Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить!

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить!

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить!

 Консультация для родителей


Слепко А.И.

Инструктор по физической культуре


           В прошлом веке знаменитая сегодня Мария Монтессори заметила связь между развитием тонких движений руки и речью детей. Она заключила, что если с речью не все в порядке, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Уже позже биологами было установлено, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. И, если мы развиваем мелкую моторику, то тем самым активизируем и соседние зоны мозга, отвечающие за речь.

 В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом (например "Сорока"), не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивания и расстегивания пуговиц, завязывания шнурков и т. д.  И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе.

Для деток, которым исполнился годик, отличная методика развития мелкой моторики – это пальчиковый бассейн. В  подходящую по размеру емкость насыпаем 1кг гороха или фасоли, «закапываем» внутрь что-нибудь привлекательное для малыша (яркие мячики, фигурки животных), и просим его отыскать их. Во время этой увлекательной игры от малыша нельзя отходить, во избежание попадания мелких предметов в рот! И помните, мелкая моторика – не самоцель, не принуждайте к таким играм малыша, если ему почему-либо они не нравятся! Пробуйте другие!

Работа по развитию  движения рук должна проводиться регулярно. Только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений. Задания должны приносить ребенку радость, не допускайте скуки и переутомления.

 

Чем же можно позаниматься с детьми, чтобы развить ручную умелость?

 

  • запускать пальцами мелкие волчки 

  • разминать пальцами пластилин, глину 

  • катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки, шарики 

  • делать мягкие кулачки, которые можно легко  разжать, и в которые взрослый  может просунуть свои пальцы, и крепкие, которые не разожмешь.  

  • барабанить всеми пальцами обеих рук по столу 

  • махать в воздухе только пальцами 

  • кистями рук делать «фонарики» 

  • хлопать в ладоши: тихо и громко, в разном темпе 

  • нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на нитку 

  • наматывать тонкую проволоку в цветной обмотке на катушку, на собственный палец (получается колечко или спираль) 

  • завязывать узлы на толстой веревке, на шнуре 

  • застегивать пуговицы, крючки, молнии, замочки, закручивать крышки, заводить механические игрушки ключиками 

  • закручивать шурупы, гайки 

  • игры с конструктором 

  • складывание матрешек 

  • игра с вкладышами 

  • рисование в воздухе 

  • игры с песком, водой 

  • мять руками поролоновые шарики, губку 

  • шить, вязать на спицах 

  • рисовать, раскрашивать, штриховать

  • резать ножницами 

 

К пяти годам возможность точных, произвольных движений возрастает, поэтому дети выполняют задания, требующие достаточной точности и согласованности движений кисти рук. К ним относятся разные виды плетений из бумаги и тканей, тесьмы (например, плетение ковриков из бумажных разноцветных полос). Ребенку нужно сложить пополам лист бумаги, сделать ножницами ряд ровных надрезов , не выходя за контур, затем нарезать тонкие полоски другого цвета и определенным образом, соблюдая узор, вплести их между надрезов основной части коврика.

Особую роль в развитии ручной умелости играет умение уверенно пользоваться ножницами. Постоянные упражнения: симметричное вырезание, аппликация, а также вырезание ножницами различных фигурок из старых открыток, картинок – полезное и увлекательное занятие для будущих школьников.

Важную роль в развитии мелкой моторики играет рукоделие: вышивка, шитье, вязание. Рукоделие приучает детей к точности, аккуратности, внимательности, настойчивости.

Очень важной  частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры эти очень эмоциональные, можно проводить и дома. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отражают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается  ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Пальчиковые игры – это инсценировка каких- либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д.

Очень важны эти  игры для развития творчества детей. Если ребенок усвоит какую-нибудь  одну пальчиковую игру, он обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стихов и песен.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже в младенческом возрасте можно выполнять массаж пальчиков, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга.

Хочу предложить родителям интересные игры и упражнения, для совместных  игр с детьми дома, которые помогут повлиять на интеллектуальное развитие и  речь детей,  и доставят огромную радость общения ребенка и взрослого.

 Родители, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки, решают сразу две задачи: во - первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие ребенка, во - вторых, готовят к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, а также ускоряет созревание речевых областей и  стимулирует развитие речи ребенка, что позволяет при наличии дефектов звукопроизношения быстрее их исправить.

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров189
Номер материала 516687
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх