Внеклассное мероприятие «Что такое доброта?»
класс: 4
классный руководитель: Нимаева О. Ю.
форма проведения: устный журнал
Цели мероприятия: Продолжить знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями.
Воспитательные задачи:
· Формировать коммуникативные качества школьников;
· Воспитывать культуру взаимоотношений, толерантное отношение друг к другу, чувство доброты ко всем, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми, умение видеть красоту в простом и обыденном;
· Способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
Средства наглядности:
· средства мультимедиа (презентации Power Point);
· реквизиты к сказке;
· слова «доброта», «дружба», «вежливость»;
· пословицы и поговорки по теме для оформления;
· солнышко для пожеланий.
Вступительное слово учителя:
- Добрый день, ребята! Добрый день, наши дорогие гости!
- Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Вот видите, от ваших улыбок уютнее и светлее стало в классе.
- Каждый год в это время, мы с вами отмечаем Международный день толерантности, и сегодня мы с вами поговорим о доброте, и дружбе. Давайте мы ещё раз подумаем о значении этих слов в жизни каждого человека. Я не сомневаюсь в том, что вы добрые, вежливые и умеете дружить.
Наша 1 группа «Исследовательская». Они провели мини-исследование по теме: «Что такое доброта?»
Просмотр видеофильма «Что такое доброта?»
Ребята, а что означает слово «доброта»? (высказывания детей)
- Это все хорошее, доброе, красивое; Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Какого человека можно назвать добрым? (высказывания детей)
- Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми; - Добрый человек любит природу и бережёт её; - Добрый человек - это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти на помощь; - Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.
Вывод: Доброта, милосердие, радость, переживание за других людей создают основу человеческого счастья.
- Ребята, как вы думаете, а с чего начинается доброта, дружба, толерантность в первую очередь? (ответы детей)
1 страница нашего внеклассного мероприятия называется «Родина моя». Ведь понятия доброта, дружба начинаются с главного - любви к своей Родине. И сейчас, свою исследовательскую работу нам представит ученица нашего класса Пономарёва Настя, которая на осенних каникулах приняла участие в районной НПК «Первые шаги» и заняла там 2 место.
И ещё одно стихотворение выпускника нашей школы Баира Галсанова нам расскажет Дондуков Содном.
Люблю я Родину свою - деревню Эрхирик
Не думал отлучиться я, так к родине привык.
Но отлучиться мне пришлось, уехал я в Шимки,
Но не прошло и года, семьёй вернулись мы.
В Тунке всё время вспоминал я Арбижил, Дабаты
В душе я думал всё равно вернёмся мы когда-то,
Не говорю, что плохо там, в чужих краях мне грустно
Сараночка с чужой земли казалась мне не вкусной,
Но всё равно вернулись мы в родимые края
И вот белеет у села священная гора.
Вот дом культуры, сад, контора за углом,
Вот старая контора, а вот родимый дом. 1994 год.
Следующую 2 страницу нашего журнала «Доброта – это тогда, когда…» мне бы хотелось начать со стихотворения.
Бурлакова Вероника:
Как бы жизнь не летела -
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело,
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело -
Тем живём на земле.
А. Лесных
Учитель: Как вы
думаете, можно ли заставить человека быть добрым? (доброта должна быть в душе)
А теперь – задания группам
1 группа: Как вы понимаете смысл пословицы «Без добрых
дел нет доброго имени?
2 группа: Как вы понимаете смысл пословицы «Не одежда красит
человека, а его добрые дела»?
3 группа: Как вы понимаете смысл пословицы «Доброе слово лечит, а злое
калеч
Ну, а сейчас послушайте песню «Что такое доброта» в исполнении наших девочек, которые в октябре принимали участие в районном конкурсе детских песен «Золотые звёздочки», а заодно отдохнём.
Кроме понятия «добро» есть и другое понятие. А что есть зло? (высказывания детей)
- Конечно, нельзя причинять даже самого незначительного страдания, ни одному живому существу на нашей земле: ни людям, ни животным. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые издеваются над животными, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на голод и холод.
Кто любит собак или прочих животных
Серьёзных котят и щенков беззаботных.
Кто может любить козла и осла -
Тот людям вовеки не сделает зла (читает Каткаев Алдар)
- Послушайте стихотворения наших выпускников разных лет. Стихи, в которых рассказывается об отношении человека к животным.
3 страница называется «Братья наши меньшие».
Стихотворение Галсанова Баира |
||
КазбекОн такой весёленький карапуз. Я хотел назвать его милый Туз, А от этой клички отказалась мать Надо же Казбеком малого назвать. Я то сердцем добрый, милый человек Со своим Казбеком не расстанусь в век, Хоть он и дворняжка, хоть и небольшой, Но с добрыми глазами, сердцем и душой. Мой Казбек хороший, добродушный пёс, Если он погибнет, не сдержу я слёз. Он принёс мне радость, радость и печаль Обижать собаку очень - очень жаль (читает Хан Александра) |
Косуля Бежала по лесу с телёнком косуля На след их охотник жестокий попал, В телёнка попала свинцовая пуля, На землю детёныш косули упал. Косуля осталась с телёнком своим И звать его стала: «Давай убежим!» А он ей в ответ: «Беги, мать моя, Беги побыстрей, останусь здесь я, Беги побыстрей за большую гору Останусь здесь я и тихо умру» Раздался вдруг выстрел Попала в цель пуля Вонзилась та пуля в сердце косули Убили телёнка, убили и мать, Остались они на поляне лежать. Текла по косуле красная кровь Такая была у косули любовь. (читает Пономарёва Настя) |
|
Стихотворение Шагжиной Александры |
||
«Кысыгма»Есть у меня кошка одна, ластится ко всем она Чёрно-белая кисуля и такая воображуля. На батарее лежит как тряпка, постоянно лижет лапки Огурцы с хрумчаньем ест, резвится, пока не надоест. Кысыгма её зовут все её на руки берут. (читает Жанчипова Дарима)
|
«Снегирь»
В середине января я увидела снегиря. Он в снегу лежал бедняжка и дышал он очень тяжко. Я взяла его домой, и остался он живой. (читает Данчинова Лена) |
|
Вывод:
Не стой в стороне равнодушно, когда, у
кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту, всегда,
И если кому-то, кому - то поможет твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, что годы живёшь ты не зря (читает
Валеева Катя).
4 страница - творческая – «Давайте, улыбнёмся».
Ты улыбкой, как солнышко брызни, выходя
поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни, предостаточно бед и забот...
Разве любы нам хмурые лица, или чья та сердитая речь
Ты улыбкой сумей поделиться и ответную искру зажечь (читает Винокурова
Арина).
Давайте и мы с вами улыбнёмся.
Все вы знаете сказку «Теремок».
- Можно ли сказать, что и в этой сказке говорится о дружбе, доброте? (высказывания детей)
Ребята подготовили нам сказку-пьесу «Теремок» на новый лад.
5 страница – «Рефлексия».
-
Сегодня мы с вами выяснили, что доброта очень нужна и самим вам, и окружающим
вас людям.
Давайте представим, что у каждого из нас есть маленькое солнышко. Это солнце -
доброта.
Так
давайте, как можно чаще дарить друг другу улыбки, добрые дела и поступки.
Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.
Давайте
и мы сейчас создадим картину, которую назовем «Как прекрасен этот мир».
(На лист ватмана ребята наклеивают заранее подготовленные из цветной бумаги
детали аппликации: солнце, облака, деревья, цветы, фигурки людей, птиц, зверей)
Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и
падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Быть по-настоящему добрым -
порой трудно. Человек должен учиться анализировать свои поступки.
Я благодарю вас за добрые, мудрые мысли, за творческое отношение к работе.
Заключительное слово учителя:
Перед тем как нам расстаться и уйти всем
по домам,
Хочется мне попрощаться, пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были, слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами говорили вы с друзьями.
Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету
красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит -
смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро,
творить добро - это здорово. И по жизни вы должны идти Дорогою добра.
Игра «Да» - «Нет»
Можно ли назвать добрым человека, который:
• делает что-то полезное для людей;
• делает домашнее задание за кого-то;
• ждёт, когда его позовут на помощь;
• переводит бабушку через дорогу;
• накормит бездомного котёнка;
• заберёт обратно подаренную вещь;
|
|
|
|
|
|
ü Делись последним с другом.
ü Помогай людям.
ü Защищай слабого.
ü Не завидуй.
ü Прощай ошибки другим.
ü Попробуй не наступить, а уступить.
ü Не захватить, а отдать.
ü Не кулак показать, а протянуть ладонь.
ü Не спрятаться, а поделиться.
ü Не кричать, а выслушивать.
ü Не разорвать, а склеить.
1 группа:
Как
вы понимаете смысл пословицы «Без добрых дел нет доброго имени?
2 группа:
Как
вы понимаете смысл пословицы «Не одежда красит человека, а его
добрые дела»?
3 группа:
Как вы понимаете смысл пословицы «Доброе слово лечит, а злое калечит
Доброта – это дружба с друзьями.
Доброта – это дружба и добрый поступок.
Это когда делаешь только добрые дела.
Добро это хорошие поступки.
Добро – это когда ты всех уважаешь.
Добро – это когда к тебе обращаются хорошо.
Добро – это когда ты помогаешь дома.
Данное внеклассное мероприятие было проведено в 4 классе, в рамках недели толерантности, проходившей в нашей школе.
Внеклассное мероприятие разработано в форме устного журнала, где учащиеся перелистывая журнал, оказывались на разных её страницах. У каждой страницы своё название, которое раскрывает главную тему нашего внеклассного мероприятия, тему доброты.
Понятие "Доброта" рассматривается через любовь к своей Родине, через любовь в братьям нашим меньшим, через литературное творчество: стихи, исследования про теме.
Стихи, использованные в разработке частично основаны на местном материале, то есть это стихи выпускников нашей школы.
В каталоге 6 666 курсов по разным направлениям