Чтобы помнили. Мошкина Евгения Николаевна. Имеющий в руках цветы - плохого совершить не может

Имеющий в руках цветы – плохого совершить не   может

Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всё, что он может, как прекрасна была бы наша земля..

А.П.Чехов

Чтоб сады цвели, чтоб плодила земля,

Приносила бы радость всем людям,

Землю надо жалеть, её нужно беречь,

Матерински любить  и по будням.

Без призывных речей, без приказа с верхов,

Рассказать о земле нашим  детям.

Им сады разводить, им ту землю беречь,

Им её и хранить, как наследие.

М.И.Максимова

 С пятого класса я, Наумова Вера, ученица восьмилетней школы 6 г.Чистополя уже знала, что буду учителем. Да, да, непременно учителем, а не врачом, продавцом, артисткой, как мечтали почти все девчонки нашего класса. На ранний выбор моей профессии повлияло два фактора. Во-первых,  именно тогда вышел новый фильм «Доживём до понедельника», который позднее станет культовым и который я умудрилась за год посмотреть более 4-х раз. Во-вторых, именно тогда мне и моим одноклассникам посчастливилось познакомиться с настоящим УЧИТЕЛЕМ.   Мошкина Евгения  Николаевна, о которой я хочу сегодня вам рассказать, работала в нашей школе, она вела сразу два предмета: биологию, химию. Сейчас, имея за плечами уже свой «солидный» педагогический опыт, я осознаю, что именно эта женщина-педагог не просто влюбила меня в свою профессию,  повлияла на  выбор моей профессии, а значит,  и судьбы, но  всегда  была и будет оставаться для меня эталоном настоящего ЧЕЛОВЕКА, УЧИТЕЛЯ. К сожалению, об учителях принято вспоминать только два раза в году (первого сентября и в октябре, в профессиональный праздник). Я  с этим не согласна. Наверное, поэтому  в течение двух лет собирала по крупицам материал не о директорах школ, ответственных работников УО, управленцах, а о простых школьных учителях, через сердца которых прошли тысячи детских судеб, и ни одна судьба не была для них чужой. Так и родилась в нашей газете «Без проблем», в которой я работала два года во время моего «недопуска» к любимой профессии, к любимым ученикам и коллегам, новая  рубрика «Чтобы помнили». Успех первого очерка об учителе математики Шабаеве А.В. был ошеломляющим: мне звонили, приходили в редакцию, писали письма. Я поняла, что это нужно продолжать. Люди уже устали от негатива. Они хотели больше знать не о жуликах и казнокрадах, а о людях, честно выполняющих свой долг. Так родились 10 новелл, многие из которых позднее были опубликованы в республиканских СМИ, размещены в Интернете, а  сейчас уже готовится  к изданию моя книга «Верните мне крылья», в которую войдут все собранные мною материалы о чистопольских учителях-новаторах.  Сегодня я хочу выставить на ваш суд мою вторую новеллу из рубрики «Чтобы помнили»  «Имеющий в руках цветы – плохого совершить не может»…  Только при оформлении конкурсной работы у меня возникла трудность: материал об учителе не умещается в  2-3 страницы. Пытаюсь втиснуть в рамки, сократить, но  получается «молния в утюге». Может  быть,  член комиссии, проверяющий мою работу,  простит меня за «многословие» и не выбросит  в ящик со словом «не формат».  Поэтому  я всё-таки рискну отправить без компрессии  текста. Заранее извиняюсь перед вами.

«Много прекрасного дарит человеку природа. Птицы, звезды, волны и узоры на морозном окне – многие чудеса нас окружают повседневно. Но есть в живой природе создания, непрерывно  связанные в человеческом сознании с праздником, - это цветы. Нежная прелесть первоцве­тов, летнее разнотравье и схожие с первым инеем осенние цветы. Цветы окружают нас всю жизнь и без них праздник не праздник. Ни один из нас не обходится без цветов. Одни дарят их ко дню рождения, другие приносят к вечному огню. Они всегда нуж­ны людям, лаская взор весной и летом, оживляя унылую осень и вселяя радость в квартиры суро­вой зимой. Общение с цветами облагораживает человека, учит его ценить прекрасное. Надо стараться сохранить все, что по­лучили мы в дар от природы, но и помогать ей по возможности: выращивать цветы и деревья там, где они не растут. Каждому цветку — свое время: самые пер­вые пробираются из-под толщи снега в марте, а самые послед­ние до поздней осени радуют нас своими нежными красками. Нет прекраснее цветка, в нем во­площается вся красота земли.

 Есть особая категория лю­дей, чья профессия, жизненные принципы, идеалы, весь уклад жизни,  вроде бы, далек напрямую  от твор­чества художников и поэтов, но их «польза» на земле, возможно, более значительна, ибо они-то и «выращивают» из вихрастых мальчишек, глазастых девчонок и художников, и поэтов,  и про­сто порядочных людей. Я имею в виду профессию учителя, о которой артист З. Герд сказал, что учитель, врач и актер — это не профессии, а предна­значение. Я хочу рассказать об удивительной женщине, прекрасном знатоке цветов, вечной труженице, простой школьной учительнице биологии и химии.  Все ученики школы № 6 с 1955 по 1980 год включительно помнят эту замечательную женщину, Евгению Николаевну Мошкину. В то время не было Интер­нета, достать интересную кни­гу — тоже было трудно.  Она на своих уроках не только обучала детей (а делала она это мастерски), но и учила в обыденном, повседнев­ном видеть красивое, создавать эту красоту своими руками. Все мои одноклассники были одновременно и влюблены в нее, и побаивались её. Любой спор моментально затихал, если кто-то из ребят произносил: «Это сказала Евге­ния Николаевна». Ее любили все: и отличники, и хорошисты, и отпетые хулига­ны. В то время в школе было очень мно­го «трудных» ребят, и их Евгения Николаевна пыталась отвлечь от пагубного влияния улицы. Ей это удавалось. Многие «наруши­тели школьной дисциплины» на пришкольном участке творили чудеса: занимались селекцией, прививали, выращивали, одним словом, чародействовали. Сейчас они уже сами в преклонном возрасте, но все то, чему их  научила делать на пришкольном участке любимая учительница, успешно продолжают делать дома в своих садах, огородах, на дачах.

Евгения Николаевна Мошкина. Ее в городе знали и стар,  и мал.  Учительству она посвятила  всю свою жизнь. В школу она пришла не случайно. Воспитывалась в учительской среде: родители, дяди и тети были преподавателями или в школе или в высших учебных заведениях, поэтому школа для нее была родным домом. Еще ее бабушка, Надежда Александровна, 1864 года рождения, закончила гимназию, была примером для, внуков, и всем своим детям постаралась дать образование.  Отец, Виноградов Николай Иванович, -  математик, долгие годы работал на селе директором школы, мать, Прасковья Ивановна, - биолог, награждена за свой труд орденом Ленина. В такой семье не могла не родиться педагог с сердцем, не любящим детей, природу, жизнь.  Девочка постоянно видела, как мама любовно выращивала цветы, рассаду, деревца, как ухаживала за ними. С детства Евгения Николаевна знала, что земля – кормилица, ее надо беречь и любить. Завет матери – любить землю запомнила дочь на всю жизнь. 1944 год. Война. Евгения Николаевна закончила 10-й класс средней школы №1 и, не раздумывая, стала работать учителем математики, а на следующий год, в победном 1945, поступила в Казанский педагогический институт. Успешно окончив его, она преподавала математику и биологию в селе Чирпы Лаишевского района, где когда-то в 30-е годы работал ее дядя Виноградов Валентин Иванович. Отработав в Чирпах положенный срок, она приехала в Чистополь, получила направление в школу №6 и проработала в ней биологом 37 лет. И как работала! При школе есть участок земли около гектара. Евгения  Николаевна с ребятами превратила этот гектар в базу обучения и воспитания не только школ города и района, но и Республики. На участке насчитывалось более двухсот наименований растений по всем видам: коллекционный участок лекарственных трав, полевых культур, культур по семействам. Было поставлено много опытов, все обрабатывалось и записывалось в дневники наблюдений. Дневниковые записи юных селекционеров стали методическим пособием на станциях юннатов Казани, Москвы и многих городов России. Участок был так правильно методически разработан, что обратил на себя внимание министерства просвещения и был признан лучшим в Татарии. Евгения Николаевна и двенадцать ее учеников со своими экспонатами, докладами, дневниками были приглашены в 1956 году на ВДНХ в Москву (два года подряд). Все участники были награждены медалями. Юннаты школы № 6 стали участниками всех республиканских слетов. Они побывали в Балтасях,  Дубянах, Казани. Из семи конкурсных направлений юные натуралисты получили восемь призов и дополнительный поощрительный приз. Ее бывшие ученики бережно хранят подарки тех лет – часы и приемники, которые стали реликвией. С гордостью они вспоминают свою учительницу и пьедестал почета: первое место в ТАССР, второе в РСФСР и третье – в СССР. Люба Антонова, позднее тоже ставшая учителем,    получила  в Краснодаре эту почетную награду.

Все, к чему прикасались её руки, становилось красивым. И Дом пионеров и школьников, весь утопающий в цветах, где  Евгения Николаевна работала, выйдя на пенсию, тоже стал неузнаваем. А сразу после открытия он представлял из себя саркофаг из стекла и бетона. И снова начала с нуля. Территорию нужно было очистить от строительного мусора. Тонны кирпича, стекла, гравия, пролежавшего около восьми лет, стали сплошной, спекшейся массой. Два лета понадобилось юннатам Дома пионеров, чтобы очистить участок. В центре города возник огромный цветник на радость детям и взрослым. Само здание тоже преобразилось. Здесь появились повсюду цветы, их тысячи, приблизительно ста пятидесяти видов. 

Лет пять назад в одном садоводческом обществе на скромной дачке я увидела чудо-дерево: осенью на ветвях этого дерева с одной стороны красо­вались не то яблоки, не то груши, с другой стороны - ярко-красные боль­шие яблоки, с третьей – какие-то продолговатые плоды, с четвертой - китайка, гроздья которой были похожи на виноград. Мелькну­ла мысль — все это мог сделать либо дипломированный селек­ционер, либо ученик Евгении Николаевны. Второе оказалось истиной. Но самое интересное, что этот «Мичурин»,  учась в нашей школе, был од­ним из самых «педагогически запущенных». Жизнь все рас­ставила на свои места - сейчас он прекрасный человек и хороший семьянин.

В конце 60-х, начале 70-х в школе №6 работал очень сла­женный педагогический  коллектив. Пусть не обижаются другие учителя,  ра­ботавшие в этой школе, но мы,  дети, всей душой были привязаны к трем учителям: Мартынову П.В., учителю пения; красивому и молодому директору школы, по совместительству еще и прекрасному учителю истории, Моро­зову Юрию Павловичу, который  красиво говорил, много ци­тировал, и на его уроках была такая тишина, что было слыш­но, как у соседа за партой урчит в животе,  потому что он вечно был голоден, т.к. копил свои   обеденные денежки на новенький велосипед; но самой любимой, строгой и принципиальной, очень «жадной» на отметки была, бесспорно, Ев­гения Николаевна Мошкина.  Уивительно, что учителя тогда не выясняли, кого больше любят дети, не проводили анкетирование и «не мониторили», они просто работа­ли, принося своей работой нам, детям, не только знания, но и огромную несказанную  радость от ежеднев­ного общения с ними. Может, они об этом и догадывались. Сейчас об этом у них спросить нельзя по простой причине -  к сожалению, никого из троих  уже нет в живых.

Детская память бережно со­хранила все до мельчайших подробностей. Помню, как мы, начиная с 5-го класса, у себя дома в огородах, палисадниках, на подоконниках, в школьном саду выращивали цветы, а осенью, по инициати­ве Евгении Николаевны, свои «творения» оформляли в кра­сивые цветочные композиции на ежегодной осенней выставке цветов. Все, что было в школе, дома, - все шло для оформления Цветочных «шедевров». Хорошо помню свой первый «дебют». В высокой колбе из кабинета химии (из-за отсутствия красивой вазы) в под­крашенной марганцовкой цвета крови воде стояли шесть белых глади­олусов. Колба была перевязана черной лентой, этот триколор из красного, белого и черного  мы с Евгенией Никола­евной назвали «Памяти павших будьте достойны».

Уже сейчас, с теплотой оглядываясь назад, в далёкое беззаботное детство, я понимаю, как много для нас, детей, не избалованных столичными театрами, музеями, поездками в другие города, име­ли эти выставки цветов, органи­зованные Евгенией Николаев­ной.  Именно они и прививали нам по-настоящему не только любовь к земле, к труду, к прекрасному, но и заставляли в ненавязчивой форме, без при­нуждения, по-доброму,  учить­ся любить свою малую родину, город, страну, в которой мы ро­дились и которую защищали солдаты. А мы через много лет после той страшной  войны вместе с Учителем  пытались высказать свое восхищение их мужеством, подвигом, терпением, создавая скромные композиции из цветов, выращенных своими руками, а не привезенных изда­лека стандартных букетов, купленных  на деньги роди­телей.  Самое удивительное то, что призерами таких конкурсов ежегодно становились «мальчиши-плохиши», а мы, приличные девочки с «синдромом отличниц» занимали вторые и третьи места. Мы, конечно же,  переживали, даже плакали, а наши хулиганы после того, как их имена были объявлены на школьной линейке и  написаны большими буквами в общешкольной стенгазете, как-то незаметно становились более покладистыми, исправляли свои «хвосты» и не доставляли особых хлопот учителям на уроках.

Помню, как  Евгения Николаевна настояла на том, чтобы именно меня, а  не кого-то другого, послали на республиканскую олимпиаду по цветоводству. И возрастом я не подходила, и училась только в 6-м классе, из других городов направили старшеклассников.  На олимпиаду со мной поехала не Евгения Николаевна, ГОРОНО направил молодого педагога. Три дня, проведенные в Казани, общение с ребятами из других городов, мой первый «публичный»  доклад, посещение ВДНХ,  - все это надолго осталось в моей памяти. Помню, как долго я не спала ночью после возвращения  в Чистополь, не знала, как посмотрю в глаза любимому учителю, ведь я заняла только 3-е место… Не оправдала ее надежд. Но Евгения Николаевна встретила меня в школе по-матерински, похлопав по плечу, сказала: «Вера, неужели ты до сих пор  не поняла, что место – это не самое главное!»  «А что главное?» - робко спросила я. «Вырастешь, узнаешь», - многозначительно ответила мудрая женщина, продолжая рыхлить землю в цветочном горшке, стоявшем на подоконнике. Сейчас я знаю, что отправила меня в Казань на олимпиаду Евгения Николаевна не за победой, а для того, чтобы маленькая девочка,  на 3 года впавшая «в кому» после трагической гибели отца, которого безумно любила, замкнувшаяся в  своем горе,  смогла поверить в себя, смогла  перевернуть эту  тяжелую страницу и  научилась жить  по-новому.

 Через много лет, превратившись из ученицы в коллегу, я часто приглашала любимую учительницу к своим ученикам в первую школу, где директорствовала и где училась сама Евгения Николаевна, где учительствовал её отец, позже учились и внуки. Готовясь к 100-летнему юбилею школы, я с ребятами  Чистополь ТВ мечтала создать документальный фильм о школе, записала на пленку выпускников и учеников школы. Когда  очередь дошла до Евгении Николаевны, она рассказала о том, что в годы её работы в школе 6, когда  был аварийный Урицкий мост, в кабинете у Потапкова А.А (начальника ГОРОНО) была пара резиновых сапог, мужских и женских. Когда приезжали проверяющие из министерства образования, то обязательно их везли в школу на приусадебный участок к Мошкиной, до моста ехали на машине Потапкова, а потом  Сан Саныч и его гости переобувались и пешочком по грязи до школы. Проверяющие ворчали, но потом об этих неудобствах забывали, т.к попадали в другой мир, в настоящее царство цветов.

   . «Име­ющий в руках цветы - плохого совершить не может», - эти строчки из стихотворения В.Солоухина я часто слышала от своего Учителя. Позднее, став студенткой ЕГПИ,  в библиотеке пединституте  я  нашла это стихотворение, переписала его свой «протез памяти», так Евгения Николаевна называла  записную книжку. Педагог, депутат городского Совета, а не студентка-отличница,  не маленькая наивная девочка,  но я до сих пор ещё верю, что красота лепестка розы, маленькой снежинки, бы­стро тающей на детской ладош­ке, - это красота, созданная для того, чтобы мы были лучше и добрее. Но эта красота - ничто по сравнению с красотой души человека,  рожденного для того, чтобы своим присутстви­ем  на Земле сделать мир, жизнь близких людей лучше. Именно такая душа была у моего Учителя.  Евгения Николаевна по-особому тратила заработанные деньги: не на драгоценности и модную одежду. На книги и цветы. Она покупала семена, черенки, ростки, удобрения. Трудно сказать, сколько за свою жизнь она вырастила  цветов и скольких своих учеников научила  это делать,   не продав ни одного цветка! Она их дарила…

 Уже после того, как не стало Евгении Николаевны, ко мне в руки попала большая общая зеле­ная тетрадь с её  стихами, запися­ми .

Я долго ее читала... Возникло ощущение того, что я опять школьница. Вот откроется дверь класса, и Учитель скажет: «Здравствуйте. Не знаю, как вы, но я по вас очень соскучилась»… В тетради, исписанной красивым почерком, много стихов-посвящений сыновьям, внуку, внучке,  братьям. В этой тетради отражены последние годы Е.Н. Мошкиной.  Здесь есть стихи, посвященные школе,  дому пионеров, выпуску 1973 года (Бочкарева Люба, Филиппова Тамара, Сиротенкова Люба, Трутнева Лида, Носков Женя, Сагдеев Марс, Абрамов Володя, Ахметзянов Рашид – эти фамилии и имена бережно записаны рукой учителя, ведь для нее они навсегда так и остались Любами и Алешами), приюту «Росинка», ансамблю народной песни «Ленок». Но самые трогательные стихи посвя­щены, конечно же,  цветам.    

Последний раз я  была у Евгении Николаевны  за несколько месяцев до …  Случайно встретив меня в центре, Евгения Николаевна затащила меня к себе в квартиру, хотела показать свои цветы, а может  быть, просто чувствовала, что эта встреча может оказаться последней. Только здесь, в её последнем пристанище, я поняла, что, оказывается,  была одной из её любимых учениц, но  в школе она этого никогда не показывала. Маленькая уютная квартирка с книгами и цветами – так можно описать её очень скромное жилище. Ничего лишнего, всё очень просто, я бы сказала,  даже аскетически скромно. Она очень радовалась, что теперь в квартире есть ванная.  На столе лежала тетрадь с записями. В эту тетрадь  она записывала свои басни, легенды, стихи, конечно же, о цветах. Мы договорились, что эти записи непременно должны быть в музее первой школы. Не получилось…В последнее время появилось ещё одно увлечение. После пенсии Евгения Николаевна покупала цветную пряжу, причём  в большом количестве, вязала крючком, шила диванные подушечки и дарила их своим ученикам, друзьям, знакомым. Когда я сказала, что лучше бы отдыхала, не напрягала глаза, знала, что были большие проблемы с давлением, Евгения Николаевна шутливо ответила: «Ещё успею, належусь». Перед уходом она подарила мне листочек фиалки, присланный ей по почте учеником, сказала, что не знает, какого цвета, но сорт селекционный, настоящий. «Это тебе от меня подарок».  В марте моя фиалочка расцвела, я хотела позвонить Евгении Николаевне и сказать, что она  белоснежно-белая, махровая. Потом передумала, так как были каникулы, решила не звонить, а сходить к ней домой. Но именно в этот день сообщили, что Евгении Николаевны не стало… А фиалка так и живёт на моём окне, радуя необычно обильным цветением. Действительно, оказалась селекционной…

56 лет трудового стажа у этой, поистине доброй, душевно красивой, скромной и милой женщины. Это ли не подвиг во имя детей, который она совершала на протяжении всей своей жизни. У нее нет наград по линии образования. Самая дорогая награда – дети, которые многому научились у Евгении Николаевны, их благодарная память. Есть у нее две медали ВДНХ, медаль общества охраны природы, медаль «50 лет Победы в ВОВ 1941 – 1945г.г.», медаль «Ветеран труда».   Да, у неё не было высоких наград,   не было звания Заслуженный Учитель РСФСР, РТ, не было высшей категории, но все уче­ники считали ее народным учи­телем. Жаль, что такого звания до сих пор нет в учительской среде. Но у нее было гораздо больше, что нельзя положить в папочку или приколоть на грудь, у нее была безграничная любовь учеников, которую нельзя  купить ни за какую коврижку. Все ее многочисленные ученики, судьба которых раз­бросала по разным городам и ве­сям нашей необъятной родины, уверена на 100%, не только хорошо знают биологию, но увлечены вы­ращиванием комнатных и садо­вых цветов, эту свою «болезнь» по наследству великий Учитель передала всем, кто учился и работал с  ней. Ее руки,  никогда не знавшие маникюра, вырастили очень много цветов;  ее доброе сердце обогрело много детей-подранков; ее чутье педагога выявило среди учеников и самых способных,   и не очень,  но главная ее заслуга – это вся ее жизнь, бескорыстная, честная,  была и остается для нас,  ее учеников,  примером служения своей профессии, своему призванию!!!

Р.S. В конце ноября состоится очередная сессия Чистопольского городского Совета. Я знаю, каким будет мой седьмой депутатский запрос главе  Чистопольского муниципального района. Я попрошу, чтобы меня поддержали депутаты-коллеги -  внести  в список учителей Чистопольского муниципального района фамилию  Мошкиной Е.Н. для увековечивания в Учительской Аллее, которую вскоре  планируют открыть в центре  нашего города.