Цикл презентаций по внеурочной деятельности на тему "Ломоносов М.В.. Из Холмогор в Москву"

КОНСПЕКТ КЛУБНОГО ЧАСА В ГПД 1 КЛАСС

(обобщающее занятие)

Тема: «Из Холмогор в Москву»

Цель: Воспитывать интерес к изучению жизни людей, внесших вклад в развитие науки, общества, гордость за Родину и достижения соотечественников.

Задачи:

¾   Закрепить знания детей о М.В.Ломоносове, как сыне Отечества.

¾   Прививать любовь к знаниям, развивать кругозор, умение делать выводы.

¾   Способствовать развитию памяти, выразительной речи, мышления, внимания.

¾   Воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность.

¾   Закрепить умение делать работы в технике «мозаика из бумаги».

Предварительная работа: чтение литературы о Ломоносове, беседы, просмотр презентаций, иллюстраций, посещение музея.

Материал: презентация, карта пути Ломоносова, карточки с зашифрованными словами, цв. бумага (красная, розовая, желтая, зеленая, голубая, синяя, коричневая), клей, кисти, клеенки, ватман-основа.

Ход занятия

(слайд 1)

- Ребята посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите? О чем вам говорит эта дата? Что произошло в этот день?

- Правильно, в этот день родился Михаил Васильевич Ломоносов. Кто такой Ломоносов?

- Действительно, Михаил Васильевич великий человек, наш земляк, ученый, поэт, художник. Множество открытий в области различных наук подарил нам этот человек. Сегодня мы с вами повторим путь Ломоносова из Холмогор в Москву.

(слайд 2)

Он был мечтою окрылен,

Хотел всего добиться.

И вот однажды он пешком

В Москву пошел учиться,

И все науки постигал,

Ему не просто было.

И он большим ученым стал,

Страна его любила.

- Во время пути мы будем делать остановки, и выполнять различные задания. Поможет нам путешествовать вот эта карта, на ней проложен путь, по которому прошел Ломоносов. Приготовьтесь и будьте внимательны.

(слайд 3)

-Начнем путешествие с Холмогор.

«Все что знаешь – вспоминай, на вопросы отвечай!»

Слушайте задание, чтобы добраться до следующей остановки нам необходимо ответить на вопросы. Слушайте внимательно, если знаете ответ, что надо сделать? Хорошо. Готовы? Начнем:

Как называется место, где родился Ломоносов?

Как звали отца Ломоносова и кем он был?

Сколько лет было Михайле кгода он впервые вышел с отцом в море?

Как прозвали односельчане судно Василия Дорофеевича и почему?

В качестве кого маленький Миша выходил в море на судне отца?

Во сколько лет Ломоносов научился читать?

Кто научил его грамоте?

Какие книги Ломоносов называл «врата моей учености»?

Во сколько лет Михаил Васильевич Ломоносов впервые сел за парту?

- Какие вы молодцы! Пока отвечали вы на вопросы, мы преодолели путь до следующей остановки – Шенкурск.

(слайд 4)

«Слушай внимательно и вспоминай, что здесь неправда - смелей называй!»

- Здесь задание для самых внимательных. Я буду читать вам отрывок из рассказа о Ломоносове. В этом рассказе есть ошибки и ваша задача найти их. Приготовились?

В декабре 1730 года темной ночью, когда все завтракали (спали), Михайло Ломоносов тихо вышел из дома и побежал догонять поезд с рыбой (обоз с рыбой), который еще утром отправился в Москву. С собой у него было три тысячи (три рубля) рублей, взятых в долг у соседа, да две книги: «Математика» («Арифметика») и «Букварь» («Грамматика»). Поезд с рыбой (обоз с рыбой) Ломоносов догнал через семь дней (три дня), а через три месяца (три недели) – добрался до Москвы, где всех знал (где никого не знал).

- Какие вы умнички! Слушали очень внимательно, и нашли все ошибки.

         А сейчас мы с вами немножко отдохнем, сделаем гимнастику для глаз.

(слайд 5)

Она вам уже знакома, поэтому сядьте удобнее и следите за точками одними глазками.

(слайд 6,7,8)

- Продолжим путешествие. Остановка – Вологда.

(слайд 9)

«Буквы к схеме подбирай и загадку разгадай».

- Задание будет такое: вам надо разделится на 4 группы. Каждая группа должна будет разгадать зашифрованное на карточке название науки, в которой Михаил Васильевич Ломоносов сделал какое-либо открытие. А помогут вам выполнить задания вот эти таблички-ключи. Вам необходимо заменить геометрические фигуры буквами. А какая буква должна быть на месте фигуры вам подскажет таблица-ключ. Приступайте к работе.

- Разгадали? А теперь назовите науки названия, которых у вас получились. Чего достиг Ломоносов в области литературы? (Географии? Геологии? Астрономии?)

(слайд 9)

- Вот мы свами уже добрались до Ярославля.

«Раз, два, три, на зарядку выходи!»

(слайд 10)

- Михаил Васильевич Ломоносов не обошел вниманием и здоровье. Когда он обучался в Германии химии и рудному делу, то обратил внимание на организацию труда  и отдыха рудокопа. Так вот мы с вами на этой остановке тоже немного отдохнем.

Мы работали отлично,

Отдохнуть не прочь сейчас,

И зарядка к нам привычно

На урок приходит в класс.

Все ребята дружно встали,

И на месте зашагали,

На носочках потянулись

И друг к другу повернулись.

Как пружинки мы присели,

А потом на место сели.

- Молодцы! Мы добрались до Ростова.

(слайд 11)

«Вырезай красиво, клей умело, смелей берись уже за дело!»

- Скажите мне, пожалуйста, ребята,  а что для нашей страны сделал Ломоносов в качестве художника?

- Правильно, Ломоносов стал основоположником искусства мозаики в России. Мы с вами сейчас отправимся в  мозаичную мастерскую и тоже станем художниками мозаистами и выложим свою картину.

(объяснение, если надо – показ, выполнение работы).

- Молодцы! У нас получилась красивая мозаичная картина. И так как вы теперь являетесь знатоками Ломоносова, я вручаю вам вот такие медальки.

• 1 слайд

  1 часть
  

• 2 слайд

  Русский Север – край отважных, трудолюбивых, предприимчивых людей. Здесь в 1711 году 8 (по новому стилю 19) ноября неподалёку от города Холмогоры родился один из величайших людей России.
  
  Холмогоры
  Михаил
  Васильевич
  Ломоносов
  

• 3 слайд

  Далеко на севере, в Архангельской губернии, близ уездного города Холмогор, в небольшой деревне Мишанинской, в царствование Петра Великого, жил крестьянин Василий Дорофеев и его жена. В 1711 году у них родился сын Михаил, который впоследствии был прозван Ломоносовым. (Наверное, потому что силы он был недюжинной: например, во время борьбы с тремя матросами, он не только их одолел, но и снял с них одежду.)
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  "Быт поморской семьи 18 в."
  художник Румянцев А. Я.
  

• 6 слайд

  Василий Дорофеевич - отец Михайло, занимался рыбным промыслом. Когда Ломоносов подрос, отец часто брал его с собой на рыбную ловлю в белое море. Мальчик начал помогать отцу с десяти лет. Ходили они на отцовском судне по Северной Двине, Белому морю и Ледовитому океану. Судно Ломоносова односельчане прозвали «Чайка».
  
  

• 7 слайд

  В 11-12 лет Михайло начал учиться грамоте. Его первым учителем был дьячок местной церкви. Он прочитал все, что было под рукой.
  У соседа нашлись славянская «Грамматика» Смотрицкого и «Арифметика» Магницкого, «Стихотворная Псалтырь» Полоцкого. Он их читал с таким усердием, что выучил наизусть.
  В 14 лет Ломоносов бегло читал и грамотно писал. Но заниматься науками в родительском доме становилось всё труднее.
  
  
  

• 8 слайд

  Ещё в девять лет Михайло потерял мать, которую очень любил. При мачехе жить Михайле в отцовском доме стало совсем худо. Мачеха стала преследовать и укорять пасынка за то, что он всё читает и не занимается делом, не помогает отцу ловить рыбу.
  Жажда знаний в молодом рыбаке день ото дня становилась всё сильнее. Он слышал рассказы богомольцев и купцов о великих деяниях Петра I, о школах открытых в Москве и Петербурге. Это еще сильнее разжигало в нем желание учиться, и он решил пробраться в Москву,
  чтобы там поступить
  в школу.
  
  

• 9 слайд

  Ломоносов решил покинуть дом и пробраться в Москву, чтобы там поступить в школу.
  Он тайком от отца выхлопотал себе паспорт, выпросил у знакомого крестьянина китайский полукафтан и немного денег (три рубля).
  В декабре 1730 из Холмогор в Москву отправлялся караван с рыбой. Ночью, когда в доме все спали, Ломоносов надел на себя две рубахи, взял с собой подаренные ему соседом «Грамматику» и «Арифметику» и отправился вдогонку за караваном. На третий день он настиг его и упросил рыбаков разрешить идти вместе с ними. Через три недели Ломоносов был в Москве.
  
  

• 10 слайд

  Неприветливо встретила Москва молодого крестьянина, жаждавшего знаний. У Ломоносова не было здесь ни родных, ни знакомых, а в кармане – ни копейки. Первую ночь он провёл в санях под открытым небом.
  

• 11 слайд

  На другой день он встретил земляка по фамилии Пятухин, который взял его к себе жить и обещал определить в школу при монастыре. Это было устроено. Михайло пошел в Цифирную школу, что была в Сухаревой башне. Ломоносова, несмотря на его взрослые лета, определили в самый низший класс, так как он не знал латинского языка.
  

• 12 слайд

  Знаний полученных в школе Ломоносову показалось мало и скрыв крестьянское происхождение, Михаил поступил в лучшее учебное заведение тогдашней России: Славяно-греко-латинскую академию.
  Двадцатилетний юноша учится в одном классе с маленькими детьми – конечно, ему приходится терпеть их насмешки.
  Он существует на три копейки в день. чего едва хватало на хлеб и квас.
  Но, несмотря ни на что, Ломоносов учится, и его успехи, прилежание и примерное поведение очень быстро замечает школьное начальство. За один год Ломоносов проходит
  сразу три класса.
  
  
  

• 13 слайд

  Но вот уже и московская школа не удовлетворяет его. Он просится в Киев, где, по слухам, учили лучше и больше. С котомкой за плечами и полкой в руках прибыл учёный крестьянин в древнюю столицу России. Здесь он действительно нашёл много книг и с жадностью прочитал их все.
  Киево-Могиля́нская акаде́мия
  

• 14 слайд

  В 1735 году Ломоносова, как одного из лучших учеников, отправили на учёбу в Петербург, где по плану Петра Великого была учреждена Академия наук. При Академии находилась гимназия, где учили молодых людей.
  

• 15 слайд

  В Петербурге он проучился год, а потом, как лучший ученик, был отправлен за границу – учиться у немецких профессоров в Марбургский университет.
  Ломоносов прожил за границей около четырёх лет и всё это время неустанно работал.
  Профессора удивлялись его трудолюбию, его успехам и дарованиям.
  

• 16 слайд

  В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию. Где продолжил свою научную деятельность и совершил множество великих открытий.
  

• 1 слайд

  2 часть
  

• 2 слайд

  Вопросы на повторение
  Где родился Михаил Васильевич Ломоносов?
  Как звали отца Ломоносова? И чем он занимался?
  Во сколько лет Ломоносов впервые вышел с отцом в море?
  Как односельчане прозвали судно на котором Ломоносовы выходили в море?
  Кто научил Михайло грамоте?
  Как назывались первые учебники Ломоносова?
  Зачем Михайло решил идти в Москву?
  Сколько времени понадобилось Ломоносову чтобы добраться до Москвы?
  Во сколько лет Михаил впервые сел за парту?
  
  
  
  

• 3 слайд

  В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию. Научные интересы Ломоносова были поистине всеохватывающими. Ему принадлежат работы в области физики, химии, астрономии, географии, филологии.
  Диплом профессора химии
  

• 4 слайд

  
  
  
  Географ
  
  
  
  Астроном
  
  Поэт
  
  
  Физик
  
  
  Историк
  
  Художник
  
  
  Геолог
  Химик
  

• 5 слайд

  ЗВАНИЯ ЛОМОНОСОВА
  1742 –адъюнкт физики
  1745 год- профессор химии
  1751 год- чин коллежского советника
  1763 год –статский советник
  
  

• 6 слайд

  Открытия в области поэзии и литературы
  Важнейшими его трудами этого рода были: "Российская грамматика", "Рассуждение о пользе книги церковной в российском языке" и "Письмо о правилах российского стихотворства", или "Рассуждение о нашей версификации".
  

• 7 слайд

  1751 год
  В этом году вышел «Сборник разных сочинений в стихах и в прозе Михаила Ломоносова».
  

• 8 слайд

  
  1 июля 1746 года последовал именной указ строить химическую лабораторию. Ломоносов занял её в середине октября 1748 года.
  
  ХИМИК
  

• 9 слайд

  В химической лаборатории он проводил научные исследования, в том числе разрабатывал состав стекла, фарфора и смальты, которую использовал для своих мозаик, созданных в 1751.
  Ломоносов в своей
  химической лаборатории.
  

• 10 слайд

  Русский фарфор
  
  Первый в России
  фарфоровый завод
  был открыт
  в Петербурге.
  
  

• 11 слайд

  Великое мозаичное дело
  Граф М. И. Воронцов, приехав из Италии,
  привез мозаику. Именно она вдохновила
  Ломоносова на открытие стеклянной фабрики.
  

• 12 слайд

  Ломоносов - художник
  Открыл секрет изготовления смальты
  Изготовил 40 мозаичных картин
  Избран почетным членом Петербургской Академии художеств
  
  

• 13 слайд

  М.В.Ломоносов показывает свои работы императрице
  

• 14 слайд

  Открытия в области астрономии
  Усовершенствовал подзорную трубу, которую называл «ночезрителной» прибор «для сгущения света»;
  Открыл атмосферу на Венере.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Открытия в области географии
  Составил «Полярную карту»
  
  Разработал приборы для морского кораблевождения
  

• 17 слайд

  Много приборов, приспособлений, инструментов изобрел Ломоносов.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Михаил Васильевич Ломоносов построил первую модель вертолета. Произошло это в 1754 г. В отчете ученый записал, что цель этой работы - создать машину, которая, "поднимаясь кверху сама, могла бы поднять маленький термометр, дабы узнать градус теплоты на вышине".
  

• 20 слайд

  Открытия в области геологии
  Теория возникновения минералов и металлов
  
  О причине землетрясений
  

• 21 слайд

  Ломоносов первым в России обратил внимание на историю самой Земли и на причины образования полезных ископаемых. Он обратился к жителям России с просьбой присылать ему различные камни. На основании полученных образцов Михаил Васильевич составил каталог минералов России.
  

• 22 слайд

  Открытия в области истории
  Написал 1-ый том Российской истории
  
  Составил «Краткий Летописец с родословием»
  

• 23 слайд

  Московский университет
  В 1755 по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян.
  

• 24 слайд

  Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765.
  Могила Ломоносова в Александро-Невской лавре
  

• 25 слайд

  Село Ломоносово. Мемориальный музей
  М. В. Ломоносова
  
  В центре села стоит одноэтажное здание.
  По преданию, оно поставлено на месте дома Ломоносовых. Сейчас в здании разместился музей.
  
  
  

• 26 слайд

  Уголок музея
  Здесь, в музее, мы ещё раз убеждаемся в энциклопедически широком круге интересов М.В. Ломоносова.
  

• 27 слайд

  Центральная городская библиотека имени Ломоносова
  

• 28 слайд

  В наши дни российским и иностранным учёным за выдающиеся работы в области естественных наук присуждается золотая медаль имени М.В. Ломоносова.
  

• 29 слайд

  
  НАГРАДЫ – Орден Ломоносова 
  
  Орденом Ломоносова награждаются граждане за высокие достижения в государственной, производственной, научно- исследовательской, социальной, культурной, общественной и благотворительной деятельности, в области науки, литературы и искусства.
  

• 30 слайд

  Санкт-Петербург. Памятник М.В. Ломоносову на Университетской набережной
  

• 31 слайд

  
  
  Город Ломоносов,
  расположенный на южном берегу Финского залива, в 44 километрах от Санкт-Петербурга, широко известен своими дворцами и парками, выдающимися архитектурными памятниками России XVIII века.
  

• 32 слайд

  
  Государственный музей-заповедник. г. Ломоносов. Дворцово-парковый ансамбль
  

• 33 слайд

  И в заключение…
  Науки юношей питают,
  Отраду старым подают,
  В счастливой жизни украшают,
  В несчастной случай берегут;
  В домашних трудностях утеха
  И в дальних странствах не помеха…
  М. В. Ломоносов
  

• 1 слайд

  19 НОЯБРЯ 1711 г.
  

• 2 слайд

  «Из Холмогор в Москву»
  Он был мечтою окрылен,
  Хотел всего добиться.
  И вот однажды он пешком
  В Москву пошел учиться.
  И все науки постигал,
  Ему не просто было.
  И он большим ученым стал,
  Страна его любила.
  

• 3 слайд

  Как называется место где родился Ломоносов?
  Как звали отца Ломоносова и кем он был?
  Сколько лет было Михайле, когда он впервые вышел с отцом в море?
  Как прозвали односельчане судно Василия Дорофеевича и почему?
  В качестве кого маленький Миша выходил в море на судне отца?
  Во сколько лет и кто научил Ломоносова грамоте?
  Какие книги Ломоносов называл «врата моей учености»?
  Зачем Ломоносов отправился из дома в Москву?
  Во сколько лет Михайло впервые сел за парту?
  
  Холмогоры
  девиз: «Все что знаешь – вспоминай, на вопросы отвечай !»
  

• 4 слайд

  Шенкурск
  девиз: «Слушай внимательно и вспоминай, что здесь неправда - смелей называй!»
  
  В декабре 1730 года темной ночью, когда все завтракали, Михайло Ломоносов тихо вышел из дома и побежал догонять поезд с рыбой, который еще утром отправился в Москву. С собой у него было три тысячи рублей, взятых в долг у соседа, да две книги: «Математика» и «Букварь». Поезд с рыбой Ломоносов догнал через семь дней, а через три месяца – добрался до Москвы, где всех знал и где его ждали.
  

• 5 слайд

  ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Для сайта: viki.rdf.ru
  

• 9 слайд

  Вологда
  девиз: «Буквы к схеме подбирай и загадку разгадай»
  

• 10 слайд

  Ярославль
  девиз: «Раз, два, три, на зарядку выходи!»
  

• 11 слайд

  Ростов
  девиз: «Вырезай красиво, клей умело, смелей берись уже за дело!»
  

• 12 слайд

  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Цикл презентаций «Из Холмогор в

Москву»- готовая разработка, которая окажет помощь учителю и воспитателю ГПД, в

решении воспитательных и образовательных задач как в урочной, так и внеурочной

деятельности в 1-3 классах. Из презентации ученики узнают: о Ломоносове Михаиле

Васильевиче первом русском ученом-естествоиспытателе мирового значения. Данная

разработка способна расширить знания школьников о многогранном таланте

Ломоносова.