882399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Литература / Конспекты / « Чужой среди своих» (по рассказу Е.Носова «Тепа».)

« Чужой среди своих» (по рассказу Е.Носова «Тепа».)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок Антипиной Г.С. по теме: « Чужой среди своих»

(по рассказу Е.Носова «Тепа».)

Один - в поле не воин.

Пословица.

Цель урока: познакомить учащихся с творчеством Е. Носова, чтение и анализ рассказа, выявление художественных особенностей произведения, формирование мировоззрения учащихся, развитие речи учащихся.

Ход урока:

  1. Орг. момент.

Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством замечательного русского писателя Евгения Ивановича Носова, проанализируем его рассказ «Тепа», выясним, как же нужно жить, чтобы не оказаться «чужим среди своих».

  1. Объяснение темы.

Сейчас мы послушаем сообщение о жизни и творчестве Е.И.Носова.

(доклад учащегося)

Посмотрите на доску. Вы видите портрет писателя и названия его произведений, книги и журналы с его произведениями.

Уже по названию книг мы можем сказать, какие же темы присутствуют в его произведениях?

  1. Анализ рассказа.

    • Где и когда происходит действие рассказа?

    • Кто является героями рассказа?

    • Из чего состоит сюжет рассказа?

    • С чего начинается рассказ?

    • Почему Петровна снова вернулась в деревню?

    • Почему решилась обзавестись живностью?

    • Почему именно куры, а не свиньи, козы, корова?

Зачитайте подтверждение из текста.

- Расскажите о появлении цыплят.

  • Почему героиня растерялась?

  • Как в этот момент автор называет Петровну, почему?

  • Кого выделяет Петровна из всех цыплят?

  • Дайте характеристику непоседе.

  • Дайте характеристику недотепе.

  • Почему она так назвала их?

  • Посмотрите на доску, что означают эти слова?

Расскажите историю Магометки.

  • Чем отличался Тепа от других цыплят?

  • Как складываются отношения Тепы и Магометки?

  • Почему Тепа не пытается самоутвердиться?

Зачитайте описание костюма Тепы.

  • Что советует соседка Петровне?

  • Почему она не решается зарубить Магометку?

  • Какая забота приходит осенью?

Зачитайте подтверждение из текста.

  • Как Тепа «помогает» Петровне?

  • Что происходит с героиней?

  • Чем заканчивается рассказ?

Выявление художественных особенностей рассказа.

Ребята, мы с вами хорошо поработали над сюжетом произведения. Теперь перейдем к более глубокому анализу текста.

  • Что вы можете сказать о главном герое - Тепе?

  • Чем отличается Тепа от сородичей, ведь росли на одной грелке?

Правильно, Тепа живет, не торопясь, в гармонии с природой, стремиться познать окружающий мир.

- Почему же такое мировосприятие вызывает неприязнь Магометки?

  • Скажите, этот рассказ только о петухах?

Правильно, трудно воспринимать обитателей курятника не как людей.

  • Почему же это происходит?

Вы правы. Многие имеют одинаковые мысли, привычки, одежду. Они стараются походить друг на друга и, если среди них появляется кто-то непохожий, непонятный, он вызывает страх. От такого человека стараются держаться подальше, он обречен на одиночество.

-Встречаются ли в жизни такие ,как Тепа?

-Чем они отличаются?

-Как нужно относиться друг к другу? (Гитлер)

-Как быть, если ты оказался «Тепой»?

-Через судьбу Тепы можно понять и судьбу Петровны. Что вы можете сказать о ней?

-Какие качества не вписываются в наш сложный век? (доброта, чувство справедливости, умение любить других, чуткость, душевная чистота, тяга к материнству)

-Многие ли поступают в жизни, как Петровна – высиживают цыплят, спасают их под юбкой?

  • Кто введен ей в противовес в рассказе?

  • В чем противопоставлена Петровна Магомету?

Петровна - дарит жизнь, заботу, любовь.Магомет - отбирает жизнь. Так же ведут себя и петушки. Магометка - ищет возможности пролить кровь, отобрать пищу. Тепа - созерцает окружающую жизнь, старается никому не помешать. Петровна выглядит Тепой в наше время, она живет прошлым, не желая приспосабливаться к жизни, где важнее всего материальные ценности. Она тянется к любви, красоте, желает дарить тепло, доброту, жизнь. Но получается ли это у нее?

Ее наивность, непрактичность создают неразрешимые проблемы – жаль Тепу, но жаль и Магометку. Она ничего не предпринимает – в итоге Тепа погибает.

  • Не складываются и отношения Петровны со своими детьми. На старости лет она остается одна, никому ненужная. А разве в наше время такое нельзя встретить?

  • Кто виноват, что выросли такие дети и внуки?

  • Может, и в смерти Тепы виновата Петровна?

  • Что она делает не так?

  • Права ли была она, отделяя Тепу от остальных?(одиночество ведет к гибели физической и моральной)

  • Как вы думаете, почему Носов дал такое название рассказу?

  • О ком он так сказал?

  • Только ли Петровна виновата в судьбе Тепы? Что мы можем сказать о нем? Пытался ли он найти общий язык с сородичами?

  • Непохожесть приводит к замкнутости. Петровна для Тепы ближе собратьев, а значит, он отвергает общество, к которому принадлежит. Он стремится познать другую жизнь, но не может постоять за себя. Он оказывается жертвой, так как для него не все средства хороши. Но в одиночку он не смог спастись от мороза и погиб. Поэтому и эпиграфом к нашему уроку я взяла пословицу « Один - в поле не воин». Вы никогда не должны забывать о том, что живете в обществе, не должны противопоставлять себя коллективу.

Вы, наверное, обратили внимание на язык рассказа.

-Что вы можете сказать? Какие традиции русского фольклора прослеживаются в рассказе?

-С какой пословицы начинается рассказ?

-В чем же должно быть счастье, не только у героев рассказа, но и у вас?

  1. Итог урока.

Ответить на многие вопросы, которые ставит перед нами жизнь, нельзя однозначно. Жизнь сложна. Но всегда надо помнить о том, что от рождения – все равны. Нельзя осуждать кого-то за непохожесть. Каждый имеет право на свою точку зрения, на самовыражение. И в то же время нужно помнить о том, что человек – существо общественное, нельзя замыкаться в себе, жить в своем обособленном мире. Тема нашего урока «Чужой среди своих». Я думаю, что каждый из вас сегодня задумался над тем, как важно найти свое место в жизни, в обществе. Задумался над тем, как важно всегда оставаться человеком, творить добро, быть милосердным, помогать ближним.

6. Домашнее задание. Дома вы напишите мини- сочинение « Почему Тепа оказался чужим среди своих?»

Общая информация

К учебнику: Литература. 6 класс. Учебник в 2 ч.  Коровина В.Я. и др. 2012. Ч.1 - 304с

К уроку: Размышляем о прочитанном

Показать все

Номер материала: ДA-046320



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.