Инфоурок / Математика / Тесты / Что изучается в 4 классе. Итоговый тест по русскому языку.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Что изучается в 4 классе. Итоговый тест по русскому языку.

библиотека
материалов

hello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifhello_html_m63dd416e.gifЧто изучается в 4 классе.

Начало формы

1. Что называется грамматической основой предложения?

Выберите один ответ.


a. второстепенные члены предложения



b. главные и второстепенные члены предложения



c. главные члены предложения


2. Сколько грамматических основ возможно в простом предложении?

Выберите один ответ.


a. две и более



b. одна


1

3. Сколько грамматических основ возможно в сложном предложении?

Выберите один ответ.


a. две и более



b. одна


4. Что значит склоняться?

Выберите один ответ.


a. изменяться по временам



b. изменяться по числам и падежам


5. Что значит спрягаться?

Выберите один ответ.


a. изменяться по временам



b. изменяться по числам и лицам


6. В чём особенность В.п. существительных?

Выберите один ответ.


a. у него особый набор падежных вопросов и окончаний: для одушевлённых существительных В.п. = Р.п., а для неодушевлённых В.п. = И.п.



b. у него нет падежных вопросов


7. Возможно ли употребление одного и того же предлога с существительными в разных падежах?

Выберите один ответ.


a. да



b. нет


8. Различаются ли личные окончания глаголов в зависимости от спряжения?

Выберите один ответ.


a. да



b. нет


9. Зачем нужно знать глаголы-исключения?

Выберите один ответ.


a. чтобы не ошибиться в определении их спряжения



b. чтобы правильно определять их спряжение и личное окончание в них самих, а также и в образованных от них глаголов, например: смотреть, посмотреть, засмотреться - 2-е спр.




10. На какие вопросы отвечают наречия?

Выберите один ответ.


a. где, куда, откуда, как, почему, зачем, когда, каким образом?



b. какой, чей?



c. кто, что?


Конец формы



Краткое описание документа:

Система образования не может отставать от тех требований, которые диктует современное общество, а общество переживает период бурной информатизации.

Компьютеризация школы – это актуальнейшая проблема образования на данном этапе, и связана она с насущной необходимостью ускорения научно – технического прогресса, который требует широкого применения компьютера в различных сферах производства, науки, искусства, управления, быта и, конечно, школы. Это понимают сейчас все учителя, и я не исключение.

Учитель начальной школы решает множество задач по воспитанию и обучению растущей и развивающейся личности. Как это сделать наилучшим образом – проблема, над которой бьются теоретики и практики. Достаточно полистать несколько журналов «Начальная школа», чтобы увидеть многообразие поисков и находок в системах, технологиях, методиках, отдельных приемах обучения. При этом в педагогических поисках ведущей является идея развивающего обучения.

Информационно – компьютерные технологии – это личностно-ориентированные педагогические технологии. Следовательно, способствуют реализации принципов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению.

Общая информация

Номер материала: 455388

Похожие материалы