Проект: «Чудо-огород на подоконнике
растет»
старшая группа «Ромашка»
Актуальность
проекта
Влияние
окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Многие родители даже не
подозревают, что зелёное царство начнёт вызывать огромный интерес у ребёнка,
если взрослые научат наблюдать за растениями, видеть в зелёном ростке особое
живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или
нет. Только с помощью взрослого дошкольник может понять, что жизнь растения
зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое
растение от слабого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние
растений, ребёнок будет сочувствовать и ухаживать. Ознакомление с ростом
растений можно осуществлять в зимне – весенний период, выращивая в помещении
детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого
«огород на подоконнике». А изменения в природе побуждают бережно относиться к
растениям.
Тип
проекта:
познавательный
Вид
проекта:
исследовательский
Участники: дети старшей группы
«Ромашка», воспитатели, родители.
Сроки
реализации проекта: краткосрочный: 05.02.2018-14.02.2018 г.
Продукты
проекта:
рисунки, выставки, дневники наблюдений, фото.
Цель исследования:
Обобщить
и расширить знания дошкольников о то, как ухаживать за растениями в комнатах
условиях; формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской
деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Воспитание у детей любви к природе.
Задачи исследования:
1.
Расширить знания детей о культурных растениях.
2.
Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (лук,
пшеница, цветы);
3.
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для
роста растений.
4.
Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных
условиях.
5.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие
детских работ, вариативность.
6.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив,
взрыхление)
7.
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте
растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать
наблюдения в рисунке.
8.
Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
9. Развивать
познавательные и творческие способности.
10.Создать
условия для участия родителей в образовательном процессе.
Предполагаемые
результаты:
Дети
познакомятся с культурными растениями. С помощью опытнической работы дети
получат необходимые условия для роста растений. С помощью исследовательской
работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного
материала. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
Формирование у детей уважительного отношения к труду. Создание в группе огорода
на подоконнике. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за
растениями в огороде на подоконнике.
Этапы
реализации проекта:
1.
Подготовительный
2.
Основной
3.
Заключительный
Подготовительный этап
Содержание:
1.
Анализ имеющихся в группе условий.
2.
Сбор информационного материала.
3.
Создание условий для организации работы в «Огороде на окне».
4.Приобретение
необходимого оборудования: контейнеры, семена, земля, декоративные элементы.
Основной этап:
Содержание:
1.
Цикл познавательных занятий по изучению культурных и декоративных растений.
2.
Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей
выращивания культурных и декоративных растений: -подготовка почвы, приобретение
семян, посадка, полив, рыхление; -дизайнерское оформление; -наблюдение за
растениями и опыты с последующим фиксированием результатов с помощью рисунков и
схем.
3.
Отражение результатов исследований через художественно-творческую деятельность
детей.
4.
Ведение дневника наблюдений
Заключительный этап:
1.
Анализ и обобщение результатов.
«Мастер-класс для детей и родителей»
«Горшочки своими руками»
Что такое огород?
Что такое огород?
Овощей хоровод.
Дыни сладкие,
Помидоры гладкие.
С клубникой грядки,
Грабли и лопатки,
Лейка с дождем.
Улитка под листом.
А под землей крот
Устроил ход.
Еще для порядка
Сторож Ванятка-
Пугало сердитое
Соломою набитое
В ходе реализации проекта «Чудо- огород на подоконнике растет» были
получены следующие результаты:
1.
Дети
познакомились с культурными растениями.
2.
У детей
формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по
выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
3.
Дети
увидели многообразие посевного материала.
4.
Дети
стали бережнее относиться к растительному миру.
5.
В группе
был создан огород на подоконнике.
6.
Дети
стали более уважительнее относиться к труду.
7.
Наблюдения
за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений
8.
Родители
приняли активное участие в проекте.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.