Цифровые
дети
Я
- классный руководитель 7-0 класса. Это девочки и мальчики 2005-2006 года
рождения, а, как известно, с 2004 года в России и в мире рождаются совершенно
особенные дети - поколение Z. У них, как и у взрослых, есть свои
слабые и сильные стороны. Поколение Z (Generation Z) - первое
по-настоящему цифровое поколение: современные дети с годовалого возраста
осваивают планшеты и смартфоны. Их называют хоумлендеры (домоседы), ведь
информацию они черпают в основном из Сети, играют в игры онлайн, живому общению
предпочитают общение в соцсетях. Влияние интернета вызывает страхи и опасения у
их родителей, относящихся к поколению X (годы рождения - 1964-1984).
Характеры и привычки родителей формировались в условиях полной свободы,
несмотря на сложную ситуацию в стране: застой, начало перестройки. Основные
качества "иксов" - самостоятельность, готовность к переменам, расчет
только на собственные силы. Дети поколения Z другие. Они быстрее взрослеют (15
лет назад играли в куклы и машинки до 10 лет, а сейчас в среднем до 3); быстро
развиваются;
умеют
отлично работать с любой информацией; могут делать одновременно несколько дел
(писать сообщение, слушать музыку, играть в компьютерную игру и учить уроки); лекго
ориентируются в Сети. Эти дети - опытные потребители, знают, чего хотят и как
это получить. На одном из уроков на мои слова: "Бесплатный сыр бывает
только в мышеловках" Овчинников Егор ответил: "И в пробниках".
Психологи
утверждают, что представители поколения Z ценят время и стараются тратить
его максимально эффективно. Из них вырастут квалифицированные специалисты,
которые смогут заниматься "умным" ручным трудом. Уже сегодня Архипов
Николай знает, что будет системным администратором.
Родители, смиритесь с
тем, что в новых веяниях "зэты" разбираются лучше, и постарайтесь
хоть что-то в этом понять, чтобы не потерять авторитет в глазах собственного
ребенка.
Новое поколение Z
изучено недостаточно, но психологами уже отмечены некоторые положительные и
проблемные стороны. Из положительных моментов хочу отметить одаренность детей и
быстрое включение в интересующую их информацию; нацеленность на быстрый
результат. Обучающиеся активно участвуют в предметных олимпиадах,
интернет-конкурсах, спортивных соревнованиях.
Гаврюшин Дмитрий -
призер Всероссийской олимпиады школьников (муниципальный этап) по математике и
литературе (2018 г); Берсенев Никита - призер по географии (2018 г); Первушин
Ярослав и Карапетян Каролина - участники олимпиад по физической культуре и
обществознанию (2018 г). Басова Ника и Михайлов Михаил - победители конкурса
сочинений на тему: "Если завтра стану президентом". Стихотворение
Беспалой Марии победило на конкурсе стихов о войне "Блокадная
ласточка" (2017 г.) Обучающиеся класса активно участвуют в конкурсах на
порталах: "Меташкола" и "Учи.ру". Щербенок Мария -
победитель международного конкурса "Русский медвежонок" (2017, 2018
г.г.) Третьякова Юлия - победитель интернет-олимпиады по немецкому языку (2018
г). В феврале 2019 года Артемьева Л., Гаврюшин Д., Полухин И., Тимофеев А.,
Шубин К., Щербенок М. награждены дипломами победителей в зимней олимпиаде по
математике на портале Учи.ру.
Говорят,
что современные дети малоподвижны, любая физическая нагрузка дается им с
трудом. Но я с этим не согласна! 17 человек из 34 занимаются в спортивных
секциях. Джумаева Диана имеет второй взрослый разряд по спортивному плаванию. Берсенев
Никита, Веселов Константин и Струков Иван посещают секцию рукопашного боя,
Щербенок Мария и Большакова Виктория - участники соревнований различного уровня
по каратэ. Иван Струков имеет 58 медалей. Несколько лет подряд Маша и Вика
занимают 1 и 2 места в Кубке Санкт-Петербурга по всестилевому каратэ в своей
весовой категории, кроме этого, Маша награждена грамотой за 2 место, а Вика за
3 место в III
Межрегиональном турнире по каратэ киокусинкай "Первенство
г.Всеволожска" (2018 г.) Тимофеев Александр и Петров Валерий занимаются
спортивным ориентированием на лыжах. Саша - победитель Открытого Первенства
Кировского муниципального района Ленинградской области в группе М до 15 лет
(2018 г.); призер на Первенстве Ленинградской области по спортивному
ориентированию "Лыжная гонка-классика" (2018 г.) Басова Н., Коминцева
Е., Беспалая М., Каменская М., Шубин К., Струков И., Первушин Я., Стрелков Н.
выступают в составе сборной команды гимназии по баскетболу и волейболу. В
январе 2019 года Струков Иван и Шубин Кирилл приняли участие в районных
соревнованиях по волейболу. Команда заняла третье место. Беспалая Мария и
Тимофеев Александр в составе команды завоевали 2 место в соревнованиях
"Зарница - школа безопасности" (2018 г.) В 2018 году Каменская Мария
сдала нормы ГТО на серебряный значок. В этом году Маша планирует улучшить свой
результат.
Поколение
Z интересуют
наука, техника, искусство. Они с удовольствием читают познавательные книги,
фантастику, любят технические кружки. Несколько человек из класса посещали
кружок "Робототехника". Лопарев Влад увлекается 3-Д моделированием.
Архипов Николай занимается на курсах "IT - технологии и кабельные
коммуникации, системное администрирование".
7
человек - обучающиеся музыкальной школы. Особая гордость класса и гимназии -
ансамбль "Свирельки" под руководством Петровой Екатерины Васильевны. В
2017-2018 учебном году ансамбль участвовал в городском фестивале "Золотая
лира" г.Санкт-Петербург; в III Всероссийском конкурсе-фестивале
"Играй, свирель!" г.Мегион; в VII Всероссийском фестивале
"Свирель поет!" г.Москва (заочно); в Вологодском конкурсе песни
"Солнечные лучики" (заочно); в фестивале "Финские истории"
(заочно); во Всероссийском инструментальном конкурсе в г.Орел.
В
его составе: Гаврюшин Д., Кочкин А., Струков И., Первушин Я., Михайлов М.
Карапетян
Каролина, Пекарская Юлия и Каменская Мария занимаются в художественной школе.
Каролина заняла 2 место в конкурсе "Мы за здоровый образ жизни"
(номинация "Лучший коллаж") (2018 г.); награждена дипломом лауреата 2
степени в номинации "Декоративно-прикладное творчество" работа с
глиной; керамика "Крепость". Согас Ева увлекается фотографией,
размещает лучшие работы в Контакте и мечтает о профессиональной камере.
Особенности поколения Z
в том, что они предпочитают коммуникации с людьми не выходя из дома, и если
прошлые поколения считали важным личное присутствие при встречах, то поколение
Z комфортно чувствует себя в онлайн-общении. Потребность в безопасности
является приоритетной. Быть в курсе новых трендов, следить за
высокотехнологичными новинками, а лучше самому участвовать в разработке – это
та потребность, которая «родилась» вместе с ними.
Психологи и
педагоги советуют родителям разговаривать обо всем, что волнует подростка, чем
он живет. Но помните, что эти дети лучше воспринимают информацию визуально, чем
на слух. Им надо писать электронные письма, записки, чтобы оставаться с ними на
одной волне.
Главный
вопрос: "Как учить детей поколения Z?". Я и мои коллеги считаем ,
что современное
образование "безнадежно устарело". Все, что работало раньше:
передача знаний из уст в уста, заучивание стихов и формул наизусть – уже не
работает. Да и сами учителя перестали быть авторитетом для учеников. Из
небольшого по времени опыта взаимодействия и наблюдения за современными детьми
я предлагаю следующие шаги для успешного обучения:
ü
оснастить
классы современными гаджетами;
ü разрешить
использовать вместо учебников электронные книги и пособия;
ü обеспечить индивидуальный
подход к каждому ученику вместо обычной «уравниловки»;
ü создавать
мотивацию и здоровую конкуренцию среди обучающихся;
ü сложные темы
подавать в виде презентаций с наглядными образами и минимумом текста;
ü часть тестовых
заданий подавать в форме компьютерной игры (например, квеста);
ü привлекать в
школы и другие учебные заведения людей, достигших успеха в той или иной
области;
ü ввести коучинг,
как предмет, чтобы дети учились правильно ставить цели и достигать их;
ü
проводить
занятия на сплочение команды и принятие совместных решений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.