Выбранный для просмотра документ ЛАГ - ЛОЖ .pptx
Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Предл. .гать, предл. .жить, сл. .гать, сл. . жить, прил. .гать, прил. .жить Определяем тему и проблему урока
2 слайд
Предлагать, сложение, предложить, прилагать, слагать, приложить. Распределите слова в два столбика. Выделите в словах корни. Выделите суффиксы после корня, подчеркните конечный согласный корня. Выявите закономерность.
3 слайд
Предлагать — предложить, слагать — сложение, прилагать — приложить. Распределите слова в два столбика. Выделите в словах корни. Выделите суффиксы после корня, подчеркните конечный согласный корня. Выявите закономерность.
4 слайд
Безударная гласная в корне слова В корне с чередованием Проверяемая ударением Непроверяемая
5 слайд
Чередование гласных О – А в корнях -лаг- — -лож- (Правило АГА!)
6 слайд
Упр. 447 Составьте с существительными из первого столбика и подходящими по смыслу глаголами из второго столбика словосочетания и запишите их. Объясните написание пропущенных букв пол..жение изл..жение сл..гаемое предпол..жение прил..гательное сл..жение изменить высказать закончить просклонять уменьшить произвести
7 слайд
Составьте с существительными из первого столбика и подходящими по смыслу глаголами из второго столбика словосочетания и запишите их. Объясните написание пропущенных букв.(упр.447) изл..жение изменить высказать закончить просклонять уменьшить произвести сл..гаемое пол..жение предпол..жение прил..гательное сл..жение что? о что? о что? о что? а что? а что? о
8 слайд
я … ты … он(а) … мы … вы … они … положу положишь положит положим полόжите положат кладу кладёшь кладёт кладём кладёте кладут я … ты … он(а) … мы … вы … они … Грамматические нормы класть (что делать?) положить (что сделать?) тетрадь портфель рюкзак учебник каша котлета положѝл(а) положѝли клáл(а) клáли кладѝ(те) положѝ(те)
9 слайд
ЗАПОМНИ! Есть слова кладу, положу, положить, класть Составьте с этими словами словосочетания.
10 слайд
Сравните слова в двух столбиках. Почему они распределены в две группы? предложение положение изложить выложить ложь ложный
11 слайд
На этом уроке Значение корня ложь -лаг- чередование Опознавательный признак -лож-
12 слайд
Домашнее задание 1) & 84, составить алгоритм правила 2) Упр. 450 ( Составьте и запишите предложения с данными словами, выделите изученную орфограмму).
13 слайд
Восстановите текст, используя слова для справок. Вставьте пропущенные буквы. Объясните графически выбор гласной в корне слова. Объясните знаки препинания. Наступило утро. Мы аккуратно__________ вещи в рюкзак и отправились по __________ маршруту. ______________на опушке среди молодых берез. Выбранное нами место ___________ недалеко от реки. Взрослые __________ костер, а дети побежали на берег играть. Слова для справок: распол..галось, сл..жили, предпол..гаемому, разл..жили, распол..жились.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Раст-рос-ращ .pptx
Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В трудном слове раССчитать нужно нам два «ЭС» писать! А в расчетливый, расчет Пишем только корень ЧЕТ!
2 слайд
Алгоритм 1. Значение корня? 2. Проверяем безударную гласную ударением или по словарю Ложбина - лог О положить 2. Есть ли гласная А после корня? ДА НЕТ А полАГАть Поместить, совместить, переместить…. Другое
3 слайд
Корни жизни -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-
4 слайд
Упражнение №437 Вишенка росла, подрастала и, наконец, выросла; сберегли растение; выращенный школьниками сад; небольшой росточек (искл).
5 слайд
Соберите текст А. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, ра…пол…гают(?)ся среди зар…слей высокой тр…вы с ф…олетовыми цв…тами. Б. Так на помощ… геологам часто приходят р…стения. В. В одном из районов Сибири геологи искали руду. Г. И(с, сс)ледователи поднялись на в…ршину, нанесли на карту их местопол…жение и спустились в лагерь. 1)А В Б Г 2)Г А Б В 3)В А Г Б 4)В Г А Б
6 слайд
В одном из районов Сибири геологи искали руду. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, ра…пол…гают(?)ся среди зар…слей высокой тр…вы с ф…олетовыми цв…тами. И(с, сс)ледователи поднялись на в…ршину, нанесли на карту их местопол…жение и спустились в лагерь. Так на помощ… геологам часто приходят р…стения.
7 слайд
Цели урока ? 1.Открыть закон правописания А-О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-. 2. Научиться применять закон на практике (уметь правильно писать слова с этими корнями) 3. Различать безударные и чередующиеся гласные. 4. Дать оценку полученным знаниям.
8 слайд
А О (передстищ) (передс) расти выращенный вырос росли ИСКЛЮЧЕНИЯ росток Ростов Ростислав ростовщик отрасль
9 слайд
Чтобы знания рОсли и вырАстали, их нужно….? Домашнее задание & 85, упр.456, самостоятельная работа
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок И-Ы после Ц .pptx
Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1. Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч ? 3. Смотрим в словаре О КрыжОвник, шОссе 2. Есть ли безударный вариант гласной в корне после Ж, Ш, Щ, Ч? ДА НЕТ Е чЕрный ДА НЕТ
2 слайд
1. Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч ? 2. Слово – исключение? 4. Смотрим в словаре крыжОвник шОмпол шОрох шОв капюшОн О шОссе 3.Гласная под ударением? ДА НЕТ Е чЕрный ДА НЕТ ДА НЕТ
3 слайд
Третье марта
4 слайд
Написание сочетания ЦИ с буквой И не соответствует современному произношению. Объясняется это исторически: когда-то согласный звук [ц’] был мягким. В древнерусском языке, когда звук [ц’] был мягким, написание звукосочетания ЦИ соответствовало произношению [ц’и]. Например, слово «цифра» и произносилось [ц’ифра]. В настоящее время буква И после буквы Ц пишется по традиции, а произношение не всегда соответствует написанию: «цИфра» - [цЫфра], куцЫй - [куцЫй]. Значит, чтобы правильно написать слова: панц_рь, секц_я, синиц_н, птиц_ , - нужно что ….???
5 слайд
И или Ы после Ц?
6 слайд
Распределите слова на группы. Найдите закономерности, определяющие написание И или Ы после Ц: Делегация, цилиндр, птицы, репетиция, лисицын, модницы, цирк, станция, продавцы, дверцы, спицы, циферблат, цинга, белолицый, птицын, конституция, акация
7 слайд
Написание И или Ы после Ц: 1) делегация, акация, станция, конституция, репетиция 2) цилиндр, цирк, циферблат, цинга 3) птицы, модницы, продавцы, дверцы, спицы, белолицый 4) лисицын, птицын
8 слайд
1. Есть ли в слове буква Ц? 2. Слово – исключение? В какой части слова орфограмма после Ц? цЫпленок цЫган цЫпочки цЫкнуть цЫц И цИрк 3. Есть ли сочетание – ция? ДА НЕТ И акаЦИЯ Ы улицЫ ДА НЕТ ДА НЕТ
9 слайд
Выписать слова с орфограммой И после Ц, обозначить орфограмму. Ц…пленок в ц…рке выступал, Играл он на ц…мбалах, На мотоц…кле разъезжал И ц…фр он знал немало. Он из ц…линдра доставал Морковь и огурц… И только одного не знал, Где И, а где же Ы.
10 слайд
ЦЫпленок в цИрке выступал, Играл он на цИмбалах, На мотоцИкле разъезжал И цИфр он знал немало. Он из цИлиндра доставал Морковь и огурцЫ И только одного не знал, Где И, а где же Ы.
11 слайд
Творческий диктант Точная выдержка из текста Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой Систематическое собрание каких-либо предметов Плодовые деревья: лимоны, апельсины, мандарины Бурное движение атмосферы, сопровождающееся обильными осадками, сильной облачностью Род перчаток с отделением только для большого пальца ЦЫКНУТЬ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИТРУСОВЫЕ ЦИКЛОН РУКАВИЦЫ ЦИТАТА
12 слайд
Домашнее задание & 87, записать алгоритм определения орфограммы «И-Ы после Ц» упр. 461 (устно) - упр. 463 (2 абзац)
13 слайд
Помогите оценить ответ: Цирк - [цЫрк] цинга – [цЫнга] цылина - [цЫл’ина] зацыпить - [зацЫп’ит’]
14 слайд
Помогите оценить ответ: Цирк - [цЫрк] цинга – [цЫнга] цЕлина - [цЫл’ина] зацЕпить - [зацЫп’ит’]
15 слайд
Есть реакц..я у нас – Умниц будет цЕлый класс! С какой орфограммой мы познакомились сегодня на уроке? Каков опознавательный признак изученной орфограммы? - Что нужно знать, чтобы правильно написать буквы и или ы после ц?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок О-Е после Ш ЩЖ .pptx
Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Чтобы знания рОсли и вырАстали, их нужно вырАщивать!
2 слайд
Второе марта
3 слайд
Написание сочетаний ШЕ, ЖЕ с буквой Е не соответствует современному произношению. Объясняется это исторически: когда-то согласные звуки [Ш’],[Ж’] были мягкими. В древнерусском языке, когда звуки [ш’],[ж’] были мягкими, современное написание звукосочетаний ШЕ, ЖЕ соответствовало произношению [ш’э], [ж’э]. Например, слово «желудь» и произносилось [ж’олуд’]. В настоящее время буква Е после букв Ш, Ж пишется по традиции, а произношение не соответствует написанию: «шепот» - [шопат]. Значит, чтобы правильно написать слова: щ_ки, ш_рох, крыж_вник, - нужно писать … что???
4 слайд
О или Е в корне после Ж,Ш, Щ, Ч
5 слайд
Распределите слова в группы. Найдите закономерности, определяющие написание Е или О после Ш, Ж, Щ, Ч: Желудь, крыжовник, шептать, шоколад, шорох, расчесать, желудевый, шепот, расческа.
6 слайд
желудь – желудевый шепот – шептать расческа - расчесать крыжовник шорох шоколад Написание Е или О после Ш, Ж, Щ, Ч:
7 слайд
1.Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч 2. Слово – исключение? 4. Смотрим в словаре крыжОвник шОмпол шОрох шОв капюшОн О шОссе 3. Есть ли безударный вариант гласной в корне после Ж, Ш, Щ, Ч? ДА НЕТ Е чЕрный ДА НЕТ ДА НЕТ
8 слайд
Домашнее задание & 86 !!!!!! Составить алгоритм применения правила - упр. 460
9 слайд
Чтоб приш...л успех в тетрадь, нужно очень много …? С какой орфограммой мы познакомились сегодня на уроке? Каков опознавательный признак изученной орфограммы? - Что нужно знать, чтобы правильно написать буквы О или Е после Ж,Ш,Щ,Ч?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 455 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волченко Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.