1281007
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЧто должен знать и уметь ребенок, поступающий в 1 класс

Что должен знать и уметь ребенок, поступающий в 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК ПОСТУПАЮЩИЙ

В 1 КЛАСС





1 Развитие речи

Ребенок должен:

- правильно произносить все звуки;

- строить предложения разных видов;

- составлять рассказ по картине, по серии картинок, из опыта, небольшие сказки;

- находить слова с определенным звуком;

-определять место звука в слове;

- членить простые предложения на слова, членить слова на слоги (части)

2. Развитие элементарных математических представлений

Ребенок должен знать:

- состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел;

- цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; знаки +,-,=;

- название текущего месяца, последовательностей дней недели и частей суток;

-уметь называть числа в прямом и обратном порядке;

-соотносить цифру и число предметов;

составлять и решать задачи в одно действие, сложение и вычитание, пользова-

ться арифметическими знаками действий;

- измерять длину предметов с помощью условной меры

- составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большо-

го размера;

- делить на 2 и 4 равные части;

- ориентироваться на листе клетчатой бумаги;

- выражать словами местонахождение предметов по отношению к себе, к др. предметам.


3. Ознакомление с окружающим

Ребенок должен иметь представление:

- о диких животных;

- о перелетных птицах;

- о зависимости изменений в живой природе от изменений в неживой природе

Знать:

- правила поведения на улице, правила дорожного движения

Уметь:

- различать по внешнему виду и называть растения, наиболее

распространенные в данной местности

4. Изобразительная деятельность

В рисовании:

- уметь свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисова-

ния;

- передавать в рисунке выразительность образа;

- изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержа-

нием.

В лепке:

- лепить небольшие скульптуры группы из 2-3 фигур, передовая пропорции,

динамику;

-расписывать лепку гуашью:

В аппликации:

- композиционно правильно располагать изображения

- составлять узоры из геометрических фигур и растительных форм

В конструировании:

- создавать по рисунку и словесной инструкции модели из конструктора





Краткое описание документа:

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ  РЕБЕНОК ПОСТУПАЮЩИЙ                              

В 1 КЛАСС

1 Развитие речи

Ребенок должен:

- правильно произносить все звуки;

- строить предложения разных видов;

- составлять рассказ по картине, по серии картинок, из опыта, небольшие сказки;

- находить слова с определенным  звуком;

-определять место звука в слове;

- членить простые предложения на слова, членить слова на слоги (части)

2. Развитие элементарных  математических представлений

Ребенок должен знать:

- состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел;

- цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; знаки +,-,=;

- название  текущего месяца, последовательностей дней недели и частей суток;

-уметь называть числа в прямом и обратном порядке;

-соотносить  цифру и число предметов;

составлять и решать задачи в одно действие, сложение и вычитание, пользова-

ться арифметическими знаками действий;

- измерять длину предметов с помощью условной меры

- составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большо-

го размера;

- делить на 2 и 4 равные части;

- ориентироваться на листе клетчатой бумаги;

- выражать словами местонахождение предметов по отношению к себе, к др. предметам.

 

3. Ознакомление с окружающим

Ребенок должен иметь представление:

- о диких животных;

- о перелетных птицах;

- о зависимости изменений в живой природе от изменений в неживой природе

Знать:

- правила поведения на улице, правила дорожного движения

Уметь:

- различать по внешнему виду и называть растения, наиболее

распространенные в данной местности

4. Изобразительная деятельность

В рисовании:

- уметь свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисова-

ния;

- передавать в рисунке выразительность образа;

- изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержа-

нием.

В лепке:

- лепить небольшие скульптуры группы из 2-3 фигур, передовая пропорции,

динамику;

-расписывать лепку гуашью:

В аппликации:

- композиционно правильно располагать изображения

- составлять узоры из геометрических фигур и растительных форм

В конструировании:

- создавать по рисунку и словесной инструкции модели из конструктора

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 428365

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.