Инфоурок Русский язык ПрезентацииЦикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс

Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ЛАГ - ЛОЖ .pptx

Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Предл. .гать, предл. .жить, сл. .гать, сл. . жить, прил. .гать, прил. .жить О...

    1 слайд

    Предл. .гать, предл. .жить, сл. .гать, сл. . жить, прил. .гать, прил. .жить Определяем тему и проблему урока

  • Предлагать, сложение, предложить, прилагать, слагать, приложить. Распределите...

    2 слайд

    Предлагать, сложение, предложить, прилагать, слагать, приложить. Распределите слова в два столбика. Выделите в словах корни. Выделите суффиксы после корня, подчеркните конечный согласный корня. Выявите закономерность.

  • Предлагать — предложить, слагать — сложение, прилагать — приложить. Распредел...

    3 слайд

    Предлагать — предложить, слагать — сложение, прилагать — приложить. Распределите слова в два столбика. Выделите в словах корни. Выделите суффиксы после корня, подчеркните конечный согласный корня. Выявите закономерность.

  • Безударная гласная в корне слова В корне с чередованием Проверяемая ударение...

    4 слайд

    Безударная гласная в корне слова В корне с чередованием Проверяемая ударением Непроверяемая

  • Чередование гласных О – А в корнях -лаг- — -лож- (Правило АГА!)

    5 слайд

    Чередование гласных О – А в корнях -лаг- — -лож- (Правило АГА!)

  • Упр. 447 Составьте с существительными из первого столбика и подходящими по см...

    6 слайд

    Упр. 447 Составьте с существительными из первого столбика и подходящими по смыслу глаголами из второго столбика словосочетания и запишите их. Объясните написание пропущенных букв пол..жение изл..жение сл..гаемое предпол..жение прил..гательное сл..жение изменить высказать закончить просклонять уменьшить произвести

  • Составьте с существительными из первого столбика и подходящими по смыслу глаг...

    7 слайд

    Составьте с существительными из первого столбика и подходящими по смыслу глаголами из второго столбика словосочетания и запишите их. Объясните написание пропущенных букв.(упр.447) изл..жение изменить высказать закончить просклонять уменьшить произвести сл..гаемое пол..жение предпол..жение прил..гательное сл..жение что? о что? о что? о что? а что? а что? о

  • я … ты … он(а) … мы … вы … они … положу положишь положит положим полόжите пол...

    8 слайд

    я … ты … он(а) … мы … вы … они … положу положишь положит положим полόжите положат кладу кладёшь кладёт кладём кладёте кладут я … ты … он(а) … мы … вы … они … Грамматические нормы класть (что делать?) положить (что сделать?) тетрадь портфель рюкзак учебник каша котлета положѝл(а) положѝли клáл(а) клáли кладѝ(те) положѝ(те)

  • ЗАПОМНИ! Есть слова кладу, положу, положить, класть Составьте с этими словами...

    9 слайд

    ЗАПОМНИ! Есть слова кладу, положу, положить, класть Составьте с этими словами словосочетания.

  • Сравните слова в двух столбиках. Почему они распределены в две группы? предло...

    10 слайд

    Сравните слова в двух столбиках. Почему они распределены в две группы? предложение положение изложить выложить ложь ложный

  • На этом уроке Значение корня ложь     -лаг- чередование Опознавательный призн...

    11 слайд

    На этом уроке Значение корня ложь     -лаг- чередование Опознавательный признак -лож-

  • Домашнее задание 1) & 84, составить алгоритм правила 2) Упр. 450 ( Составьте...

    12 слайд

    Домашнее задание 1) & 84, составить алгоритм правила 2) Упр. 450 ( Составьте и запишите предложения с данными словами, выделите изученную орфограмму).

  • Восстановите текст, используя слова для справок. Вставьте пропущенные буквы....

    13 слайд

    Восстановите текст, используя слова для справок. Вставьте пропущенные буквы. Объясните графически выбор гласной в корне слова. Объясните знаки препинания. Наступило утро. Мы аккуратно__________ вещи в рюкзак и отправились по __________ маршруту. ______________на опушке среди молодых берез. Выбранное нами место ___________ недалеко от реки. Взрослые __________ костер, а дети побежали на берег играть. Слова для справок: распол..галось, сл..жили, предпол..гаемому, разл..жили, распол..жились.

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Раст-рос-ращ .pptx

Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • В трудном слове раССчитать нужно нам два «ЭС» писать! А в расчетливый, расчет...

    1 слайд

    В трудном слове раССчитать нужно нам два «ЭС» писать! А в расчетливый, расчет Пишем только корень ЧЕТ!

  • Алгоритм 1. Значение корня? 2. Проверяем безударную гласную ударением или по...

    2 слайд

    Алгоритм 1. Значение корня? 2. Проверяем безударную гласную ударением или по словарю Ложбина - лог О положить 2. Есть ли гласная А после корня? ДА НЕТ А полАГАть Поместить, совместить, переместить…. Другое

  • Корни жизни -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-

    3 слайд

    Корни жизни -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-

  • Упражнение №437 Вишенка росла, подрастала и, наконец, выросла; сберегли расте...

    4 слайд

    Упражнение №437 Вишенка росла, подрастала и, наконец, выросла; сберегли растение; выращенный школьниками сад; небольшой росточек (искл).

  • Соберите текст А. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, р...

    5 слайд

    Соберите текст А. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, ра…пол…гают(?)ся среди зар…слей высокой тр…вы с ф…олетовыми цв…тами. Б. Так на помощ… геологам часто приходят р…стения. В. В одном из районов Сибири геологи искали руду. Г. И(с, сс)ледователи поднялись на в…ршину, нанесли на карту их местопол…жение и спустились в лагерь. 1)А В Б Г 2)Г А Б В 3)В А Г Б 4)В Г А Б

  • В одном из районов Сибири геологи искали руду. Они заметили, что все канавы,...

    6 слайд

    В одном из районов Сибири геологи искали руду. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, ра…пол…гают(?)ся среди зар…слей высокой тр…вы с ф…олетовыми цв…тами. И(с, сс)ледователи поднялись на в…ршину, нанесли на карту их местопол…жение и спустились в лагерь. Так на помощ… геологам часто приходят р…стения.

  • Цели урока ? 1.Открыть закон правописания А-О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-....

    7 слайд

    Цели урока ? 1.Открыть закон правописания А-О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-. 2. Научиться применять закон на практике (уметь правильно писать слова с этими корнями) 3. Различать безударные и чередующиеся гласные. 4. Дать оценку полученным знаниям.

  • А О (передстищ) (передс) расти выращенный вырос росли ИСКЛЮЧЕНИЯ росток Рост...

    8 слайд

    А О (передстищ) (передс) расти выращенный вырос росли ИСКЛЮЧЕНИЯ росток Ростов Ростислав ростовщик отрасль

  • Чтобы знания рОсли и вырАстали, их нужно….? Домашнее задание & 85, упр.456, с...

    9 слайд

    Чтобы знания рОсли и вырАстали, их нужно….? Домашнее задание & 85, упр.456, самостоятельная работа

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок И-Ы после Ц .pptx

Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1. Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч ? 3. Смотрим в словаре О КрыжОвник, шОссе...

    1 слайд

    1. Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч ? 3. Смотрим в словаре О КрыжОвник, шОссе 2. Есть ли безударный вариант гласной в корне после Ж, Ш, Щ, Ч? ДА НЕТ Е чЕрный ДА НЕТ

  • 1. Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч ? 2. Слово – исключение? 4. Смотрим в сло...

    2 слайд

    1. Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч ? 2. Слово – исключение? 4. Смотрим в словаре крыжОвник шОмпол шОрох шОв капюшОн О шОссе 3.Гласная под ударением? ДА НЕТ Е чЕрный ДА НЕТ ДА НЕТ

  • Третье марта

    3 слайд

    Третье марта

  • Написание сочетания ЦИ с буквой И не соответствует современному произношению...

    4 слайд

    Написание сочетания ЦИ с буквой И не соответствует современному произношению. Объясняется это исторически: когда-то согласный звук [ц’] был мягким. В древнерусском языке, когда звук [ц’] был мягким, написание звукосочетания ЦИ соответствовало произношению [ц’и]. Например, слово «цифра» и произносилось [ц’ифра]. В настоящее время буква И после буквы Ц пишется по традиции, а произношение не всегда соответствует написанию: «цИфра» - [цЫфра], куцЫй - [куцЫй]. Значит, чтобы правильно написать слова: панц_рь, секц_я, синиц_н, птиц_ , - нужно что ….???

  • И или Ы после Ц?

    5 слайд

    И или Ы после Ц?

  • Распределите слова на группы. Найдите закономерности, определяющие написание...

    6 слайд

    Распределите слова на группы. Найдите закономерности, определяющие написание И или Ы после Ц: Делегация, цилиндр, птицы, репетиция, лисицын, модницы, цирк, станция, продавцы, дверцы, спицы, циферблат, цинга, белолицый, птицын, конституция, акация

  • Написание И или Ы после Ц: 1) делегация, акация, станция, конституция, репети...

    7 слайд

    Написание И или Ы после Ц: 1) делегация, акация, станция, конституция, репетиция 2) цилиндр, цирк, циферблат, цинга 3) птицы, модницы, продавцы, дверцы, спицы, белолицый 4) лисицын, птицын

  • 1. Есть ли в слове буква Ц? 2. Слово – исключение? В какой части слова орфогр...

    8 слайд

    1. Есть ли в слове буква Ц? 2. Слово – исключение? В какой части слова орфограмма после Ц? цЫпленок цЫган цЫпочки цЫкнуть цЫц И цИрк 3. Есть ли сочетание – ция? ДА НЕТ И акаЦИЯ Ы улицЫ ДА НЕТ ДА НЕТ

  • Выписать слова с орфограммой И после Ц, обозначить орфограмму. Ц…пленок в ц…р...

    9 слайд

    Выписать слова с орфограммой И после Ц, обозначить орфограмму. Ц…пленок в ц…рке выступал, Играл он на ц…мбалах, На мотоц…кле разъезжал И ц…фр он знал немало. Он из ц…линдра доставал Морковь и огурц… И только одного не знал, Где И, а где же Ы.

  • ЦЫпленок в цИрке выступал, Играл он на цИмбалах, На мотоцИкле разъезжал И цИф...

    10 слайд

    ЦЫпленок в цИрке выступал, Играл он на цИмбалах, На мотоцИкле разъезжал И цИфр он знал немало. Он из цИлиндра доставал Морковь и огурцЫ И только одного не знал, Где И, а где же Ы.

  • Творческий диктант Точная выдержка из текста Прикрикнуть на кого-нибудь с угр...

    11 слайд

    Творческий диктант Точная выдержка из текста Прикрикнуть на кого-нибудь с угрозой Систематическое собрание каких-либо предметов Плодовые деревья: лимоны, апельсины, мандарины Бурное движение атмосферы, сопровождающееся обильными осадками, сильной облачностью Род перчаток с отделением только для большого пальца ЦЫКНУТЬ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИТРУСОВЫЕ ЦИКЛОН РУКАВИЦЫ ЦИТАТА

  • Домашнее задание & 87, записать алгоритм определения орфограммы «И-Ы после Ц»...

    12 слайд

    Домашнее задание & 87, записать алгоритм определения орфограммы «И-Ы после Ц» упр. 461 (устно) - упр. 463 (2 абзац)

  • Помогите оценить ответ: Цирк - [цЫрк] цинга – [цЫнга] цылина - [цЫл’ина] зацы...

    13 слайд

    Помогите оценить ответ: Цирк - [цЫрк] цинга – [цЫнга] цылина - [цЫл’ина] зацыпить - [зацЫп’ит’]

  • Помогите оценить ответ: Цирк - [цЫрк] цинга – [цЫнга] цЕлина - [цЫл’ина] зацЕ...

    14 слайд

    Помогите оценить ответ: Цирк - [цЫрк] цинга – [цЫнга] цЕлина - [цЫл’ина] зацЕпить - [зацЫп’ит’]

  • Есть реакц..я у нас – Умниц будет цЕлый класс! С какой орфограммой мы познако...

    15 слайд

    Есть реакц..я у нас – Умниц будет цЕлый класс! С какой орфограммой мы познакомились сегодня на уроке? Каков опознавательный признак изученной орфограммы? - Что нужно знать, чтобы правильно написать буквы и или ы после ц?

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок О-Е после Ш ЩЖ .pptx

Скачать материал "Цикл презентаций к урокам по изучению орфограмм в разделе "Морфемика", 5 класс"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Чтобы знания рОсли и вырАстали, их нужно вырАщивать!

    1 слайд

    Чтобы знания рОсли и вырАстали, их нужно вырАщивать!

  • Второе марта

    2 слайд

    Второе марта

  • Написание сочетаний ШЕ, ЖЕ с буквой Е не соответствует современному произнош...

    3 слайд

    Написание сочетаний ШЕ, ЖЕ с буквой Е не соответствует современному произношению. Объясняется это исторически: когда-то согласные звуки [Ш’],[Ж’] были мягкими. В древнерусском языке, когда звуки [ш’],[ж’] были мягкими, современное написание звукосочетаний ШЕ, ЖЕ соответствовало произношению [ш’э], [ж’э]. Например, слово «желудь» и произносилось [ж’олуд’]. В настоящее время буква Е после букв Ш, Ж пишется по традиции, а произношение не соответствует написанию: «шепот» - [шопат]. Значит, чтобы правильно написать слова: щ_ки, ш_рох, крыж_вник, - нужно писать … что???

  • О или Е в корне после Ж,Ш, Щ, Ч

    4 слайд

    О или Е в корне после Ж,Ш, Щ, Ч

  • Распределите слова в группы. Найдите закономерности, определяющие написание Е...

    5 слайд

    Распределите слова в группы. Найдите закономерности, определяющие написание Е или О после Ш, Ж, Щ, Ч: Желудь, крыжовник, шептать, шоколад, шорох, расчесать, желудевый, шепот, расческа.

  • желудь – желудевый шепот – шептать расческа - расчесать крыжовник шорох шоко...

    6 слайд

    желудь – желудевый шепот – шептать расческа - расчесать крыжовник шорох шоколад Написание Е или О после Ш, Ж, Щ, Ч:

  • 1.Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч 2. Слово – исключение? 4. Смотрим в словар...

    7 слайд

    1.Есть ли в корне буквы Ш, Щ, Ж, Ч 2. Слово – исключение? 4. Смотрим в словаре крыжОвник шОмпол шОрох шОв капюшОн О шОссе 3. Есть ли безударный вариант гласной в корне после Ж, Ш, Щ, Ч? ДА НЕТ Е чЕрный ДА НЕТ ДА НЕТ

  • Домашнее задание & 86 !!!!!! Составить алгоритм применения правила - упр. 460

    8 слайд

    Домашнее задание & 86 !!!!!! Составить алгоритм применения правила - упр. 460

  • Чтоб приш...л успех в тетрадь, нужно очень много …? С какой орфограммой мы по...

    9 слайд

    Чтоб приш...л успех в тетрадь, нужно очень много …? С какой орфограммой мы познакомились сегодня на уроке? Каков опознавательный признак изученной орфограммы? - Что нужно знать, чтобы правильно написать буквы О или Е после Ж,Ш,Щ,Ч?

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.03.2016 1441
    • RAR 661.4 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волченко Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волченко Наталья Алексеевна
    Волченко Наталья Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 84701
    • Всего материалов: 48

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции