Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Цыбина Т._"Военно-патриотическая тема в региональном фольклоре, традиционной культуры в музейных и выставочных экспозициях, творчестве писателей Орловцев."

Цыбина Т._"Военно-патриотическая тема в региональном фольклоре, традиционной культуры в музейных и выставочных экспозициях, творчестве писателей Орловцев."

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«Организация музейной работы в образовательных учреждениях» Военно-патриотическая тема в региональном фольклоре, традиционной культуры в музейных и выставочных экспозициях, творчестве писателей Орловцев.


2015

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Верховская средняя общеобразовательная школа №2" Наш адрес: Россия, Орловская область, Верховский район, Верховье, ул. Ленина д. 2. 303720 Контакты: (486-76) 2-30-92 факс (486-76) 2- 36-90 e-mail verhsosch2@yandex.ru Руководитель комплексного историко-краеведческого музея: Еременко Антонина Николаевна Руководитель группы «Поиск» - Цыбина Татьяна Сергеевна

antonina.eremenk@mail.ru

22.10.2015


F:\ФОТОГРАФИИ\ШКОЛА\юбилей 40 лет\40 летие\Слайд77.JPG


КомплексныйPICT6798

историко-краеведческий музей Муниципального общеобразовательного учреждения «Верховская средняя общеобразовательная школа №2»


посёлок Верховье

Верховского района Орловской области


Практическая значимость исторического краеведения – участие в решении задач учебно-воспитательного процесса школы. Историческое краеведение помогает учащимся  приобщиться к исследованию родного края в разных формах – от простейших описаний до серьёзных исследовательских работ, имеющих общественное значение и практическую ценность, принять участие в созидательной деятельности, развивать свои творческие способности. Центральное место в системе краеведческой работы занимает школьный музей, материалы которого широко используются в учебном процессе и во внеклассной работе.

Школьный музей открыт 16 сентября 2006 г., но материалы, представленные в нем, собирались  долгие годы. За этот период накоплен богатый материал и опыт музейной работы. В экспозиции музея представлено более 2 000 экспонатов в разделах «История деревни  Верховье», «Они сражались за Родину», «Вторжение»,  «Патриоты Орловщины», «В боях за  Орловскую землю», «Человек из легенды», «Время выбрало нас», «Есть такая профессия - Родину защищать», «Спортивная гордость школы», «Новые чемпионы» и т.д..

Действует клуб  «Поиск», состоящий из  учащихся 7-10 классов в возрасте от 14—16 лет, в музейную деятельность вовлечены учащиеся  всей школа. D:\ВИНОГРАДОВА ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС\КОНГРЕСС ОКТЯБРЬ ВОВ ВИНОГРАДОВА\t9ZFKYaTVF8.jpg

 Четвертая книга о Верховском крае

После торжественной части, митинга и возложения венков на мемориале Славы в п. Верховье праздничный день продолжился в стенах Верховского дома культуры. Там состоялась презентация книги учителя истории  ВСШ № 2 Сергея Цыбина «Верховский район в годы Великой Отечественной войны». 
Сергей Вячеславович долго и кропотливо собирал воедино все факты пребывания немецко-фашистских захватчиков на территории Верховского района. Издать собранный материал помогли районная администрация и ОАО «Орелэнергосбыт». При финансовой поддержке депутата облсовета Ю. Н. Юрьева, директора вышеназванной организации, книга увидела свет. Она издана тиражом 200 экземпляров и стала четвертой книгой о нашем крае.
С. Цыбин выразил слова глубокой признательности и благодарности всем краеведам района, главе района А. Миронову, главе районной администрации В. Гладских, директору ВСШ № 2 А. Селютину за моральную поддержку и помощь, особые слова благодарности – Ю. Юрьеву.
C:\Users\Антонина 2015\Pictures\Cibin.jpg

Этапы создания музея.

  1. Сентябрь 1994 года – создана группа «Поиск» (руководитель С.В. Цыбин).

  2. 27 декабря 1995 года – открытие в школе комнаты боевой славы.

  3. 26 ноября 2002 года – открытие двух комнат музея «История становления Верховского района» и «Русская изба».

  4. 15 сентября 2006 года – открытие комплексного историко-краеведческого музея в школе.

В 1994 году в школе была создана группа «Поиск», руководителем которой был назначен учитель истории С.В. Цыбин. Перед группой была поставлена задача – собрать материал для оформления комнаты боевой славы. Ребята провели большую работу по сбору материала, посетили музеи в селе Русский Брод и Нижний Жёрновец.

Image25Image27

А это мы в краеведческом музее села Русский Брод.

Image36Image37Image38

Плодом проведённой нами работы стало открытие в школе в декабре 1995 года комнаты боевой славы. Участники группы «Поиск» стали первыми экскурсоводами по ней.

Image40Image41Image49

После открытия комнаты боевой славы работа по сбору информации, экспонатов не закончилась. Материалов становилось всё больше, и было решено расширить экспозицию и открыть в школе ещё два отдела – «История Верховского района» и «Русская изба». 26 ноября 2002 года состоялось открытие ещё двух отделов музея в школе. Image55
Image52


Но и на этом работа по созданию школьного музея не была завершена. Группа «Поиск» продолжала свою работу по сбору материала. Был собран и систематизирован материал по истории нашей школы, начали приобретать экспонаты, связанные с военной историей нашего государства. Было принято решение – открыть ещё два отдела музея – «История школы» и «Воинская слава России». Кроме того, было решено свести все отделы в одном месте, так как до этого они были разбросаны по школе. Началась работа. И 15 сентября 2006 года был открыт комплексный историко-краеведческий музей. PICT2207

Созданный на базе школы музей сразу же стал играть огромную роль в деле патриотического воспитания школьников.

Цели и задачи музея.

Школьный музей способствует:

- воспитанию у школьников патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов;

- приобщению детей и подростков к историческому и духовному наследию Верховского района через практическое участие в сборе и хранении документов, изучении и благоустройстве памятников.

Задачами школьного музея являются:

- использование культурных ценностей района для развития детей и подростков;

- содействие в организации и проведении учебно-воспитательного процесса;

- охрана и пропаганда памятников истории, культуры и природы родного края;

- активная экскурсионно-массовая работа с учащимися, с населением, тесная связь с ветеранскими и общественными объединениями;

- формирование фонда школьного музея и обеспечение его сохранности.

Была проведена работа по подготовке документов для присвоения статуса школьного музея.

Во-первых, разработано «Положение о комплексном историко-краеведческом музее». Это положение было принято решением педагогического совета школы. В положении определены цели и задачи музея, формы работы, порядок учёта и обеспечения сохранности фондов и другое.

Во-вторых, была оформлена книга поступлений экспонатов. В неё были внесены все ранее поступившие экспонаты, а также по мере поступления вносятся новые.

В-третьих, все экспонаты, поступающие в музей, оформлены через акт приёма.

В-четвёртых, ежегодно, в начале учебного года, принимаются следующие документы: программа деятельности музея на текущий учебный год; план работы музея.


Фонды музея.

Весь собранный материал составляет фонд музея и учитывается в инвентарной книге установленного образца. Фонд нашего музея делится на основной и вспомогательный. Основной фонд составляют подлинные экспонаты: монеты, предметы крестьянского быта, ТСО (технические средства обучения), знамёна, документы и т.п. Вспомогательный фонд – макеты оружия, воинских доспехов, муляжи орденов Российской империи и т.п.


Направления работы музея.

Комплексный историко-краеведческий музей Верховской школы №2 работает по следующим направлениям:

  1. Военно-патриотическое направление;

  2. Краеведческое;

  3. Этнографическое.

Музей

школы

Военно-патриотическое

Краеведческое

Этнографическое

Верховский р-он в годы войны

Верховье в годы войны

Книга Памяти

Моя семья в годы войны

Награда в моей семье

История Верховского р-на

История п.Верховья

Из истории названия улиц

Из истории образования

История станции Верховье

История спорта в Верховье

Из истории костюма

Быт народа

Обряды, праздники




Разделы музея.

Музей располагается в пяти комнатах и включает в себя следующие разделы:

  1. История Верховского района;

  2. История Верховской школы №2;

  3. Русская изба;

  4. Воинская слава России;

  5. Комната боевой славы (история Верховского района в годы Великой Отечественной войны);

  6. Нумизматический;

  7. Фонд.


Разделы музея


PICT7281Первый зал «История Верховского района» PICT7288

Второй зал «История школы».

PICT7292Третий зал «Русская изба» PICT6799

Четвёртый зал «Воинская слава России»

PICT7273Пятый зал «Комната боевой славы»

Раздел «История Верховского района» рассказывает о событиях, которые происходили на территории современного района в далёком прошлом. Повествование начинается с Девонского периода, когда территория современной Орловской области была ещё дном Девонского моря. Именно в то далёкое время начал откладываться геологический осадок, который постепенно превратился в известняк. Залежи известняков очень близки к поверхности на территории Верховского района. В мировой геологической науке широко известно название села Русский Брод. Здесь было обнаружено много интересных находок, например, двустворчатая брахиопода.PICT7282PICT2022

Следующий стенд повествует о племенном союзе вятичей, который поселился на берегах реки Оки. Быт вятичей, основные занятия, культура – именно об этом можно узнать из материалов расположенных на стенде.

На смену раннефеодальному государству Киевская Русь пришёл период феодальной раздробленности. Киевская Русь распадается на феодальные княжества, а те, в свою очередь, на удельные княжества. Одним из таких удельных княжеств было Новосильское княжество, с центром в городе Новосиль. Стенд «Новосильское княжество» рассказывает о возникновении города Новосиль и удельном княжестве с таким же названием.

В 1494 году Новосильское княжество входит в состав единого централизованного государства Россия. В XVI веке на русские земли всё чаще и чаще нападают крымские татары. Именно в это время создаются укрепления на южной границе русского государства, в том числе строится крепость Орёл. Из того времени до нас дошло много красивых легенд, о которых рассказывает стенд «Легенды земли Верховской».В данном разделе школьного музея можно узнать о том, как проходило становление Верховского района, в какие уезды, каких губерний входили современные верховские земли. Здесь представлена подробная хронологическая таблица по истории района, начиная с XIX века и заканчивая сегодняшним днём. PICT6736

В данной комнате музея расположен и нумизматический отдел, в котором собраны как монеты Российской империи, так и монеты и бумажные деньги советского периода. Здесь же можно увидеть карту Российской империи 1906 года.PICT7287

Второй раздел музея «История Верховской школы №2» знакомит нас с развитием образования в Верховском районе, рассказывает о появлении в Верховье второй школы. В этом разделе представлены школьные документы, здесь можно увидеть старые учебники. Любой выпускник школы может найти здесь информацию о себе. На нескольких стеллажах представлены технические средства обучения, которые использовались в школе в 60 – 80-е годы XX века. Была сохранена атрибутика пионерской и комсомольской организаций, и теперь её можно увидеть в музее.

PICT2027PICT2057PICT2028PICT7290

PICT7289PICT7286

Во многих музеях есть отделы «Русская изба». В нашем музее мы постарались максимально приблизить декорацию к реальности. Наша «Русская изба» начинается с сеней, из которых попадаешь в комнату. Низкие потолки, маленькие окошки, печь, выложенная из кирпича, создают впечатление, что зашёл в реальную русскую избу. Практически все экспонаты в этом разделе подлинные.

PICT2041PICT2042PICT2049PICT7295

PICT2051PICT2119

Народные умельцы Орловской земли

Занятия кустарными ремёслами на протяжении столетий оставались одной из важнейших особенностей жизненного уклада этих мест.

По обследованиям XVIII века и начала XX века, были выявлены кустарные промыслы по Орловской губернии и конкретно на территории сёл: плетение мебели и корзин; пуговицы, гребни из рога, кости и ракушек; плетение лаптей, изготовление лыковых сапог. Повсеместно были известны глиняные горшки, бондарные изделия. Ткацкий промысел - шелковый и шерстяной - штоф, парча, платки; шорное и кожевенные промыслы, овчино – дубильное производство.

17012010165012S7302682S7301630S7301625

Вышивальщицы, кружевницы, пастухи, плотники, токари и резчики по камню и дереву. Рыбники, каменщики, торговцы, мармеладницы, пекари, булочники.

Жители сёл и деревень занимались рыболовством, садоводством , разводили огороды. Крестьяне сеяли рожь, сажали картофель, водили лошадей, коров, свиней, овец.


Земледелие.

DSC00233ep106aimg033pshensoh1work_03_2post-26-1186955809

ИЗБА


 Дом, изба, хата, хоромы, курень. Все эти слова обозначают жилище. Изба является важной частью русской национальной культуры и фольклор, а упоминается в пословицах и поговорках («Не красна изба углами, красна пирогами»), в русских народных сказкахИзбушка на курьих ножках»).

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f0/Izba.jpg/300px-Izba.jpgP9130562http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8d/Old_believers_house.JPG/300px-Old_believers_house.JPGDSC09937_hf_hf2305


Избы строились 4-стенные с сенями и без сеней, 5-стенные и 6-стенные. Белая изба. Позёмная изба строилась без фундамента. Что касается деревень, то курные избы, отапливаемые по-чёрному.

С 1860-х годов появились печи "белые", деревни перешли на топку "по-белому. В стужу в крестьянской избе зачастую помещали домашнюю живность - телят, ягнят, поросят, в подпечье сажали кур.Крестьяне занимались различными ремеслами. Плели лапти, лукошки, мяли кожи, шили сапоги, гнули дуги, вырезали ложки и миски, делали сани, телеги и бондари изготовляли ведра, кадки, шайки и др.изделия.

Один ряд сруба называется венцом. Для выхода дыма в нем сделана орнаментальная прорезь.

1 11 1106-1pogodinСхема устройства волокового окна

Конек крыши находится не над серединой постройки дома. В сенях находятся ведра, кадки, коромысла, бочки, а также для стирки белья в речках и озерах - вальки, палицы, или кичиги.

IMG_3473IMG_3482IMG_3490

Переступив высокий порог, окажемся внутри жилья. Обстановка избы отвечает образу жизни крестьянской семьи. Здесь все предельно скромно, строго и целесообразно. Большая печь топилась "по-черному".

d341c1a7IMG_3496

Вдоль трех стен тянутся лавки, опирающиеся на широкие дощатые ножки - подставки. Над лавками под потолком устроены полки – полавочники, полати. Место около печи - "бабий кут" - отделено невысокой дощатой заборкой.

15ea2b26a1df9e77bfec734e5c16063fIMG_3379cradle-photoimg4b71e62e40489

Потолок из колотых пополам брёвен или брусьев. Брусья потолка укладывали на массивную балку — матицу. Потолок обмазывали глиной. В матицу вкручивали кольцо для очепа. К очепу подвешивали колыбель. Вдоль стен стояли лавки и сундуки. Спали на лавках, или на полу.

1525300_002725IMG_3382106806443IMG_3401IMG_3436

На стенах устраивали полки. Над входом между стеной и печью устраивали полати. Кроме красного угла в избе был «бабий угол» (или «кут») — напротив печного чела. Мужской угол, или «коник» — у входа. Закут — за печью. Красный угол

IMG_3396IMG_341442849http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/11/Peth-russian00.JPG/180px-Peth-russian00.JPGВ переднем углу устанавливался стол, который назывался большим. Вдоль стен избы стояли лавки. Лавка, расположенная в красном углу, называлась большая лавка. Как жилое помещение православного христианина считается символом православного храма, так и красный угол рассматривается как аналог алтаря.

В отчете Новосильской земской управы за 1893 год есть выразительная характеристика казенных крестьян. Они значительно разнятся от бывших помещичьих крестьян говором, одеждой и некоторыми обычаями, особенно эта разница видна на женщинах. В общем бывшие помещичьи крестьяне значительно развитее, грамотных среди них больше, нравы мягче, да и живут они лучше, ибо имеют постоянный заработок у помещиков.

к044троица 065сканирование0048F:\ФОТОГРАФИИ\S7302656.JPG

У них действительно все было разное: и быт, и одежда, и обычаи. Отличия даже обнаруживались в речи – отдельных слов местные не понимали. Например: полотенце, рушник казаки называли пакрюшником, потому что висело на крюке. Свадебный женский костюм, очень сложный, передавался из поколения в поколение. Костюм состоял из рубахи, поневы, передника – завесы, сложного головного убора из 9 предметов и шейных украшений.

верховье 016к021PIC_1358DSC01251к018

Понёва – это древний вид поясной одежды женщин. Шили из шерстяной ткани в клетку домашнего изготовления, синего цвета. Богато украшенную нашивками из кумача, сукна, шелковых лент, позументов. Поневу в Каменской волости Новосильского уезда носили распашную с «подтыком», т.е. поднимали полы и затыкали у пояса, чем достигали необычного эффекта пышности, статности женской фигуры. Понева Каменской женщины была короче рубахи, и тогда из-под нее был виден подол расшитой рубахи.


DSC03446DSC03308DSC03068верховье 019верховье 059к295Рубаха – древнейший элемент женской одежды. Материалом служил конопляный или льняной холст. Шилась рубаха из 4х продольных полотниц. Ворот, оплечья и рукава и подол украшали тканьем или вышитым узором. Рукава, присборенные у плеч, собирали внизу атласной лентой.

Передник-завеса, часть женской одежды. Носили его поверх поневы. Шили из 2-3 полотниц крашенного холста, украшали вышивкой, тканьем, атласными лентами.

Важное место в одеянии Каменской казачки занимал головной убор, который состоял из 9 предметов:

- гребни из шелковых лент, собранных в мелкую сборку и сшитых вместе;

- бисерное очелье со знаками-оберегающими в виде ромбов с продолжающими сторонами;

- «подзатылень», ленты, венок из бумажных цветов и птичьих перьев, которые должны были отгонять злые силы. Однако, при всей своей сложности, головной убор не был перегруженным.

Шею молодой женщины украшали бусы и «ожерелка».F:\ФОТОГРАФИИ\ДК ВЕРХОВЬЕ\1.jpeg

к187F:\ФОТОГРАФИИ\S7302696.JPGPIC_0001

Песня есть самое выражение местного быта «и характера» - утверждал наш земляк М.А.Стахович. Казаки любили петь, и песня была верным спутником их жизни во все времена. В отличие от местных жителей, казаки любили петь протяжные и напевные песни высоким голосом. Они вкладывали душу в исполнение песен, в которых воспевали свою любовь к свободе, вольной жизни, отечеству. На это указывает Павел Алеппский, путешествовавший по Орловщине в 1654-1655 годах. Он писал:

«У этих же пение идет без обучения… Лучший голос у них грубый, густой, басистой, они насмехаются над казаками за их напевы, считая высокий голос недостатком, говоря, что это напевы франков и ляхов, которые им известны».

Такое исполнение песен наложило отпечаток и на разговорную речь казаков.

Ерёменко А.Н. ведёт кружки народного творчества с 1986 года. За это время собралась коллекция костюмов и деталей к казачьему костюму. F:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0003.jpgF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0002.jpgF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0008.jpg
F:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\диплом.tif
F:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0004.jpg
C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Мои результаты сканировани\2009-12 (дек)\сканирование0008.jpgF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0009.jpg
Новое изображение

На Орловщине проводятся праздники День славянской письменности и культуры, Рождество, Братчины, Троицкие хороводы в Орловском Полесье. Это уникальное место Орловской области, где все районы области представляют свой традиционный колорит. В современном празднике преобладают зрелищные элементы, которые ярче выглядят с участием фольклорных и этнографических коллективов, исполняющих отдельные обрядовые песни и фольклорные тексты. В быт современной деревни органически вплетаются подобные мероприятия и становятся важным элементом жизни сельских жителей.F:\Мои рисунки\Мои рисунки\фото-я-костюм-кр_глина\S7301726.JPG F:\Мои рисунки\Мои рисунки\фото-я-костюм-кр_глина\S7301701.JPG F:\Мои рисунки\Мои рисунки\фото-я-костюм-кр_глина\S7301695.JPG Сбор документальных материалов по народным промыслам и ремёслам, бытовому укладу стал серьезной научной базой для понимания этнического, культурного и исторического развития края. В настоящее время наблюдается большой интерес к возрождению местных народных традиций и ремёсел. Областной фестиваль народных ремёсел был высоко оценен жюри.Если обратиться к истории, то можно увидеть, что нет ни одного столетия, когда Российское государство не воевало. Мы чтим память наших предков, воинов защищавших свою родную землю. Не случайно один из наших разделов музея посвящён воинской славе России. Здесь мы можем познакомиться с важнейшими битвами, сражениями, событиями из военной истории нашего государства, начиная с Александра Невского и заканчивая Великой Отечественной войной. В данном отделе представлено оружие и доспехи разных эпох, награды Российской империи и советского государства. Здесь можно увидеть гусарский костюм, цветов Ахтырского полка, в котором служил Денис Давыдов, наш знаменитый земляк. Конечно же, мы не забываем, что наш музей школьный, поэтому целая витрина посвящена оловянным солдатикам разных эпох, начиная от воинов Киевской Руси и заканчивая солдатами Великой Отечественной войны. Выпускники школы, участники различных локальных конфликтов, передают музею интересные экспонаты. Например, из Косово, Боснии, Черногории был привезён набор фуражек полицейских разных стран, которые участвуют в миротворческой миссии ООН. F:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0007.jpgL:\Мои рисунки\Грамоты\сканирование0011.jpgF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0005.jpgF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Грамоты-дипломы\сканирование0006.jpgF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Костюм\PIC_0008.JPGF:\Мои рисунки\Мои рисунки\Костюм\PIC_0001.JPGсканирование0023
1 001
1 035
1 015
1 003
hello_html_6d5546a4.png
1 012
1 013
S73016991 030hello_html_m33116d14.jpghello_html_m42908541.jpghello_html_500af26.jpg

PICT2101RIMG0016RIMG0016

PICT2104

PICT2064PICT6802PICT6800

Работа актива, совета музея.Работа школьного музея организуется на основе самоуправления. Из числа учащихся выбирается совет музея. Руководство работой актива музея осуществляет учитель истории и обществознания Цыбин Сергей Вячеславович. IMAG0014IMAG0012

Группа «Поиск», сентябрь 2006 года. Руководитель музея Цыбин Сергей Вячеславович.

В целях организации работы музея из числа его активистов созданы группы: поисковая, фондовая (по обработке фондов) и экскурсионная.

Структура деятельности музея.

Совет музея школы:

- изучает литературно-исторические и другие источники соответствующей профилю музея тематике;

- систематически пополняет фонды музея путём активного поиска в туристских походах, экскурсиях;

- ведёт строгий учёт фондов в инвентарной книге, обеспечивает сохранность музейных предметов;

- создаёт и обновляет экспозиции, выставки;

- проводит экскурсионную работу для учащихся и населения;

- работает в контакте с музеем п. Верховье, участвует в выполнении их заданий;

- устанавливает и поддерживает связь со школьными музеями соответствующего профиля;

- проводит обучение по программе «Юный музеевед».

Музей школы

Совет музея школы

Поисковая группа

Группа экскурсоводов

Фондовая группа

Школьный музей принимает участие в выставках, конкурсах, смотрах, участвует в традиционных районных краеведческих мероприятиях школьников, представляя на них результаты работы юных исследователей по тематике музея.

Экскурсионно-просветительская работа.

На базе музея ведётся активная экскурсионная работа. Экскурсии проводятся для разных возрастных групп. Типы экскурсий – комплексная, тематические. Все проведённые экскурсии фиксируются в книге учёта.


100_1464PICT2257PICT2316








100_1468PICT2229

PICT2304








100_0429

Одной из форм краеведческой работы являются туристические походы. Туристические походы по родному краю совершаются ежегодно. Это традиция школы. Формы походов различные: летом – пеший поход, зимой – лыжный.


Использование материалов музея в средствах массовой информации.

Собранный краеведческий материал тщательно изучался и систематизировался. В результате в районной газете «Наше время» был опубликован ряд статей по истории Верховского района.

Большого успеха в своей краеведческой деятельности добилась Рычина Надежда. С 6-го класса она посещала историко-краеведческий кружок, была активным участником группы «Поиск». Участвуя в сборе информации по истории сёл и деревень Верховского района, она вели обработку этой информации. Результатом работы стал написанный Надеждой историко-краеведческий очерк «Легенды и были земли Верховской». Рычина Надя

Изображение 001Изображение

Связь музея с ветеранами войны и труда. Частыми гостями в музее являлись и являются ветераны Великой Отечественной войны и труда, ветераны железной дороги.

PICT2181PICT2356Image61Image45Image42PICT2164

PICT2349



Заключение.

Комплексный историко-краеведческий музей школы ещё очень молод, но уже стал центром социальной жизни посёлка. Мы активно сотрудничаем с библиотеками посёлка, домом творчества, станцией юных туристов, редакцией районной газеты «Наше время», районным архивом, школами района и т.д. Свидетельство музея

Связь музея с социумом

БулыгинаДиплом Булыгиной

31 августа 2007 года музею Верховской школы №2 был присвоен статус школьного музея (музея образовательного учреждения).

Наши награды.

Диплом первой степени Булыгиной Екатерины за первое место на областной краеведческой конференции в номинации «Школьные музеи».Изображение1 010


Диплом первой степени Цыбиной Наталии за первое место в областном конкурсе школьных исследовательских работ «Топонимика родных мест».

Диплом второй степени за второе место в областном смотре-конкурсе военно-исторических музеев образовательных учреждений.

Школьный музей создаёт условия для повышения эффективности работы по формированию разносторонне развитой личности учащихся, обладающей чувством патриотизма, национальной гордости, историческим самосознанием, высоким эстетическим вкусом.Изображение1 041

Нет ничего ближе, понятнее и милее для ребёнка. Чем родной край с его природой, его настоящим и прошлым. Человек, полюбивший родной край в детстве, - будущий патриот, любящий свою страну. Идя, по этому пути, школа выполняет задачу воспитания гражданина нашего Отечества.Изображение1 009

После прочтения данного выступления на Всероссийском семинаре-отчёте даю разрешение на публикацию статей в газетах, журналах.

Руководитель комплексного историко-краеведческого музея Еременко Антонина Николаевна



Орловское отделение «Союз Чернобыль»

Учащиеся школы

Детские сады

Районная библиотека

Детская районная библиотека

Школы

Верховского района

Районный совет ветеранов

Жители посёлка Верховье

Дом творчества

Музей района

Галиченская сельс-кая администрация

Участники локальных войн

СЮТур

Районный архив

Районная газета

Музей

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Верховская средняя общеобразовательная школа №2"

-Селютин Александр Фёдорович - бывший директор школы, заслуженный учитель РФ, учитель физики.

- Цыбин Сергей Вячеславович-директор школы (учитель истории и обществознания, инициатор открытия, сбора и работы музея);

- Еременко Антонина Николаевна – учитель технологии и черчения, руководитель комплексного историко-краеведческого музея (соискатель сбора информации по фольклору, народному костюму, истории моих предков, народных промыслов, открытия отдела «Русская изба», казачка в седьмом поколении;

- Цыбина Татьяна-ученица 10»А» класса-руководитель группы «Поиск».

Россия, Орловская область, Верховский район, Верховье, ул.Ленина д. 303720
Телефон (486-76) 2-30-92 факс (486-76) 2-36-90 e-mail verhsosch2@yandex.ru

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров184
Номер материала ДВ-164985
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх