"Чудо России - Гжель" (как результат работы по проекту "Народные промыслы")

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 18»
  Г.О.САМАРА
  проект:
  «Чудо России – Гжель»
  Автор проекта:
  Доля Светлана Викторовна
  2018
  

• 2 слайд

  
  тип проекта:
  ▪ творческий,
  ▪ информационный
  
  вид проекта:
  ▪ среднесрочный.
  ▪ групповой
  
  срок реализации:
  ▪ март-май 2018 г
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  дети
  Участники
  проекта
  воспитатели
  родители
  

• 4 слайд

  Актуальность:
  
  В современной жизни у детей слабо развит познавательный интерес к истории народных промыслов, к народным мастерам, к особенностям народной росписи.
  Недостаточно практических разработок условий, оптимизирующих процесс развития художественных способностей и
  творческого воображения у детей.
  
  Что для этого нужно сделать?
  
  

• 5 слайд

  Цель проекта:
  
  Расширение знаний детей о росписи Гжель, - хранительнице мастерства русского народа;
  
  Обобщение результатов коллективной
  творческой деятельности детей, родителей
  и педагогов в ходе реализации проекта.
  

• 6 слайд

  Задачи:
  
  Изучить материалы, касающиеся Гжельской
  росписи;
  
  Уточнить методы и приёмы, используемые при
  ознакомлении детей дошкольного возраста
  с этим промыслом и обучении их росписи.
  

• 7 слайд

  1 этап
  Подготовительный
  

• 8 слайд

  История возникновения
  гжельской росписи.
  Гжель – старинное село на берегу реки Гжелки, расположенное в 60 км от Москвы. Здесь располагаются богатейшие залежи глин и издавна жили гончары.
  Свое название деревня получила от слова «Гжель» – т.е. «жечь» или «обжечь».
  В результате перестановки букв для собственного удовольствия люди стали называть ее «гжелью».
  

• 9 слайд

  
  Слушаем об истории возникновения
  Гжельской росписи
  Подготовительный этап 1
  

• 10 слайд

  Иван Калита.
  Первые упоминания в летописях об этих краях восходят еще ко времени правления Ивана Калиты.
  
  Иван Калита
  Великий князь Московский
  в 1325 — 1341 годах.
  Великий князь Владимирский
  в 1328 — 1341 годах.
  Князь Новгородский
  в 1328 — 1337 годах.
  Подготовительный этап 1
  
  
  

• 11 слайд

  Майолика .
  200 лет назад, когда промысел только начинался, мастера создавали изделия из красной глины с многоцветковой росписью по – белому . Майолика – вид керамики, изделия из цветной обожженной глины с крупнопористым черепком покрытые глазурью.
  

• 12 слайд

  Майолика
  Подготовительный этап 1
  

• 13 слайд

  Фарфоровые чайники, подсвечники, часы
  Подготовительный этап 1
  Фарфоровый чайник.
  С конца 18 века и до 1820 –Х годов в Гжели происходит переход от майолики,
  к одноцветной подглазурной росписи кобальтом.
  

• 14 слайд

  Животные и птицы невиданной красы
  Подготовительный этап
  

• 15 слайд

  Деревня в Подмосковье прославилась.
  Теперь известно всем в народе её названье – Гжель!
  Подготовительный этап
  

• 16 слайд

  Гордятся в Гжели жители небесной синевой
  Не встретите на свете вы красоты такой!
  1 Подготовительный этап
  

• 17 слайд

  Голубизну небесную, что сердцу так мила,
  Кисть мастера на глину легко перенесла!
  1 Подготовительный этап
  

• 18 слайд

  У каждого художника есть свой узор любимый,
  И в каждом отражается сторонушка родимая.
  1 Подготовительный этап
  

• 19 слайд

  Её трава шелковая,
  её цветы весенние…
  1 Подготовительный этап
  

• 20 слайд

  И мастерство волшебное достойно восхищения!!!
  1 Подготовительный этап
  

• 21 слайд

  Родители – наши помощники
  Подготовительный этап 1
  

• 22 слайд

  Рассматриваем,
  любуемся,
  изучаем…
  1 Подготовительный этап
  

• 23 слайд

  Папка – передвижка
  помогает в изучении росписи
  1 Подготовительный этап
  

• 24 слайд

  2 этап
  Основной
  Непосредственно-образовательная деятельность
  

• 25 слайд

  Таблица основных элементов росписи
  Основной этап
  

• 26 слайд

  Рисуем «Сахарницу» и «Чайник»
  2 Основной этап
  

• 27 слайд

  Старательно лепим
  «Гжельское блюдце»
  2 Основной этап
  

• 28 слайд

  Вот такая красота у нас получилась
  2 Основной этап
  

• 29 слайд

  А сейчас принимаемся за аппликацию…
  2 Основной этап
  

• 30 слайд

  Самое интересное –
  росписывать вазу
  
  2 Основной этап
  

• 31 слайд

  Мы увлечены игрой.
  Дидактические игры
  «Разрезные картинки»;
  «Найди пару»; «Лото»
  2 Основной этап
  

• 32 слайд

  Играем в сюжетно-ролевую игру «В лесочке»
  2 Основной этап
  

• 33 слайд

  Мастер класс для родителей – Фантазии на тему: «Гжель»
  2 Основной этап
  

• 34 слайд

  3 этап
  Заключительный
  

• 35 слайд

  Мы побывали на выставке
  Гжельской игрушки…
  3 Заключительный этап
  

• 36 слайд

  …и собрали коллекцию Гжельских изделий
  3 Заключительный этап
  

• 37 слайд

  3 Заключительный этап
  Теперь необходимо закрепить наши знания о Гжели
  
  Решите кроссворд!
  
  Глиняная посуда, обожжённая в печи
  Вид тонкой керамики
  Инструмент художника
  Элемент росписи
  Приём работы кистью
  Основной цвет Гжельской росписи
  Именно этот элемент преобладает в росписи
  гжельской посуды.
  

• 38 слайд

  
  Молодцы!!!
  
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  Заключительный этап
  

• 39 слайд

  Хотите послушать сказки и
  легенды о Гжели ?
  3 Заключительный этап
  

• 40 слайд

  
  Результаты работы по проекту:
  Дети:
  Познакомились с гжельским промыслом, его
  происхождением, технологией изготовления изделий,
  цветовой гаммой, видом росписи.
  Появился устойчивый интерес к народному прикладному
  искусству, уважение к труду мастеров.
  Оформили и пополнили уголок изодеятельности
  пособиями по народно-прикладному искусству.
  Организовали выставку рисунков и поделок,
  Собрали коллекцию Гжельских изделий.
  
  

• 41 слайд

  
  Результаты работы по проекту:
  
  Родители:
  
  Компетентность в вопросах о народном промысле Гжель,
  о её особом стиле росписи;
  
  Активное участие в реализации проекта.
  

• 42 слайд

  Информационные ресурсы
  
  •
  
  С.
  
  Вохринцева «Россиночка»
  
  -
  
  наглядное пособие
  
  •
  
  «Сказочная Гжель» Ю.Г.Дорожин
  
  •
  
  «Чудесная гжель»
  
  -
  
  рекомендации для занятий
  
  •
  
  А. Грибовская «Обучение дошкольников декоративному
  
  рисованию, лепке, аппликации »
  
  -
  
  методическое пособие
  
  •
  
  И.Лыкова «Изобразительная деятельность»
  
  -
  
  методическое пособие
  
  •
  
  Скоролупова О.А. «Знакомство детей дошкольного
  
  возраста с русским народным декоративно
  
  -
  
  прикладным
  
  искусством»( цикл занятий для детей старшего
  
  дошкольного возраста)
  
  
  Информационные ресурсы
  
  •
  
  С.
  
  Вохринцева «Россиночка»
  
  -
  
  наглядное пособие
  
  •
  
  «Сказочная Гжель» Ю.Г.Дорожин
  
  •
  
  «Чудесная гжель»
  
  -
  
  рекомендации для занятий
  
  •
  
  А. Грибовская «Обучение дошкольников декоративному
  
  рисованию, лепке, аппликации »
  
  -
  
  методическое пособие
  
  •
  
  И.Лыкова «Изобразительная деятельность»
  
  -
  
  методическое пособие
  
  •
  
  Скоролупова О.А. «Знакомство детей дошкольного
  
  возраста с русским народным декоративно
  
  -
  
  прикладным
  
  искусством»( цикл занятий для детей старшего
  
  дошкольного возраста)
  
  
  Информационные ресурсы:
  
  С. Вохринцева. «Россиночка», наглядное пособие
  
  Ю.Г. Дорожин. «Сказочная Гжель»
  
  А. Грибовская. «Обучение дошкольников декоративному
  рисованию, лепке, аппликации», методическое пособие.
  
  И. Лыкова. «Изобразительная деятельность»,
  методическое пособие.
  
  О.А. Скоролупова. «Знакомство детей дошкольного возраста
  с русским народным декоративно-прикладным искусством»
  (цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста).
  
  Интернет –ресурсы:https://kuzminal-kashds14.edumsko.ru/folders/post/legendy_i_skazki_
  dlya_znakomstva_detej_s_russkim_dekorativno-prikladnym_iskusstvom
  

• 43 слайд

  
  Спасибо
  за
  внимание!