Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыЧто делать, если ребенка отвергают

Презентация «Что делать, если ребенок не хочет учиться?»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
28
24.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Головчиц Наталья Викторовна

Психолог

В этой презентации рассматриваются распространённые причины школьной демотивации. Презентация ориентирована на родителей, психологов педагогов, сталкивающихся с подобными трудностями, и предлагает конкретные шаги к восстановлению учебной включённости ребёнка.

Краткое описание методической разработки

В этой презентации рассматриваются распространённые причины школьной демотивации. Презентация ориентирована на родителей, психологов педагогов, сталкивающихся с подобными трудностями, и предлагает конкретные шаги к восстановлению учебной включённости ребёнка.

Что делать, если ребенка отвергают

Скачать материал

Что делать, если ребенка отвергают

 

         Общие особенности отвергаемых детей

         По моим наблюдениям, отвергаемые дети сами многое делают для того, чтобы стать жертвами нападок. Как уже отмечалось, они легко поддаются на провокации одноклассников, выдают ожидаемые, часто неадекватные, реакции. Естественно, интересно обижать того, кто обижается, кто бросается с кулаками на окружающих после любого невинного замечания в свой адрес, кто начинает рыдать, если его немного подразнить, и т.д.
         Отвергаемые дети не умеют управлять своими чувствами, сдерживать эмоции, неправильно оценивают мотивы и смысл поступков. Например, один мальчик сказал, что "мстительность - хорошее качество", расценивая ее как умение постоять за себя. Поведение другого мальчика вызвало у одноклассника удивление: "Почему он так странно себя ведет? Когда мы его обзываем, начинает размахивать руками и гоняться за нами с криками. Я бы просто в лоб дал, и все".
         Эти дети очень трепетно относятся к проявленному к ним вниманию и сочувствию. Любой сверстник, оказавший им поддержку, подсказавший что-то, поделившийся чем-то, сразу же возводится в ранг "лучшего друга". Это довольно тяжелое бремя, так как отверженные дети могут быть весьма навязчивыми. Устав от избытка внимания и благодарности со стороны отверженного, сочувствующий может перейти в стан преследователей.
         Похожая ситуация складывается у отвергаемых детей в отношениях со взрослыми, работающими в школе. Обычно отвергаемый ребенок жалуется на преследователей только классному руководителю. Но если кто-то из учителей, библиотекарь или психолог вмешается в очередной конфликт, окажет такому ребенку поддержку и защитит его, то впредь, встречаясь в коридоре со своим спасителем, ребенок будет приветливо здороваться, причем по нескольку раз на дню, и стремиться что-то рассказать, поделиться своими горестями. Однажды заступившись за отвергаемого ребенка перед сверстниками или даже просто выслушав его, взрослый поселяет в нем надежду на то, что именно он тот человек, который в силах исправить сложившиеся отношения, но, к сожалению, это далеко не всегда удается сделать. Поневоле многие "защитники" начинают избегать таких детей, досадуя на них из-за собственного бессилия.
         Януш Корчак считал, что забота об отвергаемых детях требует большого такта: "Надо следить не только за тем, чтобы их не обижали, но чтобы и они никому не мешали". Таких детей необходимо учить правилам общения и взаимодействия.

         Не все дети могут и хотят рассказывать родителям о своих проблемах, и чем старше ребенок, тем меньше вероятность, что он пожалуется родителям на происходящее. Стоит проявлять интерес к делам своего ребенка, но делать это ненавязчиво. Если он ничего сам не рассказывает, следует понаблюдать за ним.
         В первую очередь надо сходить в школу, поговорить с учителями об отношениях своего ребенка с одноклассниками, посмотреть, как себя ведет ребенок в классе после уроков или на перемене, на праздниках: проявляет ли инициативу в общении, с кем общается он, кто общается с ним и т.д.
         Следующие симптомы могут свидетельствовать о том, что ребенку плохо в классе, его отвергают.

         Ребенок:
         - неохотно идет в школу и очень рад любой возможности не ходить туда;
         - возвращается из школы подавленным;
         - часто плачет без очевидной причины;
         - никогда не упоминает никого из одноклассников;
         - очень мало говорит о своей школьной жизни;
         - не знает, кому можно позвонить, чтобы узнать уроки, или вообще отказывается звонить кому-либо;
         - ни с того ни с сего (как кажется) отказывается идти в школу;
         - одинок: его никто не приглашает в гости, на дни рождения, и он никого не хочет позвать к себе.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Что делать, если ребенка отвергают"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В каждом детском коллективе есть популярные дети и не очень. Есть дети активные, общительные,а есть тихие, одиночки. Одних устраивает второстепенная роль в классе, другие страдают от такогоположения, но не знают, как его изменить. Некоторые дети, не умея при этом вести себя в соответствии со своими притязаниями и  выбирая неадекватные способы поведения, так стремятся оказаться в центревнимания одноклассников, занять лидерскую позицию, что добиваются внимания "со знаком минус":становятся объектом насмешек и презрения. И вот эти активно отвергаемые сверстниками ребята -явление, к сожалению, частое и трудноисправимое. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 246 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.12.2014 1037
    • DOCX 16.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Питкина Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Питкина Ирина Сергеевна
    Питкина Ирина Сергеевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15877
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Учитель начальных классов. Стаж работы- 25 лет.Преподаю все предметы в начальной школе: математику, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технологию, изобразительное искусство.Работаю по программе "Школа 2100" и "Школа России". Знакома с развивающим обучением (система Эльконина- Давыдова). Надеюсь на обмен опытом.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 525 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективная коммуникация с подростками: от вопросов к аргументации

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Организация развивающей среды и продуктивной деятельности детей раннего возраста

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство управления проектными результатами: инструменты наставника

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса