но Фет не мог забыть свою любовь...

Долго снились мне вопли рыданий твоих...

12.Долго не мог забыть поэт свою возлюбленную, он обращался к ней, как к живой:

«Страницы милые опять персты раскрыли...»

13.Очень тяжело ему без М.Ладич, все свои помыслы он связывает с ней. На земле ему пусто, нелюдимо. Нет смысла жизни...

«Ты отстрадала, я еще страдаю...»

14. Фет был потрясен гибелье верной спутницы и все 40 лет его последующей жизни он не мог полюбить другую, тогда он и создает заключительное стихотворение, звучащее как гимн их красивой, преданной любви:

«Нет, я не изменил...»

В дальнейшем Фет женится на сестре своего давнего и близкого приятеля писателя

Василия Боткина,

Марии Петровне Боткиной. Но со словами: «Идеальный мир мой разрушен. Ищу хозяйку». Возраст Фета уже приближался к сорока и надо было вить семейное гнездо.

Пусть эта прекрасная музыка поможет вам постичь не менее удивительный и прекрасный духовный мир Федора Ивановича Тютчева.

1. Ф.И. Тютчев - это очень интересная личность, поэт незаурядных
способностей.

Поэзия Тютчева - одно из самых чудеснейших достояний русской классической литературы.

Родился 23 ноября 1803 г. дворянской семье старинного рода и среднего достатка. Первоначальное образование он получил дома под руководством поэта и переводчика С.Е.Ранча. В 1818 г. он поступил в университет. Там принимает активное участие в литературной жизни студенчества и в течении 2-х лет сумел досрочно окончить университетский курс. Стихи начал писать с детства. В 15 лет он начал печататься.

После окончания института Тютчев получает назначение в русское посольство в Баварию.

В середине 1822 г. Тютчев уехал в Мюнхен. Ему было 18 лет. Здесь он встречает Девушку по имени Амалия Лерхенфельд-Крюденер. Он полюбил ее. Но Амалия осталась безучастна к проявлению излишнего внимания и покидает Баварию.

2. В 1826 г. он встречает замечательную, красивую девушку Элеонору Петерсон
(Ботмер). У него установились близкие связи с баварской аристократией. Тютчев был
Очарован красотой, умом, музыкальностью своей жены. Ей он создает прекрасное
стихотворение:

«Вот арфа ее в углу...»

3. Но прожили они счастливо совсем недолго. Элеонора Тютчева заболевает и
умирает, оставляя мужу девочку двухлетнего возраста. Смерть жены была
тяжким ударом для поэта. Это ей он посвящает свое стихотворение:

«Еще томилось тоской...»

  1. Тоской веет от стихотворения «В часы, когда бывает...», написанного также в память о жене.

  2. В 1837 г. Тютчев находился в Генуе. Здесь он встречается с девушкой необычайной доброты Эрнестиной Дернберг. Именно доброта очаровала Тютчева. Но обстоятельства разлучают их. Тютчев трогательно прощается с возлюбленной, расставаясь навсегда. Но впоследствии он снова встречается с ней и 17 июля 1839 г. она боготворила Тютчева, становится его женой и отличной матерью трех его дочерей.

Тютчев чувствует себя на заре счастья. Постоянные командировки мужа она переносила, не жалуясь. Тем более Тютчев писал ей очень теплые письма, всячески поддерживал ее.

6. И случается непредвиденное. В 1850 г. Тютчеву исполняется 47 лет и именно сейчас на склоне лет он встречается со своею первою любовью - Е.А. Денисьевой -девушкой 24 лет. Эрнестина Дернберг достойно встретила такое испытание. Она забирает детей и своих, и его и отпускает его навстречу своей любви. Это о ней звучит прекрасное стихотворение:

«Она сидела на полу...»

Тютчев просит прощения за свою любовь, но уходит к любимой. (Музыка «Метель») О, как убийственно мы любим!

7. Пятидесятые годы - это годы высшего творческого подъема, связанные с сильными душевными переживаниями. Свое первое объяснение в любви к Денисьевой он дает через разлуку:

«Вразлуке есть высокое значенье...»

8. Но труден оказался союз любви для Денисьевой:

« Чему молилась ты с любовью...»

9. Но Тютчев на протяжении жизни очень дорожил своей открывшейся любовью,
Боялся верить в свое счастье:

«Яочи знал,- о, эти очи...»

10. «Любовь, любовь - гласит преданье...»

11 .Тютчев находит, что последняя любовь - это жизни ключ, чудесный плен:

«О, как на склоне наших лет...»

  1. «Пламярдеет, пламя пишет...»

  2. «Как неразгаданная тайна...»

14. Смерть Денисьевой от туберкулеза в 1864 г. была самым трагическим событием
в жизни Тютчева. В момент смерти Тютчев не покидал свою любовь, был рядом с ней.

«Весь день она лежал в забытьи...»

15. «Есть и в моем страданье...»

16. В 1870 г. случайно после многолетней разлуки Тютчев встречается со своим
самым первым увлечением Амалией Крюденер. В этот момент ему было 67 лет, а ей 62.
Неожиданная встреча заставила поэта на мгновенье с прежней силой пережить
дремавшее в его душе чувство. И воспоминанием об этом явилось одно из задушевных
стихотворений-романсов « Я встретил вас - и все былое...»

17. В итоге хочется сказать о притягательной силе поэзии двух великих поэтов. С высоким и своеобразным мастерством передали сложность, мучительность, напряженность и силу человеческих исканий и страданий.

Вот и закончилась литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета. Мы переходим ко второй части нашего урока. Попытаемся Разобрать, что же такое любовь? Счастье?

А эта музыка, она так и называется «Музыка любви», пусть поможет вам определить тот круг вопросов, ответы на которые вы сможете здесь получить.

Опять же вам напоминаю, ответы на возникшие вопросы мы будем искать сами, все вместе. Ведь счастье и любовь все люди понимают по-разному.

Далее идет диспут.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.