Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОСТРОВА
2 слайд
3 слайд
Остров – это…
Вопрос №1
4 слайд
(участок суши (обычно естественного происхождения), окружённый со всех сторон водой и постоянно возвышающийся над водой даже в период наибольшего прилива.)
Правильный ответ
5 слайд
I тур
«происхождение островов»
6 слайд
Вопрос №1
Установите соответствие:
Острова
Гавайские
Мадагаскар
Ява
Новая Земля
Большой Барьерный риф
Маршалловы острова
Происхождение
Материковые
Коралловые
Вулканические
7 слайд
Правильный ответ
Установите соответствие:
Острова
Гавайские
Мадагаскар
Ява
Новая Земля
Большой Барьерный риф
Маршалловы острова
Происхождение
Материковые
Коралловые
Вулканические
8 слайд
Вопрос №2
На уроке я узнала,
Где в морях растут кораллы.
В форме сушки остров есть –
Назови его нам здесь.
9 слайд
Правильный ответ
АТОЛЛ
10 слайд
Вопрос №3
Почему коралловый атолл имеет форму "распиленного" кольца?
И кто из великих учёных разгадал эту загадку?
11 слайд
Правильный ответ
Атолл образуется в случае, если кораллы разрастаются по краю кратера подводного вулкана.
Чарльз Дарвин
12 слайд
Вопрос №4
Море хотело захватить землю. Но земля пускалась на хитрость. Она выставляла заслон из множества островов. Они держались крепко, как солдаты в строю. В первой шеренге стояли самые заслуженные старые бойцы. На них давно и травинки не осталось: свирепые волны срывали с них даже водоросли - из пены поднимались только камни, источенные глубокими морщинами. Море перекатывалось через них, шло на приступ дальше. Но все новые и новые защитники вставали на его пути. И море билось с ними, постепенно истощая свою ярость, А когда добиралось, наконец, до земли, у него уже не было сил, и оно мирно плескалось у зеленых островков. Как называются эти мелкие острова у берегов Норвегии?
13 слайд
Правильный ответ
Шхеры
14 слайд
Вопрос №5
15 слайд
Правильный ответ
Коралловые
острова
16 слайд
II тур
«САМОЕ-САМОЕ-САМОЕ!!!»
17 слайд
Вопрос №1
Назовите самый маленький по площади остров мира
18 слайд
Правильный ответ
Бишоп-Рок
(Скала Епископа)
19 слайд
Вопрос №2
Этот остров самый высокий в мире. Его вершина находится на высоте 4.884 метра над уровнем моря. К тому же, он- второй по величине остров в мире, после Гренландии, его площадь 786.000 кв. км. Назовите этот остров.
20 слайд
Правильный ответ
Папуа-Новая Гвинея
21 слайд
Вопрос №3
Самый населенный остров в мире
22 слайд
Правильный ответ
Ява представляет собой остров в Индонезии, с населением 135 миллионов человек. Ява является самым густонаселенным островом в мире, и одним из самых густонаселенных мест на земном шаре.
23 слайд
Вопрос №4
Этот остров принадлежит Канаде. Он является самым большим необитаемый островом на Земле с площадью приблизительно 55 247 кв. км. Из-за своей относительно большой высоты и крайней северной широты, там обитают небольшие популяции овцебыков, мелких птиц и млекопитающих.
24 слайд
Правильный ответ
ДЕВОН
25 слайд
Конкурс капитанов
26 слайд
III тур
«УГАДАЙ ОСТРОВ!»
27 слайд
Вопрос №1
Назовите острова с высшей точкой – вулканом Мауна-Кеа
28 слайд
Правильный ответ
ГАВАЙСКИЕ
(САНДВИЧЕВЫ)
ОСТРОВА
29 слайд
Вопрос №2
Какие острова названы в честь первооткрывателя Витуса Беринга?
30 слайд
Правильный ответ
КОМАНДОРСКИЕ
ОСТРОВА
31 слайд
Вопрос №3
На каком острове находится озеро Лох-Несс?
32 слайд
Правильный ответ
ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
33 слайд
Вопрос №4
Какой архипелаг именуют «макушкой Европы»?
34 слайд
Правильный ответ
ШПИЦБЕРГЕН
35 слайд
Вопрос №5
Какой остров Индийского океана называют «материком в миниатюре»?
36 слайд
Правильный ответ
МАДАГАСКАР
37 слайд
IV тур
«ОСТРОВА НА КАРТЕ!»
38 слайд
Вопрос №1
Подписать название островов, обозначенных на контурной карте цифрами
39 слайд
Правильный ответ
Подписать название островов, обозначенных на контурной карте цифрами:
1 – Гренландия
2 – Мадагаскар
3 – Огненная Земля
4 – Новосибирские острова
5 – Новая Земля
6 – о. Пасхи
7 – Сицилия
8 – Тасмания
9 – Исландия
10 – Командорские острова
40 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Чучкова И. С. МБОУ СОШ № 195. Игра "Острова". Презентация.
Цели и задачи: выявление и поддержка интеллектуально-одаренных учащихся; создание условий для реализации творческих способностей учащихся, формирование навыков конкурсных испытаний.
Образовательные:
проверка и оценка знаний учащихся за курс “Физическая география” 6 класса
расширение кругозора учащихся, развитие познавательных и творческих способностей учащихся посредством элементов игры, соревнования и решения проблемных вопросов,
повышение интереса учащихся к предмету “Физическая география”
Развивающие:
развитие географического мышления,
принятие самостоятельных решений в проблемных ситуациях в условиях новых учебных задач,
Воспитательные:
формирование умений работать в команде, уважительно относиться к чужому мнению, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения
воспитание культуры общения и развитие коммуникативных и познавательных умений.
рост познавательной самостоятельности учащихся
Технические средства: ноутбук, проектор, экран, компьютерная презентация.
Дидактические материалы: карточки-задания к раундам.
План занятия.
Продолжительность – 60 минут.
Этап 1. Организационный момент – 2 мин.
Этап 2.
2.1 Сообщение темы и цели занятия – 5 мин.
2.2 Ознакомление учащихся с правилами проведения и ходом игры – 5 мин.
Этап 3. Ход игры – 40 мин.
6 662 021 материал в базе
«География. Начальный курс», Летягин А.А.
Раздел 2. Изображение земной поверхности
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Гайдай Людмила Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.