Цифровые эмигранты и цифровые аборигены

 «Цифровые эмигранты и цифровые аборигены… Согласие возможно?»

Обратив внимание на список предложенных тем для эссе, я задержалась на формулировке «цифровые эмигранты и цифровые аборигены». Данное высказывание оказалось неясным для меня, именно поэтому было решено разобраться, что же это такое, а затем выразить своё мнение по данному вопросу.

За всеми разгадками я направилась, естественно, в сеть Интернет. Открыв электронный словарь иностранных слов, я узнала, что эмигрант - (лат., от emigrare - выселяться) лицо, переселившееся в другую страну; выходец [1].  Что же тогда подразумевается под словосочетанием цифровые эмигранты? Можно предположить, что это люди, которые в осознанном возрасте окунулись в цифровой мир, переселились не территориально, а ситуационно, согласно требованиям окружившего информационного общества. Эти люди оказались на стыке перехода из одного вида общества в другое. Тогда как аборигенами можно считать коренных обитателей цифровой территории, людей, уже родившихся в окружении техники.

Но почему же в самой теме показано столкновение интересов «эмигрантов» и «аборигенов» (как я поняла опытных учителей и молодых специалистов)? В данном названии стороны окрашиваются в чёрное и белое. Как будто бы поголовно все «эмигранты» считают, что  цифровые технологии в образовании – это зло, а «аборигены» на каждом уроке только их и используют. Мне кажется, это неверная формулировка. Не нужно делить всех людей на группы, например, по критерию возраста, а уже потом приписывать каждой диаметрально противоположные мнения. Согласна, что некоторым непросто осваиваться с техникой и применять на уроках информационные технологии. Но секрет кроется во внутреннем стремлении человека («эмигранта» или «аборигена», это неважно) освоить новые умения. «Аборигенам» в педагогике также необходимо кропотливо трудиться. Ведь то, что они родились в техническом окружении, не даёт им фору в цифровых навыках и умениях.

Мне кажется, что согласие между «цифровыми эмигрантами» и «цифровыми аборигенами» невозможно, так как такое деление людей и впоследствии столкновении их «противоположных» идей нереально,  а вот взаимопомощь, взаимоподдержка  и сотрудничество между разными людьми необходимы, как в жизни, так и в педагогике.

Список литературы

1. Булыко, А. Н. Большой словарь иностранных слов / А.Н. Булыко. - М.: Мартин, 2007. - 704 c.