Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ДПО «НИЖЕГОРОДМКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»





Кафедра «Здоровосбережения в образовании»










Внеурочное мероприятие


«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»
















Выполнила:

Зам. директора по ВР МБОУ СОШ № 3

г. Заволжья Нижегородской области

Аристова Елена Евгеньевна








Адрес: г. Заволжье, ул. Пирогова д.10, тел.: 8(83161)7-94-14




Заволжье

2012 г.

Цели мероприятия


  1. Формировать понимание, что умение общаться с окружающими людьми имеет большое значение для сохранения здоровья человека.

  2. Уметь формулировать правила общения с различными группами людей.


Задача


Знать и уметь применять основные правила общения со сверстниками и взрослыми людьми: друзьями, родственниками, знакомыми и незнакомыми.











































Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть


Весь класс делится на группы (по 3—5 человек) по желанию учеников. Выбираются капитаны групп. Вместе с учителями составляется план буду­щего мероприятия:

1) сбор пословиц и высказываний о добре, веж­ливости, милосердии:

2) вспомнить примеры из жизни по смыслу одной из пословиц:

3) подбор песен и частушек по теме:

4) чтение наизусть стихотворения, рассказа или басни:

5) инсценирование (любой жанр).

Распределение заданий в каждой группе между учениками:

1) оформление классной комнаты;

2) работа с родителями, привлечение их к уча­стию в утреннике;

3) сбор и отработка материала. (В подборе ма­териала участвуют все ученики.)

Каждая группа учеников готовится отдельно от других групп. Затем подготовленный материал демонстрируется в виде выступлений каждой груп­пой.

Доброта — это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

Понять и исполнить.

Желанье другого —

Одно удовольствие,

Честное слово.

Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Хорошими манерами обладает тот, кто наимень­шее количество людей ставит в неловкое положе­ние.

Добро, сделанное втайне, оплатится явно.


Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего.

Чем ты людям помог?


Этой мерой измерятся

Все земные труды,

Может, вырастил деревце

На земле Кулунды?


Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Плавок мирным трудом?


Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее —

Хорошеть самому.

Л. Татьяничева

Много славных дел ждет нас, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.

Исполняется песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаннского). Несколько учеников читают стихотворение С. Маршака «Песенка о вежливости».

Для того чтобы стать вежливым, мы должны пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее, радостнее.

Доброе слово может подбодрить человека в труд­ную минуту, поможет рассеять плохое настроение. (Исполняется стихотворение Н. Юсупова «Простите».)

Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходи­лось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям. Надо стараться всегда и во всем быть полезными людям.

Исполняются частушки.

Заиграй-ка, балалайка.

Балалайка, три струны.

Запевайте, не зевайте.

Выходите, плясуны.


Чтобы печка разгорелась.

Надо жару поддавать.

Чтоб частушка лучше пелась.

Надо пляской помогать.


Лида в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.


Тетя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак.


В поезд входят три юнната:

«Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут».


Говорит лентяйке мать:

Убери свою кровать.

Я бы, мама, убрала.

Только я еще мала.


А наш Гриша ходит гордо,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.


Витя очень умный парень,

Может все он смастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

Далее разыгрывается небольшая сценка.

Появляются Буратино с Мальвиной.

Мальвина. Здравствуй, Буратино!

Буратино. Здравствуй. Мальвина!

Мальвина. Что это ты невеселый сегодня? Мо­жет быть, задание не выполнил?

Буратино. Плохо я справился с заданием.

Мальвина. Почему?

Буратино (злобно выкрикивает). Потому что не умею себя сдерживать.

Мальвина. А как ты думаешь, приятно ли лю­дям с тобой говорить, когда ты такой сердитый?

Буратино. Вот еще! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.

Мальвина. Буратино, ответь, пожалуйста, ка­ким тоном ты разговариваешь?

Буратино. Что значит — каким тоном? Обык­новенным!

Мальвина. Подожди, Буратино, пусть ребята тебе подскажут, действительно ли у тебя обыкно­венный юн. (Ребята высказывают свои мнения.) Я заметила, что ты говоришь таким гоном не только с ребятами, но, к сожалению, и с папой Карло.

Буратино. Не было этого, не было, не было…

Мальвина. Ну вот, опять ты свое. А когда ты говорил папе Карло: «Хочу мороженое, хочу мороженое» — или: «Хочу в школу, хочу в шко­лу» — разве это не было сказано капризным, не­довольным голосом?

Буратино. Может быть, я иногда и говорю немного громко или капризно. Зато я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить. Толь­ко некоторые шуток не понимают. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я, конечно, начал смеяться и спросил у него: «Ну как посадка прошла?» Он обиделся почему-то и ушел. А что я плохого ему сказал? Или вот учительница двойку за кляксу ему поставила, а я, чтобы утешить его, спел: «Клякса-вакса-гуталин, на носу горячий блин!» Что тут было! Он очень рассердился. А я ведь развеселить ею хотел. Нехорошо он поступил, правда, ребята? (Выслушиваются ответы ребят.)

Мальвина. Я думаю, что ребята правильно тебе сказали: ты поступил плохо. Нужно всегда подумать вначале: не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь. Нужно следить за своими слова­ми.

Буратино. Я разве один так разговариваю? Да я, можно сказать, учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что непра­вильно. А сами как разговаривают? Пусть скажут… А, замолчали! Потому что многие из них очень похожи на меня. Разве не так? Есть такие (перехо­дит на шепот), что даже бранятся. Да, да, я сам слышал! Из-за мелочи называют друг друга грубы­ми словами, дразнятся, не уступают друг другу. А иногда смеются над неудачами товарищей! Да­вайте ребята, не будем спорить, кто хуже или лучше себя ведет, а просто все станем добрей. Хорошо я придумал, Мальвина?

Мальвина. Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: «Слово лечит, слово и ранит». Запомните это!

Несколько заданий для присутствующих.

1. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?» Мальчик допустил четыре ошибки. Ответьте, какие это ошибки? (Мальчику не следовало кричать, а спокойно спросить: «Который час». После ответа сказать «спасибо», забыл ска­зать «пожалуйста».)

2. Одна девочка жаловалась маме:

— Во дворе один мальчик зовет меня Галькой.

— А как ты его зовешь? — спросила мама.

— Я ему просто кричу: «Эй ты!» Скажите, права ли Галя?

3. После чтения рассказа В. Осеевой «На катке» ребята обсуждают поведение героев.

Исполняется песня «Доброта» (сл. Н. Тулуповой. муз. И. Лученка).

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета.

Доброта — не пряник, не конфета.

Припев:

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.


Доброта с годами не стареет.

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит.

Радуются взрослые и дети.


Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Припев


В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце — доброта. Добрый человек — это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек лю­бит природу и сохраняет ее. А любовь и по­мощь согревают, как солнце.

Исполняется стихотворение Л. Николаенко «Доброта».

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас.

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.


И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ежики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это — мама, мама, мама!

Многим в жизни мы обязаны своим мамам. У мамы самые добрые и ласковые руки, самое верное и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет лю­бовь, оно никогда не остается равнодушным.

И сколько бы тебе ни было лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. Чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее стано­вится жизнь.

А вот некоторые из нас порой обижают своих мам.


Витя сказал маме, что пойдет во двор и вер­нется домой к 7 часам вечера. Ребята увлеклись игрой, а потом Витю пригласил к себе Миша смотреть телевизор. Витя согласился. Передача бы­ла интересная, и Витя забыл о своем обещании прийти к 7 часам. И вот уже 9 часов, а Вити все нет. Мама волнуется, к соседям побежала, спрашивает у Вовы. Витиного товарища, не видел ли он сына. «Нет, не видел» — отвечает Вова. У ма­мы на глазах слезы. Где же Витя? Л в это время Витя спокойно смотрит телевизор и весело смеется.

Да, сколько неприятностей приносим мы своим родителям потому, что бываем невнимательны к ним. Никогда не забывай о том, что ты пообещал.


* * *

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны.

Мир! Мир! Свет!

Мир — это радость, это дружеский привет!


* * *

Не стой в стороне равнодушно.

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.


И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя.

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!



































Приложение

С.Я. Маршак "Песенка о вежливости"

Ежели вы вежливы
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите старухе.

Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.

И ежели вы вежливы,
Вы, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.

Ежели вы вежливы,
Поможете вы маме,
И помощь ей предложите
Без просьбы - то есть сами.

Ежели вы вежливы,
То в разговоре с тётей,
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.

Ежели вы вежливы,
На тех, кто послабее,
Вы нападать не будете,
Пред сильными робея.


В.Юсупов "Простите"


Папа разбил 
Драгоценную вазу.
Бабушка с мамой 
Нахмурились сразу.


Но папа нашелся:
Взглянул им в глаза,
И робко и тихо
"Простите",- сказал.


И мама молчит,
Улыбается даже...
-Мы купим другую,
Есть лучше в продаже...


"Простите!" Казалось бы,
Что в нем такого?
А вот ведь какое
Чудесное слово!



"На катке" В.А. Осеева

Рассказ для детей

День был солнечный. Лёд блестел. Народу на катке было мало. Маленькая девочка, смешно растопырив руки, ездила от скамейки к скамейке. Два школьника подвязывали коньки и смотрели на Витю.

Витя выделывал разные фокусы - то ехал на одной ноге, то кружился волчком.

- Молодец! - крикнул ему один из мальчиков.

Витя стрелой пронёсся по кругу, лихо завернул и наскочил на девочку. Девочка упала. Витя испугался.

- Я нечаянно... - сказал он, отряхивая с её шубки снег. - Ушиблась?

Девочка улыбнулась:

- Коленку... Сзади раздался смех.

"Надо мной смеются!“ - подумал Витя и с досадой отвернулся от девочки.

- Эка невидаль - коленка! Вот плакса! - крикнул он, проезжая мимо школьников.

- Иди к нам! - позвали они.

Витя подошёл к ним. Взявшись за руки, все трое весело заскользили по льду. А девочка сидела на скамейке, тёрла ушибленную коленку и плакала.







Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-277807
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх